1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在钻研教研的同时,我也特别热衷于科研,而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入,我的眼界和境界也在不断得到提升。初中历史教师个人述职报告材料。再次,个别指导。随着学生整体阅读意识阅读能力的提高,课堂上我越来越被解放出来,很多内容都可以交给学生来完成。我就把我的时间用到做个别指导上,发现老师与学生的距离决定了学生对老师的接受度,老师的指导越具体越有效果,我每节课都会在学生自己学习的时候,具体辅导几位学生。对学生学习状况了解的加深,也使我能够好把握教学方向。本学年除了未完成教学任务,做的课堂教学的尝试外,还开展校本课程,并取得定的成果。丰富了我校的校本课程内容走进古城邢台,自己编写教案课程......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....读书,分享,节课时间流失的也非常快。在这学期我也注意做好培养好尖子生,提等生,帮助差生工作。班学生素质普遍较好,基于实际情况,在授课时加深读教材的挖掘,让学生能主动去获解历史,同时加大习题的练习,对于学生有异议的问题,在辅导课时当堂讲解。时而加强小考,通过批阅和及时反馈,班历史成绩普遍较稳定。对于两班,讲解基本史实的前提下,注重基础知识,加强辅导,对于些学困生能力较差,自觉性不高的情况,本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点拔引导,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,从点滴着手,取得成绩及时鼓励,让他们相信切问题都会迎刃而解,相信有耕耘总会有收获,不足之处有时工作过急过粗,有时不能很好的关注学困生,由于第遍接手教材,讲课时不能如鱼得水......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我每节课都会在学生自己学习的时候,具体辅导几位学生。对学生学习状况了解的加深,也使我能够好把握教学方向。本学年除了未完成教学任务,做的课堂教学的尝试外,还开展校本课程,并取得定的成果。丰富了我校的校本课程内容走进古城邢台,自己编写教案课程,完成了人宋碑邢州白瓷的前世今生邢台名牌郭守敬沧海桑田运河古道说说我家的传家宝等课程,带领学生结合历史教学观看电影建国大业写,这些活动不仅丰富了自己对历史教学的扩展,也使学生对历史学习有了个更新的感受。教育工作是个不断重复的工作,所以认真总结可以在下轮的工作中吸取其中的经验和教训教育又是个常新的职业,只要用心就可以在每个阶段有新的发现和新的收获,这也是教育工作的吸引人之处。述职人年月日全文完。在教学中,我还注重个悟字......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....成为领导心目中值得信赖的初年级把关教师。也正因为个钻字,所以,我连年被学校评为优秀公开课教师,先后次在进修学校做历史学科公开课,先后两次做吉林市级公开课,先后次在进修学校做历史教学成果交流,次做吉林市级教学交流,年,在东北省历史年会上,我参加了说课教学设计和论文的竞赛评比活动,并分获等奖。另外,我还积极参加各级教育教学竞赛活动,先后获得了蛟河市历史教学新秀,蛟河市全天候教师,蛟河市双十优教师,蛟河市课研优质课教师,吉林市第届论坛大赛等奖,吉林市学苑杯历史大赛等奖,说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。在教学中,我还注重个悟字。我是个对教学很用心的人,也是个很善于琢磨很善于反思的人。琢磨教学与教法,反思成败与得失,并善于把自己的所思所想整理成文......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我在这学期开始实施如何提高学生阅读能力的尝试。首先给学生任务,让学生带着任务去读书。实验结果发现学生积极性不高,看书效果般。但是这样做几次也有效果,让学生知道每个历史话题都包括哪些元素,让学生对每课要掌握的历史元素基本能够心中有数。接着让学生自己寻找任务。由于已经做了好几节课的训练,学生自己根据标题和子目录能够列出要掌握的历史问题,然后带着这些问题进行阅读。阅读完成,相互分享阅读成果,为了提高积极性,我在学生展示中使用了小组竞赛的方式。方面是他们自己提出的问题,方面还有竞赛机制,学生的阅读较之以往深入和细致了很多。但是阅读能力提高的同时又有了另种问题时间变得不够用,对历史的学习比较粗浅。因为这完全是学生的学习,学生通过自己阅读课本的学习肯定简单肤浅......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....带领学生结合历史教学观看电影建国大业写,这些活动不仅丰富了自己对历史教学的扩展,也使学生对历史学习有了个更新的感受。教育工作是个不断重复的工作,所以认真总结可以在下轮的工作中吸取其中的经验和教训教育又是个常新的职业,只要用心就可以在每个阶段有新的发现和新的收获,这也是教育工作的吸引人之处。述职人年月日全文完。本学年的教学还关注了另外个教学中存在的问题,并做了些实践,这就是如何提高学生的能力。因为读书不仅是现在和将来学习的重要手段,也是中考中考查的个重要技能,而现实中学生懒得看书,没时间看书,不会看书现象非常普遍,尤其是在各种公开课上,课本阅读好像已经看不到了而且学生如果能够高效看书,省去了老师很多的课堂工作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并分获等奖。另外,我还积极参加各级教育教学竞赛活动,先后获得了蛟河市历史教学新秀,蛟河市全天候教师,蛟河市双十优教师,蛟河市课研优质课教师,吉林市第届论坛大赛等奖,吉林市学苑杯历史大赛等奖,说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。不管这次是否被聘为高级教师,我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面以党员的形象,主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作,听从组织召唤,服从学校管理。历史是动态发展的,所以要进步优化知识结构。永葆种鲜活的探索精神,经常关注本学科的研究动态,从中汲取知识和学术营养。进步掌握现代化教学技术,增强自身的信息素养,实现教育手段的多样化和现代化。初中历史教师个人述职报告材料。正因为个钻字,所以,我的教学风格日臻成熟,教学水平不断提高......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....也是个很善于琢磨很善于反思的人。琢磨教学与教法,反思成败与得失,并善于把自己的所思所想整理成文。先后有学会倾听等篇论文在蛟河教育上发表,有塑封的泪痕等篇论文在省级刊物吉林教育和吉林省教育学院学报上发表。在钻研教研的同时,我也特别热衷于科研,而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入,我的眼界和境界也在不断得到提升。初中历史教师个人述职报告材料。正因为个钻字,所以,我的教学风格日臻成熟,教学水平不断提高,教学质量在历年中也比较理想,成为领导心目中值得信赖的初年级把关教师。也正因为个钻字,所以,我连年被学校评为优秀公开课教师,先后次在进修学校做历史学科公开课,先后两次做吉林市级公开课,先后次在进修学校做历史教学成果交流,次做吉林市级教学交流,年,在东北省历史年会上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....今后,在历史教学方面,应更加努力专研,提高自己的业务水平,让自己在教学和生方面更加娴熟。做到游刃有余,如鱼得水,述职人年月日初中历史教师述职报告尊敬的各位评委,大家好,本人,中共党员,本科学历。多年来,始终从事初历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长工会小组长党小组长的工作。本学年的教学还关注了另外个教学中存在的问题,并做了些实践,这就是如何提高学生的能力。因为读书不仅是现在和将来学习的重要手段,也是中考中考查的个重要技能,而现实中学生懒得看书,没时间看书,不会看书现象非常普遍,尤其是在各种公开课上,课本阅读好像已经看不到了而且学生如果能够高效看书,省去了老师很多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这学期开始实施如何提高学生阅读能力的尝试......”。