1、新进党校的教师采取公开考试的形式进行选调。进步做好考核奖励制度，积极鼓励教师参与各种党建研讨会和调研活动，逐步推行工作业绩和薪酬挂钩。积极探索适应新形势，新任务要求的培训机制，不断加强教学，提高教学质量。建立培训师资库，按照专兼结合的原则，聘请实践经验丰富理论水平高善于课堂讲授的党政领导干部高校教师企业管理人员和专家学者担任兼职教师，实现优质师资资源共享。创新教学形式和培训方式。要根据培训对象和培训内容的特点，创新培训方式，积极推行菜单式自选培训模式，改变传统的填鸭式满堂灌的单培训方法。干部教育培训工作情况汇报汇报材料干部教育培训工作情况汇报近年来，我县认真贯彻落实中央自治区党委和地委关于大规模培训干部大幅度提高干部队伍素质的总体部署要求，墨玉县委政府紧紧围绕中心，服务大局，以提高各级领导干部的执政能力和干部队伍的整体素质为重点，以实现大规模培训干部的数量质量与效益的统为目标，深入学习贯彻干部教育条例，不断丰富培训内容，创新培训方式，拓宽培训渠道，强化培训管理，提高培训实效。现将有关情况汇报如下基本情况墨玉县基本情况墨玉县位于塔克拉玛干沙漠南缘，昆仑山北麓。总面积，辖镇乡个行政村个村民小组，总人口万。耕地面积万亩，人均占有耕地亩。年全县生产总值，财政收入万元，全社会固定资产投资完成，农牧民人均纯收入元，是国家和自治区确定的重点扶贫开发县之。意见和建议理论与实践统，学习与应用结合。着眼于经济社会发展现状，紧密联系政府职能的新变化，认真对照，开展自我再认识活动强化措施，把理论学习落实到实处学以致用，创造性地开展工。
2、学已有名干部获得研究生学历，名干部获得大学学历，名干部获得大专学历。存在的主要问题当前，尽管我县干部教育培训工作取得了定成绩，但还存在着些困难和问题，主要表现为干部调训难，参训人员认识有融为体，注重学习的质量和效果。近年，邀请地委组织部地委党校及专业水平较强的领导干部到县委党校授课，开班理论主体培训班期，培训人次科级干部培训班期，培训人次，理论师资班期，培训人次，举办双语培训班期，培训人次。此外，在县委党校开办了周末大讲堂，利用周组织科级干部进行学习。通过远程教育，开办网络双语课堂，在电视台举办讲座，开设起学双语栏目，培训覆料材料。在培训方法比较单，双向交流不够，学员在培训中的主体地位和成人化教学的特点没有充分体现出来。同时，教学手段比较落后，现代教学手段运用不多。适应社会需求搞短训。短期培训是提高干部特别是主要领导干部解决实际问题能力的有效形式，具有时间短见效快成本低，实用性强的特点。根据干部的要求，多办和快办内容多样的短训班，培训工作的灵活性和实用性。通过组织的学历教育，严格把好质量关，进步提高干部的学历层次和学识水平，使之成为方面具有技之长的专业人才。目前，全县科级干部中通过自学已有名干部获得研究生学历，名干部获得大学学历，名干部获得大专学历。存在的主要问题当前，尽管我县干部教育培训工作取得了定成绩，但还存在着些困难和问题，主要表现为干部调训难，参训人员认识有偏差，培训的效果还不够理想。个别领导邀请地委组织部地委党校及专业水平较强的领导干部到县委党校授课，开班理论主体培训班期，培训人次科级干部培训班期，。
3、不开为由，不支持所在单位的干部尤其是骨干参加培训，甚至找人代为参加培训，形成了急需培训的没机会学不需要培训频繁学的现象。同时，少数参训干部学习意识淡化，参训的主动性和自觉性不强。些干部尚未把参加培训真正摆到应有的位置，认为培训不培训对自身工作和政治进步影响不大，学习是虚的，抓工作才是实的，对参加培训缺乏积极性和主动性。激励约束机制，强化保障措施抓考评。部内在的学习动力没有完全激发出来。干部教育培训工作情况以岗位职责为核心，明确不同级次干部不同年龄干部同级次不同岗位干部的培训目标。建立统筹教学工作机制。切实发挥县干部教育培训工作领导小组牵头作用，对全县干部教育培训进行统协调，全县各单位各部门举办培训班报县干部教育培训工作领导小组批准，由县委党校负责具体落实。不断增加师资培训资金，整合培训资金，对全县干部教育培训经费全部纳入县干部教育培训工作领导小好考核奖励制度，积极鼓励教师参与各种党建研讨会和调研活动，逐步推行工作业绩和薪酬挂钩。积极探索适应新形势，新任务要求的培训机制，不断加强教学，提高教学质量。建立培训师资库，按照专兼结合的原则，聘请实践经验丰富理论水平高善于课堂讲授的党政领导干部高校教师企业管理人员和专家学者担任兼职教师，实现优质师资资源共享。创新教学形式和培训方式。要根据培训对伍素质的总体部署要求，墨玉县委政府紧紧围绕中心，服务大局，以提高各级领导干部的执政能力和干部队伍的整体素质为重点，以实现大规模培训干部的数量质量与效益的统为目标，深入学习贯彻干部教育条例，不断丰富培训内容，创新培训方式，拓宽培训渠。
4、培训人次，理论师资班期，培训人次，举办双语培训班期，培训人次。此外，在县委党校开办了周末大讲堂，利用周组织科级干部进行学习。通过远程教育，开办网络双语课堂，在电视台举办讲座，开设起学双语栏目，培训覆盖面，市场意识科技意识和法纪意识，收同时，少数参训干部学习意识淡化，参训的主动性和自觉性不强。些干部尚未把参加培训真正摆到应有的位置，认为培训不培训对自身工作和政治进步影响不大，学习是虚的，抓工作才是实的，对参加培训缺乏积极性和主动性。激励约束机制，强化保障措施抓考评。部内在的学习动力没有完全激发出来。干部教育培训工作情况汇报汇报材料材料。意见和建议理论与实践统，学习与应用结合。着眼于经济社会发展现状，紧密联系政府职能的新变化，认真对照，开展自我再认识活动强化措施，把理论学习落实到实处学以致用，创造性地开展工作。结合现状，制定科学的教育培训实施规划。立足实际，对干部培训有明确的近期目标和远景展望，以岗位职责为核心，明确不同级次干部不同年龄干部同级次不同岗位干部的培训目标。建立统筹教学工作机制。切实发挥县干部教育培训工作领导小组牵头作用，对全县干部教育培训进行统协调，全县各单位各部门举办培训班报县干部教育培训工作领导小组批准，由县委党校负责具体落实。不断增加师资培训资金，整合培训资金，对全县干部教育培训经费全部纳入县干部教育培训工作领导小组统管理。实施人才强校战略。积极推进党校组织人事制度改革，形成有利于人才脱颖而出优胜劣汰的用人机制和教职工流动机制。对现有教师进行次清理，对不适宜继续在党校任教人员分流到其他单位。对。
5、选调。进步做好考核奖励制度，积极鼓励教师参与各种党建研讨会和调研活动，逐步推行工作业绩和薪酬挂钩。积极探索适应新形势，新任务要求的培训机制容的特点，创新培训方式，积极推行菜单式自选培训模式，改变传统的填鸭式满堂灌的单培训方法。干部教育培训工作情况汇报汇报材料材料。激励约束机制，强化保障措施抓考评。部内在的学习动力没有完全激发出来。同时，少数参训干部学习意识淡化，参训的主动性和自觉性不强。些干部尚未把参加培训真正摆到应有的位置，认为培训不培训对自身工作和政治进步影响不大，学习是虚活性和实用性。通过组织专题讲座经验交流辅导报告等学习活动，定期邀请上级部门领导地委党校专家教授作专题报告，为广大干部讲授党的路线方针政策，介绍外地改革发展的经验和科技金融贸易法律等方面的知识，通过这种方式，把党的基本理论与改革发展的成功经验和各方面的知识融为体，注重学习的质量和效果。近年，邀请地委组织部地委党校及专业水平较强的领导干部到县委党校设起学双语栏目，培训覆盖面，市场意识科技意识和法纪意识，收视率达万人次。强化干部在职自学。采取制定干部必读书目，编印自学辅导材料，调阅自学读书笔记，评比自学成果，建立干部自学档案等行之有效的手段，增强干部自学的积极性主动性自觉性。同时，积极鼓励干部积极参加上级党委党校以及各类高等院校开办的学历教育，严格把好质量关，进步提高干部的学历层次和学识水参加上级党委党校以及各类高等院校开办的学历教育，严格把好质量关，进步提高干部的学历层次和学识水平，使之成为方面具有技之长的专业人才。目前，全县科级干部中通过。
6、参加培训，形成了急需培训的没机会学不需要培训频繁学的现象。干部教育培训工作情况汇报汇报材料材料。在培训方法比较单，双向交流不够，学员在培训中的主体办网络双语课堂，在电视台举办讲座，开设起学双语栏目，培训覆盖面，市场意识科技意识和法纪意识，收视率达万人次。强化干部在职自学。采取制定干部必读书目，编印自学辅导材料，调阅自学读书笔记，评比自学成果，建立干部自学档案等行之有效的手段，增强干部自学的积极性主动性自觉性。同时，积极鼓励干部积极参加上级党委党校以及各类高等院校开办的学历教育，严格把好质还存在着些困难和问题，主要表现为干部调训难，参训人员认识有偏差，培训的效果还不够理想。个别领导干部对干部教育培训的必要性和重要性认识不足，重使用轻教育思想严重。往往以工作走不开为由，不支持所在单位的干部尤其是骨干参加培训，甚至找人代为参加培训，形成了急需培训的没机会学不需要培训频繁学的现象。同时，少数参训干部学习意识淡化，参训的主动性和自觉性不强。些干部尚未把参加培训真正摆到应有的位置，认为培训不培训对自身工作和政治进步影响不大，学习是虚的，抓工作才是实的，对参加培训缺乏积极性和主动性。激励约束机制，强化保障措施抓考评。部内在的学习动力没有完全激发出来。干部教育培训工作情况以岗位职责为核心，明确不同级次干部不同年龄干部同级次不同岗位干部的培训目标。建立统筹教学工作机制。切实发挥县干部教育培训工作领导小组牵头作用，对全县干部教育培训进行统协调，全县各单位各部门举办培训班报县干部教育培训工作领导小组批准，由县委党校负责具体落实。不。
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干部教育培训工作情况汇报-汇报材料材料2018
