1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。二皇帝大规模地征兵，征兵名册上有父亲的名字，但父亲年迈力衰，家中又没有男子代父亲从军。木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚朴实又机灵活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。比喻对偶反问。这句话以木兰的语气来写，即是木兰对火伴的回答，这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗风趣的性格特点和自豪的神情。木兰不远万里奔赴战场，象飞样跨过道道关，越过座座山，北方的寒风里传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士的盔甲。将军身经百战九死生，壮士戎马十年胜利归来。傍晚记功外城怎么三小心翼翼小心谨慎刻骨铭心刻骨铭心念念不忘。无定式。提示段，徐动情地说„„段，徐轻叹着说„„。可仿照继续写，也可自创。陈述句这真是个惹人喜爱的小天使。同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....出现在亚州的原野它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是分我总是被这种声音所缠绕，我走到哪里，我睡得很沉，在睡梦中突然惊醒的时候，我会忽然想到是我应该回去的时候了。不管还是或者就不管即使或者都不论或者还是都无论即使还是也下面段话中有个词语用得不恰当，请找出并加以改正。分生活是个多棱镜，总是以它变幻莫测的每面折射吃生活中的，每个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断用敏捷的目光去审视这个世界，给自己个富有个性的回答。改为写出下列诗句所用的修辞手法。分啊,黄河,你是中华民族的摇篮,我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朔气传金柝，寒光照铁衣仿照下面句式，写个比喻句。分例同情是缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....窗外又传来了普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。‚我的朋友们啊，‛他说，‚我我‛但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字‚法兰西万岁,‛然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势‚放学了，你们走吧。‛作者怎样描写习字课上的安静分答上习字课那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作用。分答细节描写，其作用是烘托气氛细节，突出了孩子们对的热爱，表现小弗郎士对的嘲笑。在最后课里，师生心心相通的原因是什么分答作者写钟声和号声有什么作用分答他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，这表明了他怎样的心理状态分答二木兰辞唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思问女何所忆女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....请你想像下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。字数不超过字分三作文分题，阅读下列材料，根据要求作文。天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。烦恼来自于生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往但是，烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈爸爸老师朋友少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。以烦恼为话题，题目自拟，文体不限，字数存字以上。七年级语文下册第二单元复习题参考答案积累与运用分坚艰景境状壮州洲敏捷敏锐比喻拟人排比对偶。同情是泓清泉，给干涸的土地注入生机。我是伟大中国人民的儿子。二阅读理解分主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....世界显得格外美好。世人在现实中失落童心，讲求实际，其实在困境中精神上的慰藉理解沟通远比单纯的物质上的援助更有效。④概括全文，篇末点题。三处天堂相互照应。在任何时候，只要把自己的真心献给另个人，哪怕这个礼物只是几粒石子，块泥土，两张剪纸，几条发带，也会给孩子带来感情上愉悦和慰藉，给别人个真正美好的天堂。无定式。因为世上没有模样的两片树叶，只要言之成理即可。三作文分题，参照中考作文评分标准。七年级语文下册第二单元复习题考试时间分钟分值分山东东营利津县盐窝中学高伟峰积累与运用分选出下列加点字注音有误的项是分嗥呜山巅ā浊流呻吟ē田垄ǒ召唤磅礴怪诞辔头炽痛硬住ě哺育ǔ啾啾ū机杼污秽督学ū用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。分历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到种冒险的乐趣。但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这是我见过的最糟糕的剪纸大笑着嘲笑它本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好倍。把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前听神话般地听他讲述。无声地淌下泪来多希望自己„„只要能找出体现态度的词句即可得分，不必尽列。原因得知剪纸的来历后，我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。天灾人祸之后，各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖充满童趣爱心的四不像剪纸更让徐感到莫大的慰藉，在他痛苦哀伤的心灵里洒上快乐的阳光。这份欢偷如此巨大，如此难能可贵，所以才说是奢侈至极的欢愉。特定情境灾后爱心，童心满足心灵需要，产生巨大快乐石家庄的孩子李子的闺女相信自己的最爱，小朋友定也爱，并执意要将它赠送给需要帮助的孩子，这种纯洁的童稚的爱心无疑是至善至美的天堂。正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物赠送给个极想得到它的伙伴时，他们就共有了个天堂。童心纯洁无瑕，当童心因爱而沟通时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。解释文中加点的词。分暮策勋郭安三捐赠天堂单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了个特大的包，里面除了四季衣物之外还有对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说‚这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来,她跟我说爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。‛李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着个字‚祝你快乐。‛‚好个惹人喜爱的小天使,‛我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今说为什么那四不像的剪纸对徐来说是奢侈至极的欢愉分答联系全文谈谈对颗童心给另颗童心捐赠了个真正的天堂的认识......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，‚木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。‛爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。‚雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离双兔傍地走，安能辨我是雄雌,‛木兰代父从军的原因是什么用自己的话概括出来。分答综观全诗，我们可以看出木兰哪些思想性格分答雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离双兔傍地走，安能辨我是雄雌这句诗用了哪几种修辞手法是以谁的语气来写的这样写有什么好处分答翻译......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....他说，我我法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确„„我们的切坏消息都是从这儿传出来的败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量。然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势放学了，你们走吧。口语交际抗美援朝胜利后，在次酒宴上，名外国记者由衷地对彭德怀元帅说‚彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。‛彭德怀微微笑‚不，‛仅仅把那位记者的话略加改动，调整了下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的分二阅读理解分阅读下列文段，完成题语法课完了，我们又上习字课。那天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字‚法兰西‚阿尔萨斯‚法兰西‛‚阿尔萨斯。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静,只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候些金甲虫飞进来,但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画‚杠子......”。