创建绿色学校特色工作汇报（优秀范文）-汇报材料材料 ㊣ 精品文档 值得下载

特色建设，使我校的环保工作更上层楼。

第篇创建绿色学校工作汇报麦盖提县乡中心小学创建绿色学校工作发展的汇报克孜勒阿瓦提乡中心小学年月日麦盖提县乡中心小学创建绿色学校工作发展的汇报我校自年建校以来，当时是在资金严重不足的情况下开始办学的，经过年的不断努力，多方面筹集资金，加大勤工俭学力度，教育教学环境有很大程度的改善，校内有平方米的花池个，还有多棵馒头柳，垂柳和般的柳树，校外载了棵白杨树，在大门到办公室之间铺上了水泥，办公室前营造了米长的葡萄长廊，修建了个多平方米的排球场和个篮球场，并给面积为平方米的足球场铺上了草坪，从而学校的绿化总面积达到了多平方米。

各年级为了净化环境，养了各种各样的花草，取得了良好的成效。

目前，我校有职工名，个班级，名学生。

学校实行的是校党支部领导下的校长责任制，设有党支部书记办公室，校办公室，个教研组个科室。

学校教学条件良好，安全，文明制度规范化，绿化净化，设施齐全。

我校年被评为县级安全文明单位，年被评为县级个好党支部，年被评为县级基层先进党支部，年我校被评为县级精神文明单位，年被评为县级输送区内初中班先进集体，年我校组织召开了全县项措施现场会年组织召开了全疆乡村艺术教育现场会年被评为县级德育工作达标校年我校组织召开了反分裂反渗透为主题的升国旗仪式现场会。

考区内初中班考试达到分数线的是名，被录取了名，是历史上最好的成绩。

由此，赢得了教育系统党委，社会，家长的好评。

今后的目标，每天要利用广播对有关的知识进行宣传，落实各种措施。

，种植适应学校环境的树木。

，种树来加大学校绿化，美化的面积。

，建立健全相关制度，防止花卉，树木及草坪等受到损坏。

门前包，稳定，安全，值班等制度，预防各种事件的发生。

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明确目标，确保创建工作有序开展。

我局坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。

形成绿色校园绿色教育可持续发展教育的教育链条。

把创建绿色学校实施绿色教育作为落实整体素质教育，推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建绿色学校作为推进素质教育，提高教育质量，培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

严格考评，加强管理。

我局不断加强与县教育局的沟通交流，联合对绿色学校创建工作进行指导，督促，协调，检查。

全县中小学创建绿色学校采取逐级申报的原则。

领导小组办公室从学校组织管理，教育过程，环保行为，环境建设，教学成果等个方面进行实地考察验收。

经考察合格，领导小组研究后批准命名绿色学校。

在绿色学校的日常管理中，努力做到个坚持坚持考评标准不放松坚持平时检查与年终考核相结合坚持不搞终身制。

凡不符合标准者，由创建绿色学校领导小组办公室提出近期整改意见，整改后，仍达不到要求的，取消其绿色学校资格。

由于我们严格考评加强管理，确保了我县绿色学校的质量。

注重效果分类指导。

随着绿色学校教育的深入开展，我局与县教体局不断探索融知识性，趣味性于体的环境教育方法，并积极开展互动式环境教育，收到明显的效果。

指导学校将绿色环保的理念渗透到教育教学过程中。

创建单位成立了环境教育领导小组，并有专职和兼职教师，根据环境学科特点，以及不同年级对环境教育内容的不同要求分别编制教学计划。

指导学校开展形式多样的社会实践活动。

我局组织中小学生开展环境教育培训，围绕世界环境日世界水日等环保宣传日开展环境保护宣传活动。

通过指导开展课外环境教育活动，有效地提高了广大师生的环保意识。

反对浪费自觉节约资源在我校已成为种良好的风气。

总务处每办件事都精打细算，块钱能办的事决不花两块钱。

在物资购置方面，增加透明度，购置项目再推敲，任何东西至少有人以上起商量，讨价还价，并报请校长室批准后购买，具体办事人员都能廉洁奉公，使每分钱都用在刀口上。

为集体节省了大量资金。

般情况下，教学设备不得外借，如遇特殊情况，必须由校长批准。

教师和学生都必须爱护实验设备，如有损坏，必须按价赔偿。

教学设备要及时维护和维修。

加大环境设施的资金投入，营造浓厚的环境教育氛围营造浓厚的环境教育氛围。

在创建绿色学校的过程中，我们始终把校园的环境建设作为项重要工作，经过几年的努力，已经取得了比较明显的成果。

现在，校园内较高质量永久性的环保宣传教育标牌已经建立校门口教学楼的楼道，精心制作的环保挂图随处可见，同学们在不经意之中，随时随地都可以看到还专门设立了环保宣传专栏和橱窗，让学生在潜移默化中受到热爱环境的熏陶感染。

为保持清洁环境，学生每天次大扫除，课间，随时有义务清扫员，每周大清扫，学校的楼内外窗明几净。

通过环境的渲染，个创建绿色学校，净化校园环境的理念，不断深入人心，并内化为广大师生的自觉行动。

抓好校园环境建设，优化育人环境。

校园主通道平整硬化，校园整洁，教学办公用房整洁干净，采光通风良好。

教室布置安排合理，桌椅整洁规范。

同时坚持卫生制度，保证了学校的整洁和卫生。

今年年初，总务处及早制定了校园绿化总体方案，在植树节前后，校团委学生会积极开展植树护绿，美化校园的系列活动，进步扩大校园绿化面积，营造鸟语花香的优美环境读书胜境。

校园卫生继续实行分区域承包责任制，奖惩制，教育学生爱护环境爱护花草树木。

校园环境清洁美观，被评为日照市文明单位。

加大资金投入，抓好环境的硬件建设。

去年以来，我校共投入多万元，对校园整体布局进行调整和改造，新建两座公寓楼和座学生餐厅。

投入大量资对须英教学楼后行政办公楼前以及家属楼楼前楼后进行硬化，改造校园环境。

经过几年来的努力，校园建设迈上新的台阶。

校园布局合理，教学区运动区绿化区宿舍区设计得体，化绿化美化净化亮化建设上档次，为师生创设优雅的工作学习环境。

今后，我们将继续努力，将学校建成欣赏性知识性科技性教育性为体的花园式学校，办成所具有本校人与自然和谐发展鲜明的特色的绿色学校。

第篇绿色学校创建工作汇报绿色学校创建工作汇报市环保局年以来，我局以市绿色学校创建意见为指导，认真贯彻落实科学发展观，进步加强县人居环境建设，积极开展绿色学校创建活动，努力改善城市人居环境质量，积极营造绿色氛围不断增强公众环境意识，取得了较好的成效。

现将年我局绿色学校创建工作开展情况汇报如下加强对绿色学校创建工作的组织领导。

我局高度重视对绿色学校创建工作的组织领导，把绿色学校创建工作纳入全局工作计划，统部署统实施。

我局与县教体局多次召开创建活动协调会，督促各学校特别是申报绿色学校的学校强化对创建绿色学校工作的组织领导，将环保教育纳入学校年度工作计划。

同教育教学工作同研究，同部署，同落实。

保证了创建工作有领导，有措施。

件件工作有人负责，有人落实。

建立起保障机制，使环境教育向深层次发展。

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注重人文教育与科学教育的整合科学教育和人文教育的整合，不是两者的简单调和，也不是教育的科学取向与人文取向的元相加，而是它们在高层次上的结合，是教育思想教育价值观与功能观教育制度和课程编制等方面的根本改变。

具体地说，它是科学化的人文教育和人文化的科学教育的有机整体，它力图使科学人文化，使人文建立在科学的基础之上，以人的全面发展为最高目标，以科学的发展作为基础和实现目标的手段。

在学校中，科学教育主要体现为课堂教学，因此我校将探索条怎样在课堂教学中融入地方传统文化地方经济特色达到对学生人文教育的目的的途径，培养既有健全人格又掌握生产技能的劳动者，既具有明确生活目标高尚审美情趣，又能创造懂得生活的人。

人文教育与地方传统文化焦溪古镇文化底蕴深厚，源远流长，具有独特的自然美人性美优势，是提高学生人文素质的有效途径和良好载体。

因此如何将特有的山水亲情与人文自然情境，细无声息地感染学生的心灵，提高学生道德感理智感审美感等高级情感水平，使学生在自然美和人性美中陶冶情操，提高人生的价值认识，突出地方传统文化的应用功能也是我们研究的方向。

人文教育与地方经济特色焦溪经济具有浓郁的地方特色，林果之乡远近闻名。

所以努力挖掘开发利用地方特色经济的教育资源，培养学生热爱家乡，建设家乡的社会责任感，引导学生树立正确的世界观价值观人生观，也将是我们创建工作的目标之。

教师人文精神的培养人文主义的教学，要求有能承担人性化教学角色的教师。

新课程在教育理论上要求教师不仅要精通本学科的专业知识，还要通晓其他学科门类的知识，既要有必备的科学素养，更要有人文学科的素养，让教师通过学习内化，提高自身的人文素养，使人文精神成为其自身的内在要求，以适应新课程的综合性和开放性。

实施途径扎实的学习宣传活动由于创建特色学校需要有科学可行的理论作为依据，因此，学校十分重视对创建工作理论的学习。

年月，学校先后组织教师听取和学习了区教研室徐惠仁主任创建特色学校的构思讲座和人民教育编辑傅国良在创建特色学校论坛上的致辞，并于月召开了创建特色学校师生动员会议，提高了师生的对创建特色认识水平。

年月，钱朝平校长李桂娣副校长分别作了特色学校与学校特色的涵义和特色学校的评价的讲座，全体教师利用业务学习的时间学习和领悟武进区教育局毛建东副局长创建特色学校的策略与思考精神，从而为下阶段的创建工作做好了思想和理论准备。

开发实施校本课程目前，我国调整了现行课程政策，实行国家地方学校级课程管理，以适应不同地区社会经济发展的需要和文化发展的需要。

在新课程计划中，地方课程与学校课程的开发被提到日程。

地方经济发展与文化底蕴更多请关注是地方课程的有效载体和支撑，它对学生人文精神的形成具有潜移默化和不可替代的作用。

焦溪以盛产葡萄蜜梨银杏等水果而著称，结合焦溪林果之乡的特点，自编教材葡萄的栽培技术银杏的栽培技术，安排课时，使学生通过学习了解焦溪地方经济的过去现在，激发起热爱家乡的情感，为建设家乡美好的明天