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新中拓展，在拓展中延伸，培养了学生的创新能力在现实中，引导学生们从身边实践，从家庭实践，从社会实践，培养了学生的实践能力。

统个思想我们以新课程背景下的学校管理理念，统了领导的思想以宁城县中小幼德育操作体系研究，统了教师思想以新课程下的素质教育要求，统了学生思想以每份工作都是为了孩子的需要，统家长思想以教育是提高全民族素质的要求，统了社会各界人士的思想。

当各方的思想统后，我们重视的师德建设，加强感恩教育，及时召开家长联谊会师生座谈会，以及家长学生社会综合于体的班级开放日活动，综合提高了各方认识，为我们的工作铺平了道路。

创建个氛围我们根据学校实际，让墙壁说话，让树木添光，让凉亭有意，让校田带笑，让橱窗生情创建了适应每个学生发展的校园氛围结合班主任的实际能力，根据学生年龄特点，先后开展了班级民主管理干部轮流制各类竞赛废品垃圾归类处理等活动，创建了良好的班级氛围结合关工委和家长学校工作，与家长积极协调，创建了子敢说，长作榜，校指导的家庭氛围结合学生的不同层次，以阳光爱心行动平台，用知心姐姐信箱为纽带，创建了父母朋友知己般情感的师生氛围我们结合学生年龄特点和个性特征，通过我为大家，大家为我的班风口号，创建了团结进取共同进步的集体氛围结合民族学校这特点，本着着重发展民族教育，优先考虑民族教师，随时关心民族学生的原则，创建了蒙汉民族大团结的良好氛围。

改革个评价在新课程背景下，我们根据新理念的要求，改革了领导对教师的评价根据学校特点和上级要求，改革了教师对学生的评价根据目前社会的发展水平和农村家长的实际，改革了家校评价根据学生们的合作探究需要，改革了小组评价根据学生身心发展和适应社会的需要，改革了自我评价根据社会各个阶层的现状，改革了社会评价根据人际关系和重视合作的需要，改革了生生评价。

全校所有师生在改革中转变了评价的理念，注重了评价的实效性和科学性。

我校已形成了多向交流，多向互动多向发展，由静态向动态转变的综合评价体系。

树立个荣辱结合公民道德建设纲要的要求，我们让学生深刻体会精神，通过张贴标语学唱歌曲学习反思心得体会观看影片等活动，进行教育，让孩子们从小树立社会主义荣辱观。

丰富类活动。

我们强化了文艺体育美术科技外语实践少先队德育民族等类活动。

通过组建各种兴趣小组，开展各种活动，并以竞赛汇演展示成果等形式，使文艺体育美术类活动丰富多彩通过让孩子们动手动脑，积极组织科技实践类活动结合学科特点，开展了外语拓展类活动，让其他语言在活动中得以拓展，能力得以形成通过德育感恩教育，让孩子们学会感恩父母，感恩教师，感恩社会，感恩同学通过开展说蒙古语，唱蒙古歌，跳蒙古舞等民族类活动，增强学生的民族意识。

以规范守则为载体，以严为主线，严格要求，严格管理，从看得见摸得着的小事抓起，通过教师的身教课堂的渗透活动的培养榜样的激励值周的促进班队会的升华家教的辅助影视的教育环境的熏陶社会的实践等途径全面提高学生的素质，培养学生的能力，使他们学会做人，学会做事，学会生存，成为适应未来社会的有用人才。

建设优良队伍领导班子建设。

建设支业务精能力强的班子队伍，是扎实推进素质教育的有力保障。

几年来，学校采用公平公正的竞岗机制，每年次的述职制和民主评议制，有效地提高了班子成员的管理艺术才能和专业素养。

现已具备套高度团结办事高效的领导班子，各个部分之间分工负责而又协调统，每位中层干部都能不断加强学习，不断塑造自身形象，树立管理即服务的观念和务实求真的工作作风，达到品德强能以大局为重，带好头，讲团结，讲奉献业务强精于业务，既懂科教，又懂教研能力强不但自觉地搞好本职工作，而且能带动教师积极主动地完成各项教学任务。

师资队伍建设。

我校采用以教师发展为本的策略，以校本培训为依托，从我校教师的教育教学实际出发，通过研培导练赛等多种形式，开展岗位练兵，提高教师的专业化水平，充分调动教师在实际教育教学工作中的积极性，为教师成长创造有利的条件。

加强校本培训。

我校充分抓好校本培训这个重要平台，采取走出去请进来的办法，对全体教师进行了教学业务培训新课标通识培训。

促使全体教师用全新的理念武装头脑，用全新的理念走进课改新天地。

加大科研力度。

我校始终以新课程，新理念，新课堂为主题，以教师教学的创新，以学生主体地位的提高，以自主建构课题为模式，组织实施课堂教学，形成共同研讨共同成长的科研氛围。

本学年来，我校就抓了个层面的科研工作是做到教研活动定人定时定内容，是教研工作有计划有过程有总结，是周教研日活动，以问题整理分析成因解决问题归纳结论为程序进行课例和案例评析。

是提高集体备课的实效，思考和研讨教学内容方法策略等。

学校校训学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。

学校校风实施素质教育，培养合格人才。

学校教风积极工作，为人师表，教书育人，无私奉献。

学校学风勤奋守纪，团结向上，严肃活泼，全面发展。

主要做法第坚守两个阵地课堂教学。

教学质量的好坏是所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。

我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。

贯彻课程计划。

我校严格贯彻教育部义务教育课程设置实验方案，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求新特点和新模式切实把握各个学科在课程理念课程标准课程功能课程内容和教学方式等方面的重大变化，课堂教学中认真落实维目标，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动交流对话，共同发展的过程。

强化常规检查。

为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。

我校先后制定了听课评课常规检查认真检查质量监控等系列措施，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。

少先队活动。

以学生发展为本是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成育人的目标。

近几年来学校根据学生身心特点，从树立学生的自信心出发，坚持把德育目标定得低点实点近点的原则，使少先队工作目标接近学生的实际生活。

教育汇报材料优秀范文汇报材料材料。

辐射示范作用进步增强。

在学校素质教育取得优异成绩的同时，作为学校教师，我们始终不忘我校肩负的示范和辐射作用。

本学期成功举办了教学开放活动，与兄弟学校举办互动教学研究活动，共同研讨了开展素质教育工作的做法与经验。

实施素质教育是项只有起点没有终点的工程，我们看到成绩的同时，也清楚地看到存在的不足。

比如教师结构如何进步合理优化，综合素质如何进步提高如何进步筹集资金，改善学校的办学条件等等。

下步，我们将面对现实，克服困难，不断地完善学校内部管理体制，练就强硬的育人本领，急学生所需，想学生所要，给学生所求，注重人文关怀，尊重学生主体，扎扎实实推进素质教育，打造学校的办学品牌，为我县山区县教育作出应有的贡献。

贵定县友谊小学年月日第篇礼仪教育汇报材料礼仪教育汇报材料为提高我校师生的文明习惯，大兴礼仪之风，促进精神文明建设上新台阶，确保学校教育教学工作稳步推进，取得了阶段性成果。

现在就此项工汇报如下。

学校基本情况我校现有教职工人，个教学班，学生人。

成立了中心小学文明礼仪示范基地领导小组，校长任组长制定和完善了学校礼仪教育的各种制度和实施计划，建立了计划实施督促指导总结交流检查评比的制度，并进步修订和完善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。

在礼仪教育实践中培养和树立了些先进典型，全校师生好学上进讲团结讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，受到社会好评。

学校建立了家庭学校社会结合的教育体系，建立了家长联系制度，成立了家长委员会，并定期召开家长会家长委员会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见加强了学校与政府派出所工商所等社会职能部门的有机联系，学校聘请伍隍镇派出所所长唐德林担任法制副校长，定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教育，增强了学生的法制意识。

创建工作由政教处主任邹克成负责日常工作。

有较完备的创建资料收集统计记载和保存制度，各项创建资料完备准确明晰。

采取多种措施，加大校容校貌建设学校加强了校园净化绿化美化和教育阵地化的规划和投入，目前我校已实现校园净化空地绿化，校园整体美化，学校礼仪风气盛，文化氛围浓。

学校校训学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。

学校校风实施素质教育，培养合格人才。

学校教风积极工作，为人师表，教书育人，无私奉献。

学校学风勤奋守纪，团结向上，严肃活泼，全面发展。

主要做法第坚守两个阵地课堂教学。

教学质量的好坏是所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。

我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。

贯彻课程计划。

我校严格贯彻教育部义务教育课程设置实验方案，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求新特点和新模式切实把握各个学科在课程理念课程标准课程功能课程内容和教学方式等方面的重大变化，课堂教学中认真落实维目标，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动交流对话，共同发展的过程。

强化常规检查。

为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。

我校先后制定了听课评课常规检查认真检查质量监控等系列措施，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。

少先队活动。

以学生发展为本是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成育人的目标。

近几年来学校根据学生身心特点，从树立学生的自信心出发，坚持把德育目标定得低点实点近点的原则，使少先队工作目标接近学生的实际生活。

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以规范守则为载体，以严为主线，严格要求，严格管理，从看得见摸得着的小事抓起，通过教师的身教课堂的渗透活动的培养榜样的激