1、创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏方法和规则，发展跳跃奔跑急停的能力，提高灵敏，反应协调和下肢力量。培养学生机智果断爱憎分明团结协作的品质。教学重点发展学生的跳跃能力。教学难点掌握跳跃的基本动作。三教学方法教法根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。学法本课在学法上主要采用了尝试学习法对比学。
2、得最多的家庭。结束部分学生与老师跳起轻松愉快优美欢快的集体舞找朋友进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。总之，整个教学过程体现了以教师为主导，以学生为主体的原则，使学生学得活泼，学得主动，学得积极，学得愉快，身体素质得到了提高。五场地器材个操场，台录音机，面小红旗个青蛙道具青蛙学本领说课稿教材分材小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质。小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我设计了本节体育课青蛙学本领。本节课主要是让学生初步学习立定跳远的基本动作。。
3、和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。学法本课在学法上主要采用了尝试学习法对比学习法和小组合作学习法，学得积极，学得愉快，身体素质得到了提高。五场地器材个操场，台录音机，面小红旗个青蛙道具整堂课以情境教学为主线，下面我通过三个部分来加以说明这节课的教学过程。准备部分学生成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰。首先引出青蛙姐姐宣布本节课的主要内容，然后进行穿山洞热身运动及做模仿操。目的是使人体能够有准备地从相对安静状态逐步。
4、定跳远学起来比较单调，所以，我在教学过程中采用形象化直观化青蛙跳荷叶间接学习立定跳远的基本动作。为了更好发展学生的跳跃能力和身体协调能力，所以我又选择了游戏青蛙捉害虫作为补充教材。通过游戏青蛙捉害虫来进步学习躲闪跑跳急停等动作。发展学生的灵敏素质，应变能力和速度，并在有趣的游戏氛围中潜移默化渗透思想教育。让学生学会保护青蛙，保护有益的动物。二学情分析年级的孩子自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动游戏，他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在玩中学，学中玩才能符合他们的年龄待征和接受能力。根据以上我对教材分析和学生实际情况特制定以下教学目标与教学重点难点二教学目标通过情景教学，。
5、颁发小红旗加以鼓励。在活动中配上欢快的音乐，使学生在不知不觉的轻松愉快的练习中已完全正确地掌握跳跃的基本动作要领。使教学的重点难点在教学中得到更好的解决。根据人体运动量循序渐进的原则，我在运动强度较小的立定跳远后安排了相对强度较大的游戏青蛙捉害虫。引导学生进行跑跳躲闪转身等适应性练习来完成任务。具体做法是教师先讲解示范游戏的规则，然后全班分成两大青蛙家庭进行活动。每个青蛙家庭人，人当害虫，人当青蛙。青蛙呆在家里边玩耍边念儿歌小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。当害虫的分散在稻田吃庄稼，青蛙看到后从家里跳过小河来到稻田。接着，可采用各种方式的跳法捉害虫。最后评选出害虫捉。
6、，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏方法和规则，发展跳跃奔跑急停的能力，提高灵敏，反应协调和下肢力量。培养学生机智果断爱憎分明团结协作的品质。教学重点发展学生的跳跃能力。教学难点掌握跳跃的基本动作。三教学方法教法根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。学法本课在学法上主要采用了尝试学习法对比学习法和小组合作学习法，学得积极，学得愉快，身。
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《青蛙学本领》说课稿
