1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....深层次问题不能及时掌握和发现，这是干部考察工作中的难点问题，对这些难点问题不重视，不予很好地解决，就可能导致用人失误。为此，笔者结合日前政法系统开展的大学习大讨论活动，根据自身多年在干部考察工作实践中遇到的问题，谈几点粗浅看法。难点问题的表现形式及形成的及原因在干部考察过程中，对干部往往是正面的评价比较充分，收集的量大，也比较容易掌握，在考察材料中也体现的突出，所占篇幅也较大。而对缺点不足，乃至问题了解的则比较少，难以搞透彻，在考察材料中往往就是小段，甚至就是句话，而且比较笼统无关痛痒诸如有时有急躁情绪批评人比较严厉，不注意场合方法抓工作有时过急等等，正所谓优点大篇，缺点句话，缺乏对干部的整体把握和深层次的了解和评价，千人面，优点成绩，详实具体缺点不足，原则抽象。形成这种情况的主要原因有以下几个方面从考察方式方法方面看。是考察时间较为仓促，有时是突击式的考察......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同时，还要为群众讲真话提供必要的安全保护措施。方面，在民主测评推荐个别座谈时，要采取隔离隔音措施，以消除群众的思考顾虑，使其敢于表达自己的真实意愿。另方面，在考察结果的运用上要充分体现民意，做到赏罚分明，公正用人。对打击报复者，要及时严肃处理，解决群众说真话的后顾之忧。同时要加强对群众的教育引导。通过多种形式，宣传中央关于新时期选拔任用干部方针政策和标准。认真组织学习党政领导干部选拔任用工作条例，进步扩大干部选拔工作的透明度，落实广大群众对干部任用工作的权，有针对性地加强思想政治工作，教育广大群众正确地履行自己的民主权利。努力提高考核主体自身素质。是在提高思想政治素质上下功夫。使考察者以对党的事业高度负责的态度和实事求是的精神，正确的履行自己的职责，做到公道正派恪守职业道德，树立敬业精神，自觉地严格按规定的程序和标准考评干部，不因个人好恶和感情用事......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当组织上使用时，往往就露了馅。难怪有人说谁有好孩子往庙上送，弦外之音让考察人去想。还有的事先设定谈话范围，谈些什么内容按领导意图行事，这种边倒的谈话形式，难以了解到真实情况。有的班子成员之间本来不团结，闹矛盾，甚至工作上互相拆台，老死不相往来。可是在考察时，却变得异常团结，心齐如。盖子捂得死死的，掩盖彼此之间的矛盾。是干部的问题具有蒙蔽性隐蔽性保护性的特点，般情况下组织上难以发现。大量的事实表明，有重大问题的干部中有许多都是比较有能力的干部，是位高权重的干部，也是比较有影响的干部。以这些人的能力地位权势和影响，对他们的问题，组织上作般性的考察是发现不了的。不少有问题的干部善于伪装，具有两副或多副面孔。在工作圈里，他们也许干得十分出色，工作中大刀阔斧，魄力十足，业绩不凡。在人前，他们对自己也要求得十分严格，保持着十足的正人君子形象......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....减少次考察定终身，尤其是要注意经常组织人员到问题多矛盾大的单位巡视，及时发现苗头和倾向。同时，在组织考察过程中，尽可能把时间安排得充实些，避免突击式考察，坚持时间服从质量。目前全市政法系统正在探索和尝试建立科学的干部绩效考核标准，结合正规化管理活动，我局各基层狱所也在不断健全干警绩效考核机制，取得了定的成效。考察材料不足优秀范文考察材料材料。第篇对考察干部的不足或缺点方面存在的难点问题的分析对考察干部的不足或缺点方面存在的难点问题的分析党的十报告提出不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍规范干部任用提名制度，完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。改进和完善干部考察工作，切实把干部考实考准，是准确识别干部公正评价干部科学选拔和正确使用干部的前提和基础，也是提高司法行政机关干部队伍素质的关键所在。在干部考察中对干部的缺点不足方面的考察......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对考察对象的问题不敢讲不愿讲或是得了好处昧着良心讲假话或认为自己是白丁说了实话也不起作用，是走形式，提了意见也白提。干部调离原单位后，群众心理负担减轻，反映的情况般比较准确。因此，应重视干部调离后的群众意见，坚持对每个干部在原单位的情况进行认真考察。是联动式考察。加强与纪检监察审计等职能部门的联系，注意了解这些部门掌握的干部些不为他人所知的深层次问题，及时了解有关信息，并科学地选用这些部门的工作成果，进步拓宽考察干部的渠道。要创造宽松的考察环境，营造群众敢讲真话的良好氛围。在干部考察期间，考察人员尽可能不与被考察者接触过密，不能在众目睽睽之下有意无意地与被考察者过分亲密，更不能接受被考察单位被考察者安排的吃请或其他娱乐活动，以减轻群众的压力。在考察时间和内容的安排上要实行考察预告和公开考察制度，尽可能地少搞突击性考察或指向不明的考察，要让群众知道你考察的是谁......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由于准备不充分，难以全面深入，触及不到深层次的问题。即使了解到些问题的苗头，也由于受时间限制，无法查实。是考察方法比较简单陈旧。目前，对干部的考察主要以集中性的常规性考察为主，般采取民主测评个别谈话形式，听得多，看得少，了解干部的静态状况多，掌握动态情况少，缺乏对现场和实地的考察考核，更缺乏现代的科技手段。是群众参与度不够。参与考察的范围窄，层次比较单，往往是在干部圈内考察干部，注重向上级和同级了解情况，有时仅局限在班子成员和正职中层干部，限制了谈话者的职务，忽略了基层的反映，缺乏全面性和代表性。是对干部的考察视野存在局限性。往往局限在工作范围内，对业余活动及家庭情况调查了解得不够或者根本不考察，特别是对领导干部思想政治素质方面的些深层次问题了解和掌握得不够。从考察客体及环境方面看是普遍存在思想顾虑或心理上的障碍。怕自己所请收藏好范文......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....是考核组成员的素质和工作水平不高。有的政策理论水平不高，在复杂情况下，不善于运用马克思主义的立场观点和方法，全面客观正确地评价干部有的思想政治素质不过硬，党性原则不强，不敢坚持原则，只栽花不摘刺，避免因坚持原则得罪领导和被考察人，比较注重了解考察对象的突出特点，忽视其存在的不足有的业务能力不强，对干部考察的程序方法要求不够熟悉，不能正确引导谈话人反映真实情况和深层次问题，缺乏观察剖析综合分析的能力，不能对了解的情况去粗取精去伪存真，客观全面准确地反映和评价干部的本质特征。解决难点问题的几点对策加强日常考察，做到考核经常化。坚持平时考察与任前考察相结合的工作制度，进步规范和完善年度考核任职考核和工作实绩的考核，努力探索科学的干部绩效考核体系，切实改变不提拔不调整不考核的做法，将考察工作经常化制度化。要经常对干部情况进行调查了解，及时了解和掌握干部的现实表现和工作动态......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....时声誉鹊起，好评如潮，具有很大的蒙蔽性和欺骗性。这些有问题的干部更是如此。特别是在市场经济条件下，领导干部的活动空间不断延伸拓展，有的干部利用公出开会等机会，天马行空，独来独往，远离组织和群众的监督，异地违法违纪，般人根本不知情。另外，有问题的干部在进行违法违纪活动时，总是千方百计采取措施加以掩盖，有的还利用腐蚀贿赂封官许愿等手段网织严密的关系网，以对抗组织的审查和群众的举报。从考察主体方面看是考察组组成不科学。考察组规模不同，权威性不同，谈话人对考核组的信任度也就不同，反映的情况自然就不样。当考核组都是由考核机关的人组成，且负责人层级比较高时，参加谈话的干部群众般容易反映真实情况而当考核组是从别的单位抽调人员参加组成，且带队负责人层级较低时，参加谈话的干部群众不定敢如实反映情况。有的考核组人员组成搭配不合理，知识阅历单趋同，互补性差，不适应具体考察工作中的些特殊要求......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不受条条框框的限制，出以公心，秉公办事。是努力提高业务水平。做为名考察者首先要熟悉与干部考察工作相关的政策要求，对本部门业务政策依据和工作规范必须了然于胸。其次要切实提高辩证思维能力和谈话技巧，善于通过考察对象的言行谈话人的介绍显示实绩的指标数据等表面信息，准确地分析判断出被考核人的素质状况，而不被表面现象所迷惑。其尽可能地扩大知识面，着重提高经济法律和科学技术知识素养，增强在对各种类型干部考察中认识分析判断问题的能力。其提高写作水平。能够在考察材料的撰写过程中，用精炼的文字准确地概括或描述考察对象的德能勤绩廉等方面的水平。是优化干部考察队伍结构。在培训提高的基础上，采取组织措施对组工干部进行适当交流，把不适应新形势要求的干部交流出去，同时补充政治上过硬工作能力强学历层次高，具有定的基层工作经历和社会阅历的新生力量。是根据情况派出考核组......”。