1、也就萌发了创造性思维。积极参加课改实验是我校的教学特色，从年我市定为课改实验区后，我校就成立了课改领导小组和课改学科小组，努力把全体教师推向课改第线，把学科骨干教师组成课改学科指导小组，并制定了相关职责，为每位教师建立了课改档案，包括课改计划课改体验教学设计等多项内容，成为教师自我反思正确认识自己课改之路的得力助手。我们还为学生印制了自我发展周评价表新课程学生自我评价标准。学生照此标准认真审核自己，通过广大师生共同努力，我校的课改工作走上了稳步发展之路。我校教师的教育观念教学方式和学生的学习态度发生了显著改观，教育教学质量明显提高。严格科学规范的管理，管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。管理目标塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做个有主见的人，做个敢于负责的人。注重基础管理，按严细实新恒的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了凡天有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。全管理即全程全员全方位。全程管理又叫无缝隙管理全天小时在任何时间，任何地点均有人管理。全员管理每个教职员工都有对学生实施教育的责任。全方位管理即促进学生全面发展。班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了事事有人管，人人有事干，实行了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。学校统要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到。
2、素质教育实施情况教师队伍建设优秀的教师队伍是实施素质教育的关键。如何把我校这批优秀人才凝聚起来，保持队伍的稳定性如何把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标如何把教师的人生价值与学校的发展融为体如何让教师由个打工者转变为学校的管理主人等系列问题摆在学校领导面前，解决好这几个问题是保证学校健康持续发展的关键，经过研究决定实施个工程暖心工程研究人的合理需要，在物质上精神上最大限度地满足人的合理需要。负责住房，子女在本校就读免交学杂费等。消除了老师的切后顾之忧。在满足精神需要方面，首先满足教师学习的需要，学校建立了微机室，并与宽带网连接，教师可随时收集教学信息。为教师提供各种培训讲座，为教师提供外出学习和参加各类业务竞赛的机会等。其次是营造自由民主的学术气氛和宽松的教学环境，使每个教师的才华都得以发展，再就是全员参与学校管理，建立平等简洁透明融洽的人际关系。另外，工会经常组织开展文体活动，丰富教职工的业余生活。校魂工程即工程努力营造种文化大气文化诚信文化合力文化规则文化大力宏扬种精神敬业精神团队精神科学精神创新精神强化干部的种作用表率作用服务作用人格作用沟通协调作用全员树立种意识质量意识服务意识管理意识安全意识危机意识特色意识。名师推动工程搭建个使老师们能够公平竞争的平台，让优秀人才脱颖而出，并发挥其带动作用和培养青年教师的作用。教师现代教育观念的转变是有效实施素质教育的前提条件。通过培训和各种形式的学习，老师们的角色发生了根本性转变，由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。
3、反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。方式的多样化是开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛参观展览古诗文背诵比赛，各种体育活动等。是文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。各班教室宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。是开展名活动。读名著，听名曲，赏名画。通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。渠道的主体化，发挥了种渠道功能，是把德育渗透于各科教学之中是利用班级和团队是利用媒体是开办家长学校，实现学校教育与家庭教育合拍是学生自我煅造。内容的系列化，按照中学德育大纲要求在政治方向，思想品德习惯养成民主法制劳动观念身心发展审美情趣等方面进行全面教育，并在内容安排上注意阶段性和连续性。近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教育理念，加强规范化管理。德育系列化活动是我校的教育特色，我校基本上做到了有主题，周周有活动。注重载体，强调参与，突出主题，形成系列是我校开展德育工作的主要特色。学校严格执行升降国旗制度，学生会班委会组织开展了多种丰富多彩的活动，通过循序渐进环环相扣相互补充不断深化的教育网络，对学生进行全方位的系列教育，使我校德育工作进入科学管理轨道。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华，行为规范合格率达。面向全体，实施阳光工程实施分层教学，分类指导。后进生转化视同仁，考试不排名次，座次不按成绩，给后进生更多的关爱和鼓励。创建规范化学校汇报材料优秀范文经验交流材料材料。全管理即。
4、。教育教学观念的转变，是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，是个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事刀切齐。每个学生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失败是成功之母，成功的体验才是兴趣的源泉。是全面的人才观，即学生应在思想道德科学文化身心健康劳动技能艺术修养诸方面都得到发展。是建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，应相互尊重相互信任，教师应学会欣赏自己的学生。和谐融洽的师生关系可以拉近师生的距离，使学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地主渠道，学习借鉴外地先进教学经验并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。纠正了注入式言堂式的陈旧教法。我校建立健全了各项教学制度，教研制度，正副校长经常深入教学第线，具体指导工作，多次深入课堂听课评课，参加教研活动。课堂教学突出了个结合即学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合，学习知识与发展能力的有机结合，开发智力与开发非智力的有机结合，科学教育与人文教育的有机结合。课堂教学基本做到了个还给，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。针对我校实际情况，课堂教学贯彻成功教育思想，在教学方式上遵守低起点严要求小步子快节奏，多活动求变化快反馈勤矫正的原则。学生能够在课堂上主动参与，积极思考，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，逐步形成求异思维，逆向思维等能力，。
5、素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实中小学德育工作基本要求。德育工作做到了化。创建规范化学校汇报材料优秀范文经验交流材料第篇创建规范化学校汇报材料学校总体情况办学指导思想和总体目标以邓小平个面向和江泽民个代表重要思想为指导，实施素质教育，全面贯彻切为了学生的成长，让每个学生都成功的办学宗旨。遵循面向全体，因材施教，分类指导，整体推进的教学原则。坚持以激发学习兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵为育人目标。运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格科学规范开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建市级规范化学校。学校基本情况我校是所镇办中学，学校占地面积平方米，建筑面积平方米，学校现有个教学班，名学生，现有教职工人，专任教师人专科和专科以上学历人，是所环境优雅富有朝气精神焕发的学校。办学条件我校经过几年的建设，现生均占地生均建筑面积分别达到，为适应现代化教育发展，我校共投资，装备了微机室，现有理化生试验室各个，音体美器材室各个，仪器室个，图书馆个，各种仪器设备图书配置均达到或接近省定类标准。师资队伍近几年来，我们规范学校管理，建立了支创新务实乐于敬业品德优育基础牢质量高，从教能力强的教师队伍创造了个团结务实，开拓创新的领导班子。教师中本科学历人，专科学历人，学历合格率，并有人正进修本科学历，预计到年，我校本科学历教师将达到，广大教师积极参加继续教育，现我校教师普通话水平全部达到规定要求。
6、了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。学校统要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。特别是饮食安全更是常抓不懈。德育工作德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实中小学德育工作基本要求。德育工作做到了化。方式的多样化是开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛参观展览古诗文背诵比赛，各种体育活动等。是文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。各班教室宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。方式的多样化是开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛参观展览古诗文背诵比赛，各种体育活动等。是文化建设对学生起到了感染熏陶，激情励志的作用。各班教室宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。是开展名活动。读名著，听名曲，赏名画。通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味积极向上的人生观和世界观。渠道的主体化，发挥了种渠道功能，是把德育渗透于各科教学之中是利用班级和团队是利用媒体是开办家长学校，实现学校教育与家庭教育合拍是学生自我煅造。内容的系列化，按照中学德育大纲要求在政治方向，思想品德习惯养成民主法制劳动观念身心发展审美情趣等方面进行全面。
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