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《（全套CAD）铣床杠杆工艺和粗精铣宽度为Ф40mm和宽度为30mm的平台夹具设计（图纸论文整套）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....便于铸造和加工工艺过程，而且还可以提高生产率,保证加工质量。基准的选择粗基准的选择。对于本零件而言，按照粗基准的选择原则，选择本零件的加工表面就是宽度为的肩面表面作为加工的粗基准，可用压板对肩台进行加紧，利用组形块支承的外轮廓作主要定位，以消除四个自由度。再以面定位消除两个自由度，达到完全定位,就可加工的孔。精基准的铣床,杠杆,工艺,以及,粗精铣,宽度,妹妹平台,夹具,设计,毕业设计,全套,图纸序言机械制造工艺学课程设计是在学完了大学的全部基础课技术基础课以及大部分专业课，并进行了生产实习的基础上进行的个教学环节。这是我们在毕业设计之前对所学各课程的次深入的综合性的总复习，也是次理论联系世纪的训练。这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论，并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备了设计个中等复杂零件杠杆的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理和方法。在完成夹具结构设计的同时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....工序Ⅶ粗铰内孔使尺寸达到.工序Ⅷ精铰内孔使尺寸达到工序Ⅸ检验入库加工余量及毛坯尺寸的确定根据工件的原始资料及加工工艺,分别确定各加工表面的加工余量及毛坯尺寸查参考文献机械加工工艺简明手册得各加工表面表面总余量加工表面基本尺寸加工余量等级加工余量数值说明的上下平台宽度的平台加工上下底面加工上表面的凸台上下面凸台上下面孔加工内孔孔加工内孔孔加工内孔又由参考文献得出主要毛坯尺寸及公差主要尺寸零件尺寸总余量毛坯尺寸公差之间的中心距离孔尺寸.孔尺寸.孔尺寸.钻内孔公差等级为,表面粗糙度为.，采用钻孔粗铰精铰的加工方法。钻内孔公差等级为，表面粗糙度为.，平行度为.，采用钻孔粗铰精铰的加工方法。.确定工艺路线由于该零件生产类型为大批量生产,所以应尽量使工序集中来提高生产率,除此之外,还应降低生产成本。工艺路线方案铸造时效涂底漆工序Ⅰ粗精铣宽度为的上下平台和宽度为的平台工序Ⅱ钻孔使尺寸达到工序Ⅲ扩孔钻钻孔使尺寸达到......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....设计,毕业设计,全套,图纸序言机械制造工艺学课程设计是在学完了大学的全部基础课技术基础课以及大部分专业课，并进行了生产实习的基础上进行的个教学环节。这是我们在毕业设计之前对所学各课程的次深入的综合性的总复习，也是次理论联系世纪的训练。这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论，并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备了设计个中等复杂零件杠杆的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理和方法。在完成夹具结构设计的同时，也是熟悉和运用有关手册图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的次实践机会。就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对未来将从事的工作进行次适应性的训练，从中锻炼自己分析问题解决问题的能力。为自己未来的职业生涯打下个良好的基础。目录第章课程设计序言图杠杆的零件图图杠杆的三维图零件的工艺分析杠杆的孔的轴线和两个端面垂直度的要求,孔的轴线与孔的轴线有平行度要求.现分述如下本夹具用于在立式钻床上，加工孔......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....除此之外,还应降低生产成本。工艺路线方案铸造时效涂底漆工序Ⅰ粗精铣宽度为的上下平台和宽度为的平台工序Ⅱ钻孔使尺寸达到工序Ⅲ扩孔钻钻孔使尺寸达到.工序Ⅳ铰孔使尺寸达到工序Ⅴ钻粗精铰小孔使尺寸达到工序Ⅵ钻的内孔使尺寸达到.。工序Ⅶ粗铰内孔使尺寸达到.。工序Ⅷ精铰内孔使尺寸达到。工序Ⅸ检验入库。工艺路线方案二铸造时效涂底漆工序Ⅰ粗精铣宽度为的上下平台和宽度为的平台。工序Ⅱ钻孔使尺寸达到。工序Ⅲ钻的小孔使尺寸达到工序Ⅳ扩孔钻钻孔使尺寸达到.工序Ⅴ铰孔使尺寸达到工序Ⅵ钻的内孔使尺寸达到.工序Ⅶ粗铰内孔使尺寸达到.工序Ⅷ精铰内孔使尺寸达到。其中主要的加工表面是孔,要用钢球检查。.工艺规程的设计确定毛坯的制造形式零件的材料。考虑到零件在工作中处于润滑状态，因此采用润滑效果较好的铸铁。由于零件年产量为件，达到大批量生产的水平，而且零件的轮廓尺寸不大，铸造表面质量的要求高，故可采用铸造质量稳定的，适合大批生产的金属模铸造。又由于零件的对称特性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其生产方式为以通用机床加专用夹具为主，辅以少量专用机床的流水生产线。工件在各级床上的装卸及各机床间的传送均由人工完成。粗精铣宽度为的上下平台和宽度为的平台。考虑到工件的定位夹紧方案及夹具结构设计等问题，采用立铣，选择立式铣床参考文献机械工艺设计手册，主编李益民，机械工业出版社出版社，刀具选的削平型立铣刀参考文献机械工艺设计手册，主编李益民，机械工业出版社出版专用夹具专用量具和游标卡尺。粗精铣宽度为的凸台表面。采用立式铣床，刀具选的削平型铣刀，专用夹具专用量检具和游标卡尺。钻孔使尺寸达到。采用型钻床，刀具选莫氏锥柄麻花钻莫氏锥柄号刀二则先粗加工孔，而不进步加工就钻，那样就很难保证的圆度跳动误差精度。所以决定选择方案作为加工工艺路线比较合理。具体工艺过程如下工艺路线方案铸造时效涂底漆工序Ⅰ粗精铣宽度为的上下平台和宽度为的平台粗基准的选择如前所述工序Ⅱ钻孔使尺寸达到工序Ⅲ扩孔钻钻孔使尺寸达到......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对未来将从事的工作进行次适应性的训练，从中锻炼自己分析问题解决问题的能力。为自己未来的职业生涯打下个良好的基础。目录第章课程设计序言图杠杆的零件图图杠杆的三维图零件的工艺分析杠杆的孔的轴线和两个端面垂直度的要求,孔的轴线与孔的采用立式型钻床，选择刀具为的直柄机用铰刀，使用专用的夹具和专用的量检具。钻的内孔使尺寸达到.。采用立式型钻床，刀具选用.的直柄麻花钻，专用的钻夹具和量检具。粗铰内孔使尺寸达到.。采用立式型钻床，刀具选用的直柄机用铰刀，专用夹具和专用量检具。精铰内孔使尺寸达到。采用立式型钻床，选择刀具的精铰刀，使用专用夹具和量检具。参考资料和文献均来自机械工艺设计手册，主编李益民，机械工业出版社出版.加工工序设计根据本次设计的要求，工序设计只设计老师所给出工序的计算。下面是对上端面的加工设计。图零件的毛坯图选择加工设备及刀量夹具由于生产类型为大批生产，故加工设备宜以采用通用机床为主......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可用压板对肩台进行加紧，利用组形块支承的外轮廓作主要定位，以消除四个自由度。再以面定位消除两个自由度，达到完全定位,就可加工的孔。精基准的选择。精基准的选择主要应该考虑基准重合的问题，当设计基准与工序基准不重合时,应该进行尺寸换算。本工序中为了便于装夹，采用的孔作为精基准。工件表面加工方法的选择本零件的加工表面有粗精铣宽度为的上下平台钻孔钻.的小孔粗精铣凸台的平台。材料为，加工方法选择如下圆柱的上平台公差等级为,表面粗糙度为.，采用粗铣精铣的加工方法。圆柱的下平台公差等级为,表面粗糙度为.，采用采用粗铣精铣的加工方法。的凸台上下表面公差等级为，表面粗糙度为.，采用粗铣精铣的加工方法。钻内孔公差等级为，表面粗糙度为.，采用钻孔扩孔钻钻孔精铰的加工方法，并倒内角。钻内孔公差等级为,表面粗糙度为.，采用钻孔粗铰精铰的加工方法。钻内孔公差等级为，表面粗糙度为.，平行度为.，采用钻孔粗铰精铰的加工方法。.确定工艺路线由于该零件生产类型为大批量生产......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....钻孔时工件为悬臂，为防止工件加工时变形，采用了螺旋辅助支承，当辅助支承与工件接触后，用螺母锁紧。要加工的主要工序包括粗精铣宽度为的上下平台粗精铣凸台的上下表面钻的小孔钻的小孔钻孔。加工要求有的平台的表面粗糙度各为.上平台.下平台和孔表面粗糙度都为.。孔有平行度分别为。孔的平行度为.孔为.。杠杆有过渡圆角为，则其他的过渡圆角则为。其中主要的加工表面是孔,要用钢球检查。.工艺规程的设计确定毛坯的制造形式零件的材料。考虑到零件在工作中处于润滑状态，因此采用润滑效果较好的铸铁。由于零件年产量为件，达到大批量生产的水平，而且零件的轮廓尺寸不大，铸造表面质量的要求高，故可采用铸造质量稳定的，适合大批生产的金属模铸造。又由于零件的对称特性，故采取两件铸造在起的方法，便于铸造和加工工艺过程，而且还可以提高生产率,保证加工质量。基准的选择粗基准的选择。对于本零件而言，按照粗基准的选择原则......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....。工序Ⅶ粗铰内孔使尺寸达到.。工序Ⅷ精铰内孔使尺寸达到。工序Ⅸ检验入库。铣床,杠杆,工艺,以及,粗精铣,宽度,妹妹平台,夹具,设计,毕业设计,全套,图纸序言机械制造工艺学课程设计是在学完了大学的全部基础课技术基础课以及大部分专业课，并进行了生产实习的基础上进行的个教学环节。这是我们在毕业设计之前对所学各课程的次深入的综合性的总复习，也是次理论联系世纪的训练。这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论，并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备了设计个中等复杂零件杠杆的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理和方法。在完成夹具结构设计的同时，也是熟悉和运用有关手册图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的次实践机会。就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对未来将从事的工作进行次适应性的训练，从中锻炼自己分析问题解决问题的能力。为自己未来的职业生涯打下个良好的基础......”。