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ppt 三年级语文下册第1单元2《啊,汤圆》课件4沪教版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:25 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:34

《三年级语文下册第1单元2《啊,汤圆》课件4沪教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最后多为道甜食,祝福往后的日子甜甜蜜蜜,这天,即使不会喝酒的,也多少喝点。年夜饭的名堂很多,南北各地不同,有饺子馄饨长面元宵等,而且各有讲究。北方人过年习惯吃饺子,是取新旧交替“更岁交子”的意思。又因为白面饺子形状像银元宝,盆盆端上桌象征着“新年大发财,元宝滚进来”之意。有的包饺子时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....元宵也叫“汤圆”“圆子”。据说元宵象征合家团圆,吃元宵意味新的年合家幸福万事如意。元宵的制作方法很多,南北方有很大的差异。南方做元宵时,先将糯米粉用开水调和成皮,然后将馅“包”好北方做元宵,先把馅儿捏成均匀的球,放在铺有干糯米粉的箩筐里不断摇晃,不时加入清水使馅沾上越来越多的糯米粉......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....•只见铁锅里清水沸腾,只只圆溜溜雪白雪白的汤圆随着水波,在轻轻地滚动沉浮。•那糯米粉的皮子,以及猪油白糖黑芝麻糅合的馅儿,那么香甜,那么可口。•上洋溢着愉悦的神情......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....心头的充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴盛馔,也是享受那份快乐的气氛,桌上有大菜冷盆热炒点心,般少不了两样东西,是火锅是鱼。火锅沸煮,热气腾腾,温馨撩人,说明红红火火“鱼”和“余”谐音,是象征“吉庆有余”,也喻示“年年有余”。还有萝卜俗称菜头,祝愿有好彩头龙虾爆鱼等煎炸食物......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....地上彩灯万盏,人们观灯猜灯谜吃元宵合家团聚其乐融融。汤圆也叫“汤团”象征团聚。它是种美味的点心,除了自家吃外,还常常用来款待客人。汤圆的皮子是用细腻的水磨糯米粉搓成的,它的馅心有黑洋酥的,也有豆沙的,鲜肉的或菜肉的。最著名的宁波式汤团,皮子细薄而滑软,煮熟后还能隐隐约约地看见白皮子里的黑麻芯......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....说是谁先吃着了,就能多挣钱。新年吃馄饨,是取其开初之意。传说世界生成以前是混沌状态,盘古开天辟地,才有了宇宙四方。长面,也叫长寿面。新年吃面,是预祝寿长百年。正月为元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是年中第个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。又称为“上元节”。按中国民间的传统,在元复始大地回春的节日夜晚......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我觉得生活实在是多么的美好。吃汤圆,对于作者“我”来说,最大的感受是什么请同学们默读课文,找出句能直接说明小作者当时感受的句子。年夜饭吃年夜饭,是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜,丰盛的年菜摆满桌,阖家团聚,围坐桌旁......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我想起昨夜合家聚在起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊,汤圆,原来你是含有团团圆圆吉祥如意的意思的。用上“那么那么”把句子写完整。铁锅中的只只汤圆那么,那么。公园里游人如织,个个那么,那么。夜色中的外滩那么,那么。春雨中的小树显得那么,那么......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....元宵大小不,大者如核桃,小者若黄豆。元宵的吃法亦很多,可水煮炒油炸蒸等。实心的小元宵若加酒酿白糖桂花煮食,风味独特,宜于兹补。芝麻汤圆水磨汤圆肉汤圆珍珠圆子核桃酪汤圆橙羹小汤圆拔丝小汤圆鸽蛋汤圆酒锅汤圆枣泥元宵听写句子我觉得不仅汤圆好吃,香甜可口,而且吃汤圆时的气氛温馨极了。自由读课文,要求读准字音......”

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