1、实文化底蕴，陶冶情操。通过开展读书活动，引导老师，家长和学生同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推进阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三活动措施建立组织机构。建立以校长为主的阅读组织机构班级要有阅读组织委员会，班主任语文老师要负主要责任，同时选威信高负责任具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校领导机构组长副组长成员班主任及语文教师⒉营造书香氛围。加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建书香校园的宣传画警示语口号等。班级要加强书画班级环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报学习园。
2、，做好宣传发动工作。第二阶段年月下旬年月，为重点实施阶段。主要任务是完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动。我爱读书好书推荐演讲比赛读书征文活动读书笔记展评活动，读书手抄报好书推荐卡展评活动第三阶段年月底，为总结，评估阶段。主要任务是总结本次活动的具体做法，各班总结好的经验在全校交流推广。五活动要求⒈加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设促进学生全面发展促进学校特色形成的项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。⒉规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。⒊确保落实。各班级要以内容。
3、。固定读书时间，般为晨读午间阅读班会和阅读课间周，双休日大阅读，提倡并鼓选威信高负责任具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校领导机构组长副组长成员班主任及语文教师⒉营造书香氛围。加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建书香校园的宣传画警示语口号等。班级要加强书画班级环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报学习园地布置些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松愉悦的阅读环境。落实活动。建设班级图书角。各班语文教师和班主任以语文教师为主相互配合，协作要建设好自己的图。
4、充实形式多样不断创新长抓不懈为原则，各个班级各个学生各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。小学创建书香校园活动方案指导思想为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。二活动目标在校园内营造种书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，。
5、的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。⒋落实评价。学校要进行书香班级的评比活动，并给予适当的奖励。开展读书之星推荐表彰活动。原则上每班推荐人，在升旗仪式上通报表彰，并请名学生进行事迹介绍。要求学生作好读书笔记，并作为评选每学期四好少年的依据之。开展好每学期次的读书笔记展评活动。各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。学校将把各班书香校园建设情况纳入班主任评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。四时间安排书香校园创建活动分三个阶段进行。第阶段年月中旬，为发动，准备阶段。主要任务是制定公布方案，计划，向全校师生发出倡。
6、布置些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松愉悦的阅读环境。落实活动。建设班级图书角。各班语文教师和班主任以语文教师为主相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。保证阅读时间。固定读书时间，般为晨读午间阅读班会和阅读课间周，双休日大阅读，提倡并鼓选威信高负责任具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校领导机构组长副组长成员班主任及语文教师⒉营造书香氛围。加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建书香校园的。
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《夏天的树和秋天的树》说课稿