1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而是扭转乾坤。个性化的语言哈姆莱特的语言有这样几个特点直率，不加掩饰喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有针见血的效果。克劳狄斯是个惯于耍阴谋诡计的人，他包藏着可怕的祸心，却做出亲热和善的样子。他的些语言，如“来，哈姆莱特，来，让我替你们两人和解和解”“我们的孩子定会胜利”等都是言不由衷笑里藏刀的话。写法品析恰到好处的独白和旁白为了更好地塑造哈姆莱特的形象，剧本充分发挥了独白和旁白的作用。每当人物性格发展的关键时刻，剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾，表现他的思考，他的认识......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不久即作者简介整体感知开始创作。年月日在其五十二岁生日前后不幸去世。作品悲剧哈姆莱特奥赛罗麦克白李尔王四大悲剧等。喜剧威尼斯商人仲夏夜之梦皆大欢喜第十二夜四大喜剧等。悲喜剧正剧罗密欧与朱丽叶。历史剧亨利四世等。十四行诗爱人的怨诉等。哈姆莱特的故事，最早见于世纪末丹麦历史学家萨克索所著的丹麦史，讲述的是发生在世纪末丹麦的历史故事。世纪末英国作家把它改编成戏剧，以复仇为主题，广为流行，但现在已失传，莎士比亚的作品般被公认是根据那部失传的悲剧改编的，但莎士比亚采用借古讽今的方法......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即伊丽莎白末年。此时正是英国封建关系瓦解资本主义关系兴起的交替时代。方面，君主专制进步加强，并日益暴露出它的腐朽性和反动性另方面，资本主义的原始积累，也加紧了对农民的掠夺。作品充分体现了时代的社会本质，揭示了当时的阶级矛盾。第部分从开头到“霍拉旭不要作声！谁来了”回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分从“贵族上”到结束哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....叔父的奸诈。从情节分析，哈姆莱特是个有思想的人。从语言上看，哈姆莱特复仇为的是尊严的重建，复仇是他生存的目的。从全篇情节看，哈是个悲惨的英雄，是个罪人。哈姆莱特是个敢爱敢恨有勇有谋的热血青年。从“戏中戏”可见，哈姆莱特的聪明机智。哈姆莱特勇敢的承担了扭转乾坤的任务，他是个矛盾孝顺懦弱可悲的人。名家观点哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是个多思想的少年。梁实秋哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。苏联阿尼克斯特哈姆莱特是位公子，不是位英雄，报仇的事他不配干，所以迁延不决。歌德教师试评哈姆莱特具有远大的理想......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....传递着刘兰芝与焦仲卿双双殉情的悲音酷暑六月的飞雪，昭示着窦娥那感天动地的冤情„„今天，我们要学习的是莎士比亚创作的震撼世界数百年的经典悲剧哈姆莱特。新课导入了解莎士比亚及其作品。理解本剧的主题。结合人物的语言分析人物的心理。通过诵读品味人物诗化的语言。学习目标莎士比亚，年生于英国个富裕的市民家庭。少年时代在当地的所主要教授拉丁文的“文学学校”学习，后因父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路。岁后到伦敦，先在剧院当马夫杂役，后入剧团，做过演员导演编剧，并成为剧院股东年前后开始写作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而这些独白和旁白又都恰如其分地推动了剧情的发展，反过来又对塑造人物形象有很大的帮助。有些大段的独白往往会增强剧情的抒情性和浪漫色彩，这有助于了解人物的内心世界。生动的比喻哈姆莱特中运用了大量的比喻，使得剧作充满了妙趣和才智，使观众享受到了他卓越的语言才华。如比喻类别举例表达效果明喻我觉得我的处境比戴了脚镣的叛徒还要难受表情达意形象生动具体哈姆莱特第单元人人都希望生活中处处是喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下了许多让人扼腕长叹的悲剧成双翩飞的蝴蝶......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了连串的比喻句，她说“我是切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢!”这段语言就极富抒情性和形象性。品评人物的方法听其言，观其行，外貌心理和神情。人物关系要理清，勿忘体察作者情。在你的眼中，哈姆莱特是个怎样的人重难点解析品评人物形象从开头和结尾可见，哈姆莱特是冷静而理智的。哈姆莱特具有坚定的信念，富有责任心。从哈姆莱特的语言可见......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....更在揭示他内心的矛盾的同时，展示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。莎士比亚还善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言，来突出人物形象。有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情和深沉与克劳狄斯的阴沉和邪气，哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情惋惜都形成了鲜明的对比，他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。莎士比亚还善于运用比喻隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....尽管剧情发生在中世纪的丹麦，但剧中所写的写作背景矛盾冲突和社会环境处处使人联想到世纪末世纪初的英国现实，即伊丽莎白末年。此时正是英国封建关系瓦解资本主义关系兴起的交替时代。方面，君主专制进步加强，并日益暴露出它的腐朽性和反动性另方面，资本主义的原始积累，也加紧了对农民的掠夺。作品充分体现了时代的社会本质，揭示了当时的阶级矛盾。第部分从开头到“霍拉旭不要作声！谁来了”回述哈姆莱特逃回丹麦的经过......”。