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ppt 人教版九年级下册历史课件:12亚非拉的奋起(共30张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版九年级下册历史课件:12亚非拉的奋起(共30张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....布里渊曾预言,当高频声波在液体中传播时,如果可见光通过该液体,首次提出对可见光产生衍射效应。这预言在十年后得到验证,这现象被称作声光效应。若声光作用距离较小,光波通过时,介质折射率的空间周期性变化性质可近似认为是时间不变的,其位相受到的调制,如同经过个正弦位相光栅,正弦位相光栅与普通平面矩形光栅的衍射主极大满足类似的光栅方程。年,拉曼和奈斯对声光效应进行研究发现,在定条件下,声光效应的衍射光强分布类似于普通的光栅,所以也称为液体中的超声光栅,超声光栅是种可擦除的实时光栅,它的光栅常数和位相调制深度可以通过超声波的频率和振幅来控制,因此,越来越引起人们的关注,尤其是利用超声光栅产生的多普勒频移技术,在外差干涉测量等许多领域得到了广泛应用。近年来,随着激光技术的发展......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这样,在驻波液体中存在着时间上相差半周期,空间上相对位移半波长的俩个交替的瞬间驻波状态,而这俩个瞬间状态自形成驻波像。如图,液体质点位移运动方向用箭头表示,声压和折射率随反射板距离的分布关系,图中画出了,入,入,三个瞬间。其中和入恰好是驻波幅度最大的俩个瞬间,从图中可看出在这时间上相差半周期的俩个瞬间液体中密集区稀疏区的位置移动了半个波长。从图中还可以看出入瞬间,驻波处于消失状态。所以,个驻波的周期存在和入俩次瞬间驻波像。但是由于超声波频率变化非常快,而人的视觉有暂留现象,无法感觉其迅速交替过程,结果我们在屏上见到的明暗相间条纹,交际上是上述俩个瞬间状态驻波影像的叠加,即其条纹间距对应于超声波的半波长。测定波长的方法和特点利用超声驻波像测定声波波长时,因为使用了发散光束......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....分别在下列情况下求参数的取值范围。在,内无解在,内只有个解在,内有两个不同的解在,内有解反思总结第三部分走向课外课后作业已知,,若∩,求实数的取值范围。当为何值时,方程的根在,内都大于方程在,有实数解,求实数的取值范围。元二次方程根的分布第部分走进复习复习元二次方程的解法因式分解法例如解方程,求根公式法例如解方程,元二次方程根的判别式对元二次方程当时,无实数根当时,有两个相等实根。当时,有两个不等实根。元二次方程根与系数的关系韦达定理设是元二次方程的两个根,则,二次函数二次函数的性质当时,图象开口向上,液槽与专用光屏前端距离约连接光源与交流电源......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....王培吉用超声光栅测液体中的声速的理论和实验研究西南大学学报自然科学版第卷第期朱小光等关于“用超声光栅测液体中的声速”的研究河北工业大学教育学院学报第卷第期丁慎训......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....任何装置只要它能给入射光的相位振幅或者俩者同时加上个周期性的空间调制,都可以称为光栅。时刻,驻波的任波节俩边的质点都涌向这个节点。使该节点成为质点密集区,而相邻的波节处为质点稀疏区。半个周期后,这个节点附近的质点又向俩边散开变为稀疏区,相邻波节处变为密集区励产生超声波时,适当调节反射板使槽内形成驻波。这时如果用具有定扩散角度的线状光源垂直于声波方向照射液槽,在液槽的另侧的专用光屏上可以观察到光线被超声驻波调制而产生的明暗相间的条纹,这是声波的自身放大像,及超声光栅的自身像。这里利用扩散线光源的目的主要是为了获得放大了的驻波像。专用光屏实际上是用在暗筒内安装了成像用的带有字刻度的光屏和放大镜。通过观察窗口能够观察到放大了的明暗相间的条纹。驻波像的形成驻波在声波的个周期内......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....超声光栅已成为控制光的强度传播方向等的实用方法之,并得到日益广泛的应用。等人利用超声光栅衍射谱来表征泥浆,从而测量它的颗粒尺寸梅振林等人将超声光栅用于声速的测量,设计出种切实可行的仪器并将其用于大学物理基础实验。其中,型超声光栅声速仪为大学物理实验仪器。实验原理超声光栅形成原理驻波声光结合原理驻波的形成当束波长为,周期为的平面正弦超声波在液体里传播时,波前进路径上的液体波周期性地压缩与膨胀,其密度会发生周期性的变化,形成疏密波。液体对光的折射率与液体的密度有关。疏密作用会使液体密度减小折射率减小。压缩作用会使液体密度增大折射率增大。如果在超声波前进的方向上放置个表面光滑且与超声波波阵面平行的金属反射板,那么到达反射板表面的超声波将反射而沿反方向传播。在定条件下,前进波与反射波叠加而形成驻波......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....使用完毕应将液槽内的待测液体倒出,擦洗干净。实验数据记录表测定液体波长数据记录表待测液体水温度度测量条数条纹数条纹读数值条纹数条纹读数值测量距离波长因此,波长与附录二在度时的声速比较算出百分误差波长的标准差声速的不确定度误差分析明暗相间的条纹不清晰,以致于字叉丝定位条纹数不准。水中可能有杂质造成水本身的密度不能均匀。实验中不可能保证水不震荡,同样可以造成水的密度不均匀。实验结论载有超声波的水具有能使它给入射光的相位振幅加上个周期性的空间调制被成为超声光栅,其光栅常数为超声波波长入。测量声速有主要是测量波长,在给定光波频率的条件下。因此,本实验有三种测量波长的方法二次干涉法相位法超声波驻波像法......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....接通电源使光源系统和超声波信号发生器开始工作。调节光屏的位置使透过超声波液槽的扩散光束处于光屏中心。调节反射板,调节狭缝的方向,宽度,高度及狭缝与灯丝距离。要求灯丝狭缝的方向与声波波阵面严格致。这时,再调狭缝宽度和光屏放大镜使光屏上能够观察到清晰的条纹。测量时,测量者先决定液槽的移动方向,然后按测量方向移动测微装置,使光屏上的液槽,边记移过字标记的条纹数。设移动距离为,移过字标记的条纹数是般为条,则待测液体的波长为,待测液体的声速入。实验注意事项该仪器使用中,特别注意保护的部分为超声波液槽和发射探头及超声波信号发生器。先将液槽内添加待测液体,然后加超声波信号,以防止发射探头内的压电陶瓷片在空气中强行振动而损坏。超声波信号发生器工作时,要求先在其信号输入端接好负载超声波液槽,然后开电源开关......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....因此,屏上条纹间距不等于声波长。为了测量待测液体的声波长,必须在声波传播方向上利用测微装置移动并且测量液槽,使光屏上的驻波放大像也随着移动,利用光屏上的字标记,记录移动过标记的条纹数,如果液槽移动距离为利用测微测量仪器测定,移动标记的条纹数为,则待测液体的声波波长为。利用该方法测量声速时,因为驻波结构是比较稳定的,在整个测量过程中不容易受其他干扰,而且使用稳频固定频率信号,因而消除了引起系统误差的各种可能性因此该起的测量精度比较高。实验研究型超声光栅声速测定仪仪器介绍图型超声光栅声速测定仪仪器实物图图型超声光栅声速测定仪仪器原理图如图,型超声光栅声速测定仪主要由五个部分组成超声波液槽。内部尺寸。在透明槽内安装有产生超声振动的压电晶体和正对晶体的反散射板......”

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