1、辈与父母来去要打招呼看见老师同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园，也不要到校门口附近的小商小贩买零食。年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话说没有规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是既然是纪律就要严格遵循，不应该也没有理由去违反和破坏它。纪律面前人人平等，视同仁。严格控制孩子的零花钱。不随便给孩子零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子经常坐在地上打牌，弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生还有气球，有的孩子把气球灌满水，专门拿着哧人，弄得满地是水。不要给孩子买新奇的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新奇的文具特别容易转移孩子的注意力。有的孩子上课光拿着铅笔削笔刀文具盒玩，把铅笔插在文具盒上当大炮，玩就是节课，你给他没收了会他又玩别的。最好的办法是家长不给孩子买这样的玩具二不给孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具三上学前检查孩子的书包，杜绝孩子把玩具带到学校来。同时，我们家长还要做到“三忌”忌过分保护。根独苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替背书包，拿水杯。我们要让孩子知道，自己长大了，已经是名小学生了，生活学习不能完全依靠父母。
2、样想的”“我认为„„”“因为„„所以„„”。要求孩子说完整的话。数学书中的实际问题小朋友都要能在老师或家长引导下看书说出其中的意思。在这过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。把孩子推上讲台，和孩子分享功课培养孩子表达能力的另妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对年级小朋友而言，这是种很好的复习方式。补充点学校有重大事项或活动，都下发“回执单”，家长要及时签字并上交。最后，送给家长朋友们两句话，与大家起共勉教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子定会茁壮成长。谢谢大家!年级家长会发言稿尊敬的各位家长大家好!很高兴因为孩子，我们走到了起。孩子入学已经快两个月了，今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解下孩子在学校的表现，讲些习惯培养方面的话题，也希望家长们能进步配合教师，做好些工作，加强家校之间的联系。总之句话，就是“切为了学生，为了学生的切，为了切的学。
3、这样的玩具二不给孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具三上学前检查孩子的书包，杜绝孩子把玩具带到学校来。同时，我们家长还要做到“三忌”忌过分保护。根独苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替背书包，拿水杯。我们要让孩子知道，自己长大了，已经是名小学生了，生活学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。参加些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开关门窗，扫地抹桌椅整理书包和学习用品系鞋带等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子生活的能力。忌过分宠爱。有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，可是进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样的孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长，对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子受到批评。忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第，心愿是好的，但要提醒家长，小学不能与幼儿园比，幼儿园学习负担与年级决然不同，孩子次考不好不要紧，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。二如何培养良好的习惯在习惯培养方面，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯听课习惯等。有的父母见孩子学习松懈，成绩不够理想，便十分焦急，经常埋怨批评甚至惩罚，这样做是十分错误的。要知道，学习习惯的养成是有个过程的，不能操之过急，要慢，各。
4、生”，这也是我们教育的个根本出发点。下面，我想从以下几个方面来和大家进行交流。习惯培养的重要性许多成功者的事实证明个良好的养成习惯是多么的重要。如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难很难。年级，是养成教育的新起点。年级的小孩现在就是张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每笔。所以，年级学生的养成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳些，发展得更快些。孩子从幼儿园到小学，是个很大的转折。所以，在刚入学的时候，就出现了以下几种情况如上课铃响了，不知道回教室。有时，我还要派学生满校园里找孩子。回到教室也是乱哄哄的，只要老师不拍桌子，说话声就停不下来，感觉像赶集样。上课时有的学生注意力不集中，说话作小动作，想干什么干什么。下面我想就这个方面来谈谈我的看法。思想上要正确引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。行为要继续辅导孩子。日常行为方面家长应配合做好以下教育孩子的礼仪教育。在家尊重长。
5、天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。我们家长不妨和孩子起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏，促进孩子在数学认知空间理解想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”人心里想好数，另人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜以内的数。下学期可发展猜到以内数。又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。再如用布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这。
6、进校园，也不要到校门口附近的小商小贩买零食。年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话说没有规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是既然是纪律就要严格遵循，不应该也没有理由去违反和破坏它。纪律面前人人平等，视同仁。严格控制孩子的零花钱。不随便给孩子零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子经常坐在地上打牌，弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生还有气球，有的孩子把气球灌满水，专门拿着哧人，弄得满地是水。不要给孩子买新奇的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新奇的文具特别容易转移孩子的注意力。有的孩子上课光拿着铅笔削笔刀文具盒玩，把铅笔插在文具盒上当大炮，玩就是节课，你给他没收了会他又玩别的。最好的办法是家长不给孩子买这样的玩具二不给孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具三上学前检查孩子的书包，杜绝孩子把玩具带到学校来。同时，我们家长还要做到“三忌”忌过分保护。根独苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替背书包，拿水杯。我们要让孩子知道，自己长大了，已经是名小学生了，生活学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。参加些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开关门窗，扫地抹桌椅整理书包和学习用品系鞋带等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子生活的能力。忌过分宠爱。有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，可是进入学校以后，人人都是平等的，谁也。
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