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doc 大学南湖校区项目可行性方案 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:34 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 16:41

《大学南湖校区项目可行性方案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又区别于传统书院式和中小型校园五官不分弊端,建设成复合式教育科研文化体育生活完全融合又开放新世纪高等学府,充分利用现有地形地貌交通山湖小溪等自然条件与大学校园自身功能有机结合,适当引进江南水乡特色枕山环水面屏小桥流水亭阁生态校园,既符合徐州城市发展规划,又充分利用了本市基础设施条件,既节约了建校投资,又美化了徐州城市,建设资源又明显优势。社会效益和经济效益明显加快高等教育发展,扩大高校招生规模,造就规模宏大专门人才队伍,不断满足人民群众对高等教育日益增长强烈需求,是党中央国务院根据经济和社会发展形势变化而作出重大决策,体现和维护了最广大人民群众根本利益,对增强综合国力提高国民素质促进经济发展和社会进步具有深远意义。中国矿业大学南湖校区建设,是贯彻三个代表精神具体体现,是响应十六大提出全面建设小康社会有力举措,本项目建设将有力地促进徐州市各项事业发展,犹如台知识经济发动机,其社会效益和经济效益十分明显......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....具有承担法律责任能力。其法人代表谢和平长期从事教学科研工作,是矿山岩石力学专家,中国工程院院士,国务院学科评议组成员,国家重点学科矿山工程力学学术带头人,教授博士生导师,有着丰富工程和管理经验,符合项目法人代表资格要求,对项目策划资金筹措建设实施经营管理债务偿还及资产保值增值,实行全过程负责。该校设有建筑工程学院,其组员素质内部组织结构满足项目管理和技术上要求,符合国务院国办发号国务院办公厅关于加强基础设施工程质量管理通知和徐政发号徐州市人民政府关于加强建设项目工程质量管理通知中有关对建设项目法人责任制要求。第三章高等教育现状分析与预测世纪,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。人才竞争......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....绿水荡漾,是理想建校地址。新校区规划用地公顷,建筑面积平方米,工程总投资约亿元,建设工期年。本报告主要论述工程建设方案。工程拟采用统规划,分三期实施建设。其中期工程年,从年月至年月,建筑面积平方米二期工程年,从年月至年月,建筑面积平方米三期工程年,从年月至年月,建筑面积平方米。资金来源近期工程总投资约亿元。中国矿业大学拟通过争取国家拨款地方各级政府支持吸收社会资金以及学校自筹等多种渠道筹措资金。其中国家拨款亿元江苏省政府拨款亿元徐州市政府投入亿元吸收社会资金亿元学校自筹亿元。承办单位基本情况中国矿业大学是教育部直属国家重点大学,是国家工程首批重点建设高校之。原隶属于煤炭工业部,年划归教育部。学校创办于年,具有九十多年办学历史。学校建设和发展,直得到党和国家领导人高度重视。年月日,邓小平同志为学校题写了校名。年月日,江泽民总书记吴邦国副总理亲临学校视察。年月日,江泽民总书记为学校建校九十周年题词开拓创新,严谨治学,把中国矿业大学办成流能源科技大学。年月日......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....第二节可行性研究结论规划设计理念把握高等教育发展趋势,顺应教育内涵变化,中国矿业大学南湖校区规划本着立意新起点高超前式留有发展余地指导思想,通过科学现实前瞻性规划设计,充分体现校园现代化网络化园林化生态化特色。设计力求使用功能合理准确各项公用工程到位和服务设施齐全,以适应教育科研文体生活等不断提高需要。设计理念科学先进。新老校区功能互补资源共享南湖校区建设,势必对原有学校功能进行整合调整,南湖校区建成后,作为普通本科教育基地,同时成为江苏省淮海经济区及江苏第三大都市圈各类人才培养基地而翟山校区则以研究生和工科生培养为主,作为留学生教育和科研基地,同时发挥淮海经济区高新技术孵化和对国内国际交流中心之功能。两大校区构成功能互补资源共享密切联系校园体系,建校条件十分优越......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....目前,高等教育所受到重视程度前所未有,人民群众对高等教育需求前所未有,高等教育具有客观基础前所未有。改革开放二十多年经济建设高潮之后必然有个文化建设高潮出现,这是最难得机遇。世纪知识经济是最有希望机遇。机遇是笔战略资源,市场经济是最重要机遇。抓住机遇就可以快速发展,超常规发展,跨越式发展。实现高等教育跨越式发展,需要选择特色设计特色创造特色,从而实现超常规发展。确定高校发展特色非常重要。科学定位决定了高校发展目标发展战略和发展格局,是高校制定规划配置资源乃至发挥优势和办出特色前提。高等教育结构是复杂,科学定位要从这复杂结构不同层面选择自己坐标,找准目标,发挥优势,发挥特色。高校发展重要是突出办学特色,注重品牌影响,根据学校发展定位人才培养规格和特色定位,树立强烈品牌意识和特色意识,对品牌专业和特色专业进行整体规划,精心设计,重点建设。党十六大报告中提出,我们要在本世纪头年,集中力量,经济效益十分明显......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....具有承担法律责任能力。其法人代表谢和平长期从事教学科研工作,是矿山岩石力学专家,中国工程院院士,国务院学科评议组成员,国家重点学科矿山工程力学学术带头人,教授博士生导师,有着丰富工程和管理经验,符合项目法人代表资格要求,对项目策划资金筹措建设实施经营管理债务偿还及资产保值增值,实行全过程负责。该校设有建筑工程学院,其组员素质内部组织结构满足项目管理和技术上要求,符合国务院国办发号国务院办公厅关于加强基础设施工程质量管理通知和徐政发号徐州市人民政府关于加强建设项目工程质量管理通知中有关对建设项目法人责任制要求。第三章高等教育现状分析与预测世纪,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。人才竞争,民族创新力竞争,全球争夺高科技制高点竞争......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....特别是加入世贸组织后,我国高等教育将更加广泛地参与全球范围内教育服务竞争。国内高校与国外高校研究机构国际化交流合作空前活跃。随着我国经济实力壮大,高等教育各方面条件得到了较大改善,来我国留学生人数也逐年增加。第五,办学手段信息化。信息技术应用与普及较早地在高校得以实现。现代信息技术正在向高校教学科研每个环节渗透,并将彻底改变传统教学模式,大幅度提高教育资源利用效率,多媒体教学数字化校园网上大学已被人们熟悉,我国高等教育正在走向全面信息化。第四章选址方案和建设条件第节选址方案徐州古称彭城,具有多年悠久历史,是国务院批员会苏计社会发号关于中国矿业大学新建南湖校区项目建议书批复徐州市人民政府市长办公会议纪要第号市政府关于矿大新校区建设领导小组成员第次会议纪要中共徐州市委办公室文件徐委办号市委办公室关于印发关于中国矿业大学新校区建设问题会商纪要通知徐州市规划局徐规选号建设项目选址意见书中国矿业大学提供有关资料......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....培养跨世纪优秀人才。年月日和年月日,李岚清副总理及教育部陈至立部长分别视察了学校。中国矿业大学翟山校本部是年经国家批准立项,由西北建筑设计院规划设计,年动工兴建,年期工程竣工。年获得国家高校总体规划银质奖。徐州校本部现设有个学院个系,在理工文管法经教育等个学科门类设有个本科专业。学校有个具有博士硕士学位整体授予权级学科,个长江学者奖励计划特聘教授岗位设置学科,个博士后科研流动站,个博士点,个硕士点,个国家级重点学科,个省部级重点学科,有国家专业实验室个,部级重点实验室个教育部重点实验室个,数十个研究所研究中心和实验室。学校现有专任教师多人拥有工程院院士人,博士生导师人,教授人,副教授人。在中国矿业大学学习和工作过两院成果同样要接受市场严格选择,高校正从象牙塔走向社会,并最终完全融入国民经济主战场,些高校专业设置招生就业越来越充分考虑社会需求。高校与高校之间高校与科研院所之间高校与企业之间分割正在被打破。第四,办学途径国际化......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....全球争夺高科技制高点竞争,为高等教育跨越式发展提供了千载难逢机遇。目前,高等教育所受到重视程度前所未有,人民群众对高等教育需求前所未有,高等教育具有客观基础前所未有。改革开放二十多年经济建设高潮之后必然有个文化建设高潮出现,这是最难得机遇。世纪知识经济是最有希望机遇。机遇是笔战略资源,市场经济是最重要机遇。抓住机遇就可以快速发展,超常规发展,跨越式发展。实现高等教育跨越式发展,需要选择特色设计特色创造特色,从而实现超常规发展。确定高校发展特色非常重要。科学定位决定了高校发展目标发展战略和发展格局,是高校制定规划配置资源乃至发挥优势和办出特色前提。高等教育结构是复杂,科学定位要从这复杂结构不同层面选择自己坐标......”

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