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doc 小学优秀语文教师先进事迹材料(优秀)-先进事迹材料材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

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《小学优秀语文教师先进事迹材料(优秀)-先进事迹材料材料2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有时头晕得直吐。可孩子们临近毕业,学习不能耽误,我发明了患颈椎病的老师进行批改的好方法,就是把学生的作业本举得高高的,仰着头先看,待心中有数之后,再把作业本放到摞得高高的堆上本子上,较快地写下评语。毕业前的个学期里,就这样批改了名学生每人近百篇的习作。望着孩子们那本本的习作,真是既欣慰又充满了成就感。有次,因为个老师生病请假在家休息,我帮她代课,两个班的语文课带下来,几天后导致咽炎发作,严重到了失声的程度,不巧的是,适逢学校召开家长会。同事都说你话都讲不出来了,还开什么家长会。让数学老师代你说几句应付应付家长,你回家休研讨课,教学技能不断提高,获得好评,获得了庐阳区级骨干教师的光荣称号。在班级管理上,我注意对学生人的特性的尊重,努力做学生心灵的呵护者,精神的关怀者,公正的平等的关心和爱护学生,尊重学生。心系学生的全面成长,为学生营造快乐童年......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....成绩直很优秀。孩子毕业以后,他的父母找到我家,只为了亲口对我说声谢谢,尤其是小李同学的妈妈,她握着我的手,连连说俞老师,您帮我儿子度过了道难关哪,您对孩子的那份悉心呵护,我们当家长的都做不到哇,。每年教师节,小李同学也都会来到学校看我,给我带来枝鲜花。师爱,是阳光,要为备默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木百年树人,教师这特定的内涵,决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。十年前当他考入师范时,就深深地爱上这崇高的职业,并立志将来要做名优秀的人民教师。年毕业后,他毫不犹豫地走上了小学教师这个岗位。十年的风雨磨砺,使他由教育战线上的名新兵成长为学校的骨干教师,并多次被评为市区乡镇优秀教师优秀班主任和优秀辅导员在教书育人平凡的岗位上奉献着名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。教书育人是教师的天职......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生起享受成绩进步的喜悦。班风纯正老师先进事迹学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。老师吃了你的药,能治病吗真是,孩子们嘴舌的指责,让眼前的王雨凡羞红了脸,只见他手挠着脑袋,低着头。没关系,没关系,谢谢你,王雨凡。我连忙制止了他们。王雨凡头抬起了笑脸,乐颠颠地跑开了。回到办公室,坐在椅子上,静静地,美美地回味着刚才孩子们给予我的那切。这种幸福,从那个年金秋开始,就已注定要溢满我未来的每个日子。因为从那时起,我就站在了尺讲台,尽管少年的我从未想要这样,可命运却让我就成了你教师,年春节刚过,新的学期即将开始,休产假在家的我突然接到校长的电话,慰问中,我也听到他的欲言又止。校长......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我耕耘着,也收获着痛苦着,也成长着,艰辛着,也幸福着募然回首,岁月匆匆,十多年日子飞逝,我依然被这种幸福所温暖着每个节日里,那堆满书桌的野花,贺卡,那卡片上行行温馨的祝福出差回来,当我的身影刚在窗前闪过,教室就传出的欢呼雀跃毕业典礼上,与孩子们齐唱的离别歌试想,大干世界,纷繁复杂,人生苦短,还有什么比孩子们的童真更纯洁,更暖人,更永恒,我明白了你的艰辛,更懂得了你的美丽。今生有幸,我听到花开的声音。今生无悔,我成了你名小学教师,全文完。用坚强谱写对教育的忠诚人都称颂教师是红烛,是的,当教师踏向讲台的第天,就开始了奉献。为了学生,老师们难免会忽略自己的生活,忽略自己的身体。和许许多多老师样,奉献已经成为我的种行为习惯。就在期末复习时,我感冒发烧,咳嗽得彻夜难眠,可真是舍不得花上那节课的空节去排队开药。只是下班的路上,在附近药店买点药吃下。身为毕业班的老师,由于长时间的大量地批改......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....就让他负责组织了和邻班的篮球赛他日记写得好,就有意经常让他在班里进行范读他英语口语出色,就鼓励他参加了市里的英语大赛。我以老师的信任,努力让同学们保持对他的信任与认可,更是在转移他的情感注意力。然而,个别同学仍与他心存芥蒂,他也怯于和这几个孩子相处。我决意帮助他缓和与同学的关系。正好学校举行长跑比赛,那几个孩子都参加了。学校的长跑比赛是在早上点钟进行,比赛结束后,距离上课还有大段时间,老师往往就带孩子们在学校附近吃早餐。饭桌上,我请这个孩子以体委的身份代表老师和全体同学,对参赛队员坚持锻炼肯于吃苦团结进取的精神给予感谢和表扬,同时趁热打铁地宣布由他们几个和体委共同组成即将举行的校春季运动会班级筹划小组,孩子们听了,立刻围在起,快乐地讨论起来。看到他们有说有笑的样子,我知道他会很快走出曾经的阴影,依然会拥有自信与豪迈......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....班级就是老师和孩子们的家,我精心地经营着,直在不断思考与实践,努力着构建富有魅力的班级文化,让孩子们拥有充满文化魅力的班级之家。用真情润泽孩子的纯真心灵有了爱才有教育,爱孩子是为师之本,师爱更多的应该倾注于情感领域。我努力让每个孩子都享有老师真切的爱,让每个孩子每天都能露出灿烂的笑颜。同行们常说不见俞老师大声呵斥学生,也不见她责罚学生,可她的学生,讲文明懂礼貌。许多孩子在问卷调查老师最喜欢谁的题目下写出老师最喜欢我。在教年级的时候,班里几次发生丢钱的事儿,块,块,有时甚至是块。面对现状,我又着急又上火,花了几周的时间,费尽了心思,才把事情弄清楚。原来是个看起来很单纯的男生。我和他的家长多次交流后发现家长是因为老来得子,对孩子在学习上要求很高,但在生活上近乎溺爱。随着孩子年龄的增长,他对物质的要求越来越多,家长给的零花钱已经远远不能满足他的需要,于是把手伸向了班级同学的书包......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....此时,学校给予了我许多的照顾,更让我充满了力量和勇气去面对生活的磨难,家庭,学校,医院,我每天穿梭其间。早上尽可能早到,下午放学忙完,天早已布满繁星。其间,我仍积极参加校内外各种教学比赛。为了上好课,反复进行教学设计,查阅各种资料,深夜也只能随便打个盹,睡梦中灵感来了,骨碌爬起来,修改教案,许多个这样的夜晚早已成了我的习惯。同样,这样的习惯也带伞,浑身淋了个精透,冻得牙打颤。学校领导得知情况后,也劝我回家陪陪老人,别留下遗憾。我深感学校的好意并由此而感动着,请了半天假,娘很高兴,我知道娘在最后的日子里是多么想让自己的孩子陪着呀,我又何尝不想多陪陪她啊,可我有班的学生在等我。所幸的是大姐和哥已退休在家,我也只能忙碌中多些电话,多些牵念,小时候,我以为你很美丽,长大后,我就成了你每当听到这首歌时,我就对自己说,我本不想成为你,而今却成了你......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我知道,我的班级正由位退休的老师顶着,她的身体不好,家长痛劝慰着她。个星期过去,我感觉能下地了。校长打来电话,问候我,同样,又次听出了校长的另层意思。于是,我瘸拐地到了学校,走上讲台,气得家人说我没事找事,你这样,会得骨膜炎的。我不信,哪会那么严重。孰不知,我真得犯了傻,半天下来,左脚,包括小腿,肿胀得好厉害,步也不能走,晚上到家,只得跷起双脚消肿。第天,稍有好转,我又支撑着去了学校。实在站不下去,我只好手抚着讲台,靠右脚支撑地站着讲课。下课,学生搀抚着我坐下,为我倒水,送我上下楼。其实,那时,真觉得很累,很疼,但也很快乐。虽然直到现在,我的左脚因少了小块骨,走路时不时会钻心疼下,尤其是阴雨天,特不舒服,但也并没多少后悔。年,我调到了实小,几年下来,我更知作为个中年人,个为人母,为人女,为人师的我肩上的担子是何等沉重。孩子上高中,母亲患上了肺癌......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染熏陶学生。徐海波老师深知教师担负培养下代青少年的重任。教师的世界观人生观价值观等思想情操和道德品质都会对全国亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识最有教养品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成个品德高尚的教师。他贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,使学生学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做真切的爱,让每个孩子每天都能露出灿烂的笑颜。同行们常说不见俞老师大声呵斥学生,也不见她责罚学生,可她的学生,讲文明懂礼貌。许多孩子在问卷调查老师最喜欢谁的题目下写出老师最喜欢我。在教年级的时候,班里几次发生丢钱的事儿,块,块,有时甚至是块......”

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