1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....目前拥有校外教学站点近个，但是由于国家的规划要求，网络教育学院逐步退出学历教育，转型非学历教育，年的合并更名也证明了教育主管单位变革的决心，目前招生人数的指标已经逐步降低，相信过渡期不久，即将全面退出学历教育，学院的转型迫在眉睫。和目前我国绝大多是网络教育的管理样，交大网院沿用就是垂直化的行政管理模式。这管理模式是可以很好的满足学历教育的，反而由于目前的新形势，学历教育向非学历教育的转型中，这管理模式就显得僵化低效，因为在这结构中，学生与学校间的关系是唯的固定的，获取教学信息教学资料管理信息及其他支持服务都是通过唯的关系通道。学生在这种管理模式中是被动从属的地位。学生老师学院之间的沟通严重不足，如果不了解学生的需求，对其进行进步的市场开发是绝对不可能的。如何在转型期充分利用学历教育的优势，平稳的过渡到非学历教育，我们注意到不管教育形式怎么变，但是我们服务的人是同样的个人群，既然人群是同个人群......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这将大大的提高管理效率第三方机构的加入有了第三方机构的加入，使得业务的拓展性大大的增加，可以引入新的盈利模式。上海交通大学网络教育管理模式的设计基于上章对网络教育商业模式的分析，随着服务范围和业务范围的改变，网络教育学院的机构职能和设置也应该做相应的转变。教务部门教务部门原本需要负责学生的全部事务，贯穿学生的整个生命周期，而转变后的教务部门只需要负责学生的考试和认证证书，服务范围大大压缩的同时需要将服务质量提升。二技术部门随着课程的开放，网站的使用人群大大增加，技术部门的工作量也会相应的增加，而且需要针对第三方的需求开放出新的应用。汪魁基于的网络教育管理模式研究三招生部门招生部门之前的工作主要是宣传招生等工作，转变后的招生部门主要是负责平台的扩展，品牌的宣传，不再需要承担招生工作，工作职责由之前的偏重于销售转变为市场营销方面......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....人类生产生活方式都被深刻的改变了，然而在教育领域，互联网的影响却远远没有达到人们的期望。尽管网络教育经过几十年的发展，在国内外已经有了不小的影响，但是传统网络教育往往只偏重于知识的传授，般都是以视频教学为主......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在过去的几年里，网络教育学院经历了蓬勃的发展，但也遇到了前所未有的挑我发展。招聘就职服务除了推荐学生，引进招聘公司以外，根据用人单位进行个性化的培训定制也是招聘服务的个方面，同时可以对课程设置起到促进作用。其他增值服务为部分学生提供个性化的增值服务为学生线下活动提供服务支持等都是属于增值服务的范围。通过上文的讨论，网络教育学院经过化的改造将个非全日制的学历教育转变成个教育类的生态系统是可行的，也是符合历史发展潮流的，应该也是符合国家教育发展战略的，可以获得主管部门的认可。汪魁基于的网络教育管理模式研究第章教学管理模式的重新构建以上海交通大学网络教育管理为例下面我们将以上海交通大学网络教育管理为例进行网络教育化的模拟运行。重构的现实基础及思考上海交通大学网络教育学院下称交大网院隶属于上海交通大学，成立于年，并于年与上海交大成人教育学院合并成为上海交通大学继续教育学院......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....第层次是事物本身，第二层次是关于信息的信息，也就是元信息，第三个层次是被彻底数字化的信息和元信息。正是针对第三层次的秩序，将所有的信息数字化，从表面上看似打乱了原先的结构，实际上却是简单有效的。第三层次秩序则信奉如下规则在出口建立筛选装置，而不是入口将每片叶子放到尽可能多的树枝上每样东西都是元数据而且什么都可以被当作标签比如个学生，除了专业和年级之外，可以添加很多其他的标签，兴趣爱好专长，那么通过这些标签，我们可以建立些学生的兴趣小组，可以开发学生的需求，进行些活动，比如有针对性的广告培训服务等。基于的网状型扁平化管理模型结构图学生学院管理机构老师第三方机构都在个平等的社交网络中，实现信息的开放共享。如图所示汪魁基于的网络教育管理模式研究图基于的网状扁平化管理模型与现存的管理结构相比，基于的网状扁平化管理模型有几个很明显的特点学生与学生之间的网络打破了原来学生相互之间孤立的状态，让学生们真正形成组织......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....决定在现成的社交网站上进行个模拟实验来验证网络教育学院化的可行性。现行垂直化管理模式树形结构图上海交通大学网络教育现行的是垂直化的管理模式，每个专业设教学主任，每届设有教学主管，每个教学点设有班主任，如下图所示汪魁基于的网络教育管理模式研究图上海交大网院管理结构这样的结构是个典型的树形结构。新数字秩序的革命的作者戴维温伯格在书中提到树形体系必须以牺牲丰富性和深度为代价来达成广泛性。这是有组织树形结构的本质，因为它们构建的基础就是遍又遍地使用同种关系是的种，或者影响向报告，又或者是的孩子。无论各个分支体系是何种关系，这种关系都太过简单化了，根本就不能体现事物自身及其相互关系的复杂性。网站将资料上传分类的标签给了用户，学生可以为自己加上很多标签，除了专业和年级之外，可以增加个人兴趣爱好，专长，在查询的时候同样很方便......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在传统的学校，我们是教育与被教育的关系，而在网络，人人都可以是老师或者学生，大家互相帮助，按照自己的节奏和计划来开展学习。通过网络，学习成为个主动的个性化的过程，整个学习过程也是可见可控的，终身教育将成为人们普遍的选择。还有个重大的突破就是用户产生内容，教育不仅仅是老师可以提供的服务，越来越多的人将会提供更多更好的教育资源，可以预想教育资源将会呈现爆炸式的增长，网络教育更多的成为课程传播的平台，而线下的学校将更多的精力放在知识的生产和组织上。哈佛在线教育负责人认为，目前这场在线教育的浪潮，是印刷术发明之后，教育领域面临的最重大变革，如何应对在线教育的冲击，对中国教育领域既是挑战更是机遇，这次浪潮会使学校这传统教育机构逐渐衰弱，学校的功能逐步调整，过于行政化和官僚化的学校面临淘汰的风险。网络教育学院是我国为了适应网络教育的发展设置的批非全日制的学院，它代汪魁基于的网络教育管理模式研究表了我国网络教育的主流......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但是网络教育始终没有成为教育的主流。国内的网络教育主要是以网络教育学院的形式来推广的，网络教育学院作为学历教育的补充，也被日益的边缘化，可以说网络教育并没有体现出应有的能量。现代教学理念强调以学生为主体，引导学生互动分享，而以简单视频课件为主的网络教育在交互上严重缺失，严重阻碍了网络教育的发展。就像时代样，虽然信息量很大，但是从本质上来说，还是单个中心的单向传播，用户在浏览网页时并不知道还有哪些人同时在浏览这些网页，也不会和这些人进行沟通交流，目前的网络教育也是如此，用户在观看视频课件学习的时候并不知道还有哪些人在观看这个课件，也不会和他们进行交流，很多用户在学习中没有交互，产生孤独感，最后对学习失去兴趣。现在以为代表的给了我们很好的启示，是社交网络，强调用户的参与注重用户的交互，这正是和现代教学理念相类似的地方，将网络和网络教育结合在起将成为大势所趋。新的技术不仅仅是学习方式的改变师生间关系的改变......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学籍管理部门的工作逐步转到建设认证证书的数据库和校友会的方面，满足毕业学生对认证证书查询校友联系的需求五校外学习中心校外学习中心是网络教育学院外驻的站点，遍布全国，负责当地的招生教学管理等工作。转变后的校外学习中心将变成客户服务的站点以及考试站点，站点提供学生的考试场所组织学生线下活动对部分学生提供有偿的上门辅导及技术服务。以前的校外学习中心主要靠招生来获得学费的分成，转变后的校外学习站点主要依靠考试费用的分成和增值服务的费用，这样也可以刺激校外学习中心为学生提供更加优质的服务。除去现有部门的职责转变以外，为了适应化的发展还需要设置些新的部门数据分析部门随着用户数量的增加用户活动的增加，获得学生的数据是必不可少的，如今是大数据时代，通过分析学生的学习数据可以更好的开发课程，获得学生的需求信息，开展精准的广告营销。二招聘求职部门学生在提升自己的能力以后必然想要在职业发展上更近步......”。