1、如此来，既不要别人时时提醒，又能体会到小小的收获带给你的幸福。下面就如何做好班主任工作谈几点我自己浅显的看法给每个孩子发展的空间，给每个孩子渴望得到的关注与信任。在每个班级，成绩好又乖巧的孩子谁都喜欢，但成绩差又调皮的孩子同样渴望得到老师的喜爱。对于我们老师来说，疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子则是神圣。这种爱是教育学生的感情基础，孩子旦体会到这种感情，就会亲其师而信其道。他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接爱你的教育和指导，使整个班级生机勃勃，充满活力。当我每城走进班的教室，发现有很多同学对我的到来很是无所谓，尤其是我们班的刘丹。我便让同学们推荐几名比较调皮的同学，刘丹果然被点名了，他站起来还是很无所谓的表情。在接下来几天的接触中，我发现他总是故意捣乱。有节课上，人不小心把刘丹叫成了林丹，同学们都笑了，我顺势便说，我总把你叫成超级丹，既然是超级丹，那就当个官吧，你就来当卫生组长吧。没想到当了卫生组长的他很是认真负责，以前做卫生不是溜了就是两手插兜跟没事人似的，现在每次挨他们组做卫生全文完。我的洞察力还不够，班里发生的些事情不能及时的掌握，有时好几天才知道，以致处理事情时有些被动，甚至延误了事情的最佳处理时机。这方面还要努力。学生不够活跃，上课回答问题不积极，全体打蔫，做了很多工作，效果也不好，还得像有经验的老教师请教，也恳请大家多帮帮我。盘点，有成功的喜悦，也有失败的烦恼有耕耘的艰辛，也有收获的感动。有幸在高年级这样个非常非常合谐的团队，我愈加感慨人生的最大幸福，真的不是索取。
2、走下去。既然选择了班主任，我就会平凡而努力的工作，在实践中去探索更为行之有效的工作方法。愿我的心血浇灌出朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。第篇班主任工作经验交流材料强化班级管理，创特色班级年级班主任经验交流材料对于班级管理，我将自己的些做法用以和大家交流，不正之处，请大家多提宝贵意见。在班级管理中，我努力做到以下几点班干部责任到微。将班级中能由学生来处理的事情，大胆的由他们去做。并对他们做指导，帮助他们学会管理班级。比如，管理纪律督促学习处理班级事务，让他们把这些真正当成自己的事来做。狠抓班风促学风要求学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学生的发言，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合各科任老师上好每节课。主动完成练习和老师布置的各项任务，养成良好的学习习惯注重能力的培养和锻炼我把办板报组织发放蛋奶检查学生练习等工作教给学生去做，并及时指导和检查完成情况，让他们做班级的主人。发挥他们的主管作用。注重师生的情感交流没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生起游戏，谈笑利用午睡以后的时间和学生起沟通思想，了解情况。教给他们必要的人生道理，比如感恩，友谊，宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强但教育孩子时得严肃，及时处理班级中的违纪情况，纠正不正之风。而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲和力，做到相互尊重，恩威并济。作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点，前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样句话用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。真诚地及时地对每个。
3、们的老师，或许无法给他们装上各色有力的翅膀，但是，我们可以让那些稚嫩的翅膀更加强壮，让他们自由地飞翔。无规不成方圆团结紧促的班级管理。个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。人常说民以食为天然而个班级的魂就是这些出色的班干部。因此在开学初，我就和同学们起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人，从而锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个家不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以个良好的开端对于他们以后的工作学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓规范早操，午休，自习课的纪律狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成种习惯，使习惯形成良好的品德。常规教育反复抓，抓反复主要从到校时间，到教室该做什么见到老师要问好，课间严禁追逐打闹学会主动分担班级的劳动任务放学及时清理卫生，及时回家等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对照班级的规章制度行事。我的洞察力还不够，班里发生的些事情不能及时的掌握，有时好几天才知道，以致处理事情时有些被动，甚至延误了事情的最佳处理时机。这方面还要努力。学生不够活跃，上课回答问题不积极，全体打蔫，做了很多工作，效果也不好，还得像有经验的老教师请教，也恳请大家多帮帮我。盘点，有成功的喜悦，也有失败的烦恼有耕耘的艰辛，也有收获。
4、生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极性。在班级中，我们师生共同感受学习的过程，同感感受同学的情谊，同感感受生活的美好。形成了良好的班风班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。第篇班主任工作经验交流材料班主任工作经验交流材料霍城中心小学王海转载需注明来源英今天在这里与各位老师交流班主任工作经验，其实我感到非常惭愧。这学期我当班主任只有短短的两个月，在这两个月里，我只做了些很表面的，力所能及的工作。如果没有学校领导的支持和我的两个配班老师张振华组长和高俊老师的配合，我想我的工作也是塌糊涂。班里每次打扫卫生都是张组长和高老师亲自带领学生完成的，陈校长也全亲自到场查看指导。每周周张组长都亲自将班里的花搬到办公室晒太阳浇水。当我发现班里同学上课写纸条有早恋迹象的时候，是张组长巧妙开导耐心教育的。还有很多细微处的事情，总之，我的两位配班老师对我的工作给予了极大的支持与帮助，正如我们办公室的老师们所说，我这个班主任当得轻松而幸福。所以，我认为，点滴的成绩都来自我们彼此间的互相支持配合与默契。班主任工作是项极其琐碎的工作，有卫生方面的有纪律方面的有学习方面的安全方面的还有学校大大小小的各项事宜各项活动。每项都要班主任亲力亲为，班主任真是操心多出力多生气也多。每个人都有惰性，如何才能在诸多琐事中体会到当老师的幸福与快乐呢我的心得是爱校如爱家爱生如爱子。爱学校就像爱自己的家，爱学生就像爱自己的孩子。看到自己家的地板脏了，你定会坐立不安，看到自己的孩子行为不当，你更是急于纠正，。
5、作经验交流材料优秀范文经验交流材料材料。换种方法与家长联系在班主任工作中，和家长的沟通是必不可少的。每位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长看到我们的信息或接到我们的电话就在那里发牢骚个是自己最疼爱的孩子，个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师的面来批评孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思考，因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息换个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢我的学生中有个叫李正的，是个调皮的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神但是在期中考试还有两天了的时候，我发现他这天听得很认真，于是，我就主动的和他妈妈沟通了下，句批评都没有，全是表扬，而且很诚恳的表扬，并恳请家长把我的表扬告诉孩子，家长很高兴，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的高兴，因为他没有想到，他今天的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特别的认真，家庭作业完成的进步也特别大，看就知道得到了家长的帮助还有个叫岳然的学生他比较自私，与同学关系紧张，经常发生矛盾，通过了解得知他妈妈性格泼辣，经常批评孩子，爱到学校，定程度上影响孩子，我主动与其联系，当面表扬了岳然同学，并对家长提出建议，家长听了老师的表扬很高兴，也接受了老师的建议，看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的种重要方式也很重要。既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，我便会义无返顾，路。
6、反对邪教演讲比赛，荣获校级等奖的好成绩。尽管他仍然像根棍儿似的立在演讲台上，可我内心是激动的，甚至是感动的，可以说我比她还要紧张，走下演讲台的刹那，我在台下流泪了，为的成功，也为自己的收获,我坚信，在我们大家的细心呵护下，她定能越变越好。我也有所收获当苗子在因病而渐渐枯萎时，你只有为她付出爱心，在爱的润泽下，他定会重新焕发生命的光彩，而我们也能从她那光彩照人的生机中觅得无限幸福。今天，我的这两个案例，不瞒各位，现在我带的班里还是有两个孩子又调皮又懒惰，作业也老是不能按时完成，不是没带便是忘了，每次我也是恨得咬牙切齿，免不了要批评几句。所以，我也时常反思自己的教育方法，试着用激励性的语言鼓励他们，用赏识的眼光看待他们，用包容的胸怀接纳他们。今天，我们作为孩子们的老师，或许无法给他们装上各色有力的翅膀，但是，我们可以让那些稚嫩的翅膀更加强壮，让他们自由地飞翔。无规不成方圆团结紧促的班级管理。个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。人常说民以食为天然而个班级的魂就是这些出色的班干部。因此在开学初，我就和同学们起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人，从而锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个家不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以个良好的开端对于他们以后的工作学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓规范早操，午休，自习课的纪律狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，。
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