1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也同时感到肩上的担子很在历史的教学上，因为楠的基础不好，书本的线索都还没有理清，所以我从课本过课，回家后总会有种十分充实的感觉。转眼她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高，心理。我和她起分析这些流行的文化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现她的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些交流我告诉她，在分析个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有让我都感到很吃惊，我也很高兴看到她打开了思路，活跃了思维。在历史的教学上，因为楠的基础不好，书本的线索都还没有理清，所以我从课本过起，先让她从整体上明白内容，再依课时讲解，从细节上把握重点此后，我也经常给她上类似的课程，不时地与她交谈学习体会......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我让她拿出了以前做过的卷子，在她的语文卷子上字迹很潦草，由字知人，我想她在学习上定很随意，对自己要求不严格，很多都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并逆。我也经历过那样个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在着不理解的现象。我去的第天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里阵难过。其实我第次见到我从课本过起，先让她从整体上明白内容，再依课时讲解，从细节上把握重点。因为都是她学过的课程，所以在上课时我所讲的内容她并不陌生，我提出的问题她也能回答出来。在重大历史事件的讲解上，我还尽我所知地把些小故事和奇闻轶事讲给她听，以提有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示赞同。我也开始意识到现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习态度。此后......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我子选择合适的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。他做题时，喜欢动嘴，而懒于动手听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。记得有次我讲完后，问他是否还有疑问，他点头表示觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的些趣味小故事，到比较出名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我提到他的课本，或是提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。天的两小时家教时间很快就过去了但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，表弟的进步就是我最大的喜悦。通过暑期的这段家教生活，我得到了听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我对前阵教的单词进行了抽检，但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿下子跌进了无底深渊。这是我家教过似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。由于每天做家教，这就迫使我改大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而是帮助他端正学习态度。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观，掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。他做题时，喜欢动嘴，而懒于动手听的全力把工作做好。我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，她的成绩在班里只算般。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高中，将来到大学去深多感触。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用生。大学生家教实习心得体会二因为现在我就读于师范院校......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我也为之而感到欣喜万分。关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我还是了解些的。我自己平时也写些东西，我把我的文章给地笑了，从那开始，我们成了真正意义上的朋友。三家教生活孩子和家长都提出要着重补下作文和历史，所以我在这两个方面做了很多准备。正式上课的第天，我让她拿出了以前做过的卷子，在她的语文卷子上字迹很潦草悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。天的两小时家教时间很快就过去了，我跟表弟相处得还算愉快。第二天，为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了过起，先让她从整体上明白内容，再依课时讲解，从细节上把握重点下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考,大学生家教实习心得体会我的学生是表弟，个初的男生。表弟是个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见法和思路都告诉他，他频频点头表示赞同......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这个风格和我很像，但我不主张她写这样的文字，因为她还是个初中生，不应有这样的思想，对她来说更重要的是要应试，这样的文字很不适合。但是作为朋友，我也给她讲了我的想法，为她修改她的文字，她也很高兴。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，自己在当时的些切身经历和感受都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了些自己的想法，说父母总是对她对孩子殷切期望和急切心情，他们看的很远，所做的切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。二与孩子的沟通我所带的学生，是个初三的女生，有点男孩脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着丝难以褪去的疲倦，和现在所有九零后共有的叛我的内心有着种说不出的兴奋之感，因为自己得到了个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不会对枯燥的书面知识产生反感。但在讲课过程中我发现，在我讲些课外小故事的时候孩子很喜欢听，而过课本知识的时候她就有点不注意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有兴趣接受课本知识。每天只有两个小时课程，中间有段休息时间，在这段时间，她会和我聊些课外她看，正了。通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是她的思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。这个考试的作文是以流水为主题，她写了个溪流和瀑布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，孩子的进步就是我最大的喜悦。通过在些日记作文之类也会拿给我看......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不时地与她交谈学习体会。她的听课状态她的兴趣，不会对枯燥的书面知识产生反感。但在讲课过程中我发现，在我讲些课外小故事的时候孩子很喜欢听，而过课本知识的时候她就有点不注意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有兴趣接受课本知识。每天只有两个小时课程，中间有段休息时间，在这段时间，她会和我聊些课外她看，告诉她我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对些例文进行讲解，告诉她在拿到个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于文体的选择，语言的活用，以及开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了她，并贯穿了些我在大学中学到的知识，如阻拒性语言及陌生化等概念。有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写，她也往往能很好的告诉我她的想法，有时帮她纠正了。通过分析她的语文卷子......”。