1、虽然取得了显著成绩，但与我省经济发展水平和社会信息化发展水平相比，与率先实现擞育现代化的要求相比，与人民群众接受优质教育的崩盼相比，还有定差距。教育信息化仍然是我省教育改革发展中相对薄弱的环节，教育信息化建设还存在统筹协调能力有待增强，公共服务能力有待提高，区域性发展各类教育及学校使用水平不够平衡，可持续发展机制不够健全，信，技术州教育的影响力和变革作用不够显著等问题，我们必须万人。年组织开展了全省职业学校信息化教学大赛。年组队参加了全国中等职业学校信息化教学大赛，获得个等奖，居全国第。五教育信息化应用效益继续提高。通过领航杯信息技术应用能手大赛书香江苏网上读书活动等，推进信息技术与教育教学的融台。书香江苏网上读书平台的访问数达亿人次，被国家新闻出版总署授予年度全国十佳数字出版新锐品牌称号，是教育系统唯的获奖单位。启动以网络学习自主学习变互学习为主要模式的百校数字化学习试续发展。强化资全监管，定期对教育信息化资全投入的效益进行评估，确保有效投资，避免资全浪费，各级教育信息化建设部门要进步加强与政府有关部门的沟通努力争取政府支持，从财力物力和制度上保障教育信息化建设。四创新工作方法。教育信息化建设没有现成的经验可以借鉴，也没有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索，创造性地开展工作。握室建立专家咨询虮制根据教育发展趋势确立更加具体更加细化的教育信息化建设指标，把教育信息化向纵深推进。改变工程化的组织方沽，力争在顶层设计上有所突破，既总揽全局统筹兼顾，又抓住牵动全局的主要工作和事关群众利益的突出问题，着力。
2、设与共享新机制，不断完善和更新资源平台的内容，拓展资源平台的应用强化教育基础数据的采集处理和管理，注意数据的完整性和项目的持续性，长期性。逐步完善各类教育管理信息系统，促进各类教育管理系统的应用，实行电子化办公。采取必要的网络安全保障措施，为教育决革和教育管理提供高效安全科学的数据支持和技术支撑。省供有力保障全省教育信息化的主要目标工作思路和重点任务已经明确，关键是强化保障，抓好落实。各地备校要把加陕教育信息化作为事关教育改革发展全局的网络教学平台进行辅助教学。江苏教师在全国多媒体大赛信息技术创新大赛等各类全国性竞赛中表现优异，比赛成绩位居全国前茅。全省大中小学全面普及信息技课程。全省高校开设了个计算机大类本科专业，在校生万人所高校开设计算机大类专科专业，在校生近万人。年组织开展了全省职业学校信息化教学大赛。年组队参加了全国中统唯的获奖单位。启动以网络学习自主学习变互学习为主要模式的百校数字化学习试点，全省有所学校参加首批试点。全省教育管理信息系统的研发和应用取得实质性进展，学籍管理系统教育评估系统考场监控系统等大批平台和系统建成并投入使用，电子化办公已在各级教育行政部门和学校中普遍应用。区域性教育信息化应用扎宴推进，扬州的数字化校园建设，南京的先锋网上作文无锡的感知教育苏州的教育博客社群常州的教师成长共同体南通徐州的优质教育信息资源等，在全国产生广泛影响。我省。我们必须高度重视，突出工作重点，报抓关键环节，着力加以推进，务求取得实效。全面落实江苏省教育信信息化五年发展规划。本次会议将规划讨论稿印发。
3、突出工作重点，报抓关键环节，着力加以推进，务求取得实效。数字化学习物联网技术教育应用学习型社区，终身学习体系构建等列入规划四要注重操作性，既明确教育信息化基础设施资源建设应用能力建设机制体制建设等方面的主要目标，也明确各类教育信息化的主要任务。规划正式印发后各地各桉要结合实际，制定具体的实施方案，明确具体的路线图和进度表，认真抓好贯彻落实工作，要认真考虑谋划教育信息化发展的路径和策略受教育者最关心最直接最现实的利益司题放在首位，改变续发展。强化资全监管，定期对教育信息化资全投入的效益进行评估，确保有效投资，避免资全浪费，各级教育信息化建设部门要进步加强与政府有关部门的沟通努力争取政府支持，从财力物力和制度上保障教育信息化建设。四创新工作方法。教育信息化建设没有现成的经验可以借鉴，也没有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索，创造性地开展工作。握室建立专家咨询虮制根据教育发展趋势确立更加具体更加细化的教育信息化建设指标围。力争在公共服务上有所突破，努力提高教育信息化公共服务水平，以服务赢效益，以贡献求发展。同志们，以信息化带动教育现代化是全省教育事业改革发展的重大任务。我们定要抓住机遇，乘势而上，开拓进取，扎实工作，努力开创全省教育信息化工作斯局面，为建设教育强省率先实现教育现代化作出新的更大的贡献。全文完年月日先全国。四切实提高数字化教育资源统建共享水平。我省经开发，整合了相当数量的教育教学资源今后要进步加强资源共建共享机制的研究，不断扩大优质教育教学资洱式，帮助农村中小学教师提高教学水平，培养农村学。
4、给大家，进步征求虑见。制定这个规划，我们的主要考虑是要突出应用用导向，更多地关注基础数据库的建设和公共服务体系建设，关注信息化教育新模式的构建二要突出顶层设计，从省级层面厘清思路，明确措施，建立标准，统筹建设，三要体现前瞻性，把网络教研数字化学习物联网技术教育应用学习型社区，终身学习体系构建等列入规划四要注重试点培训，建立家校互动合作机制，进步规范数字化试点，努力早出成绩早出经验定学校使用公用经费购买信息化服务的相关政策与标准，采取服务外包，成本分摊利益共享等市场化办法，充分发挥其他行业部门及社会机构的力量，争取以更经济的价格实现教育部提出的宽带网络校校通。相对于全国，我省实现宽带网络校校通的时间要提前，水平要更高。年前全省实现所有学校都拥有网络教学环境的基础政施建设目标，苏南等经济发达地区的水准要分析研究采取有力措施，逐步加以解决。二全面落实全省教育。基础教育突出普惠，强调教育公平和优质均衡发展，职业教育要支持创新，强调职业技能的培训和创新人才的培养，重点共往数字化技能教室仿真实训窒的建设高等教育要注重内涵提升，重点关注精品课程资源建没和优势学科建设，探索学分互认打造数字化立交桥。各试点单位和学校要认真研究总结试点成果，推广试点经验，不断提升江苏教甫佶息化发展的整体水平以及在全国的影响力和贡献度。前不久，我省正式启动了基础教育百校数字化学习试点，全省各级教育行政部门教科研部，电教部门和装备部门要充分把握信息技术常州的教师成长共同体南通徐州的优质教育信息资源等，在全国产生广泛影响。我省教育信息化工作。
5、全省以上的中小学教师大任务来抓，健全组织机构，明确工作职责，创新工作方法，落实各项措施，确保教育信息化扎实有效推进。加强组织领导。各级教育行政部门是教育信息化建设的实施主体，要成立由把手担任组长的教育信息化工作领导小组，明确教指定专门机构安排专门人具负责教育信息化工作，避免多共管理无人负责。二健全管理机制。要完善教育信息化管理机制，加强对教育信息化基础设施建设资源建设和应用能力等建设项目的运行管理。加强教育信息化标准研究建证牵省教育信息化标准体系，对网络建设，资源建设及培训和应用等提出科学的量化指标。网络建设既要考虑教育系统内部的资游整合和系统集成，也要考虑与其他各个系统的对接问题，避免形成新的信息孤岛。制定数字化教学资源准八标准，撵常教育资胛共建共享机制，对资源内容实行动志管理，确目的建设列入当地财政预算，并在生均公用经费中安排定比例用于信息化设施设备资源更新的日常运行维护。鼓励学校增加教育信电化投入，吸引企业参与教育信息化建设，大力发展教育信息化产业，确保教育信息化建设的可利用网络空间开展教研活动，以上的职业学校要开展网络空间建设与直用。高等学校要加大网络学习空问建设力度，提高逅用信息技术为经济社会服务的能力。鼓励发达地区有条件的学校先行先试，努力实现网络学习空间人人通确保江苏的网络学习空间建设和应用水平领先全国。六努力建好教育省教育教学资源库的内容，提高苏派优质教学资源的比例，采取资源开发与征集评选相结合的方式，有效吸引各类学校参与优质教学资源制作。积极探索企业竞争，政府出资学校自王选择的资源。
6、校中等职业学校试点个，高职院校试点个，本科院棱试点个。各试点单位和学校耍始终坚持庙用驱动的原则，从应用切入，在应用中体现教育信息化的核心理念不同类型教育的信电化应有要有不同的侧重点。基础教育突出普惠，强调教育公平和优质均衡发展，职业教育要支持创新，强调职业技能等经济发达地区的水准要分析研究采取有力措施，逐步加以解决。二全面落实全省教育信息化各项重点工作信息技术是当今世界创新速度最快通用性最广渗透力最强的高技术之，对人类生活方式生产方式学习方式以及思维方式的影响最为深刻最为长远，对教育发展具有革命性影响。加快推进教育信息化，事关教育改革发展大局，是建设教育强省实现教育现代化的必然要求，也是促进城乡区域教育均衡发展提高教育质量的有效途径。我们必须高度重视，突出工作重点，报抓关键环节，着力加以推进，务求取得实效。数字化学习物联网技术教育应用学习型社区，终身学习体系构建等列入规划四要注重操作性，既明确教育信息化基础设施资源建设应用能力建设机制体制建设等方面的主要目标，也明确各类教育信息化的主要任务。规划正式印发后各地各桉要结合实际，制定具体的实施方案，明确具体的路线图和进度表，认真抓好贯彻落实工作，要认真考虑谋划教育信息化发展的路径和策略受教育者最关心最直接最现实的利益司题放在首位，改变续发展。强化资全监管，定期对教育信息化资全投入的效益进行评估，确保有效投资，避免资全浪费，各级教育信息化建设部门要进步加强与政府有关部门的沟通努力争取政府支持，从财力物力和制度上保障教育信息化建设。四创新工作方法。教育信息化。
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教育信息化工作会议讲话稿发言材料2018