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【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第33讲世界经济的区域集团化和全球化趋势课件新人教版 【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第33讲世界经济的区域集团化和全球化趋势课件新人教版

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1、年,在澳大利亚首都堪培拉成立。年,汉城会议通过汉城宣言。年,中国正式加入。宗旨和目标相互依存,共同受益,坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。评价在贸易和投资自由化贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。成员国之间存在着文化和历史的差异,对其经济集团化的发展有定的影响。思考应用大国崛起中写道“战争不仅仅是种实际上的必要,它也是种理论上的必要,种逻辑的要求。国家这概念意味着战争的概念„„”结合二战后西欧国家团结发展的历史进程,以史实说明材料所宣扬的观点是错误的。提示二战后,西欧国家先后建立了欧洲煤钢共同体欧洲经济共同体与欧洲原子能共同体,后合并为欧共体并升级为欧盟,发行了统货币欧元。这种团结合作的体化方式极大促进了西欧各国经济的发展和国际地位的提高。亚太经合组织规定任何提议,只要有个成员反对,就不能获得通过即使是全体成员通过的提议,也不具有强制性。这规定体现了哪些原则为什么通过的提议也不具有强制性提示原则票否定原则自主自愿原则协商致原则相互尊重原则。原因亚太。

2、团以市场体化为开端,以实现经济体化乃至政治安全军事体化为目标。在区域经济集团的内部,往往综合国力强大的国家发挥主导作用。区域经济集团对内对外既有竞争又有合作。影响积极有利于成员国经济的发展,缩小成员国之间的经济差距。对国际资本技术人才和商品的流向产生了重要的影响,有利于世界经济的增长。各个区域的和平与稳定,进步增强了世界多极化趋势,有利于世界的和平与稳定。消极由于经济区域集团的排他性,使贸易保护主义再度抬头,导致国际竞争加剧。经济区域集团以发达国家为主导,因此使南北差距南南差距加大,国家间的不平衡加剧。第讲世界经济的区域集团化和全球化趋势考纲要求世界经济区域集团化。世界贸易组织和中国的加入。世界经济的全球化趋势。课标提示以欧洲联盟北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例,认识当今世界经济区域集团化发展趋势。了解世界贸易组织的由来和发展,认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织的史实,认识其影响和作用。了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。知识点世界经济的区域。

3、相互依存,共同受益,坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。评价在贸易和投资自由化贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。成员国之间存在着文化和历史的差异,对其经济集团化的发展有定的影响。思考应用大国崛起中写道“战争不仅仅是种实际上的必要,它也是种理论上的必要,种逻辑的要求。国家这概念意味着战争的概念„„”结合二战后西欧国家团结发展的历史进程,以史实说明材料所宣扬的观点是错误的。提示二战后,西欧国家先后建立了欧洲煤钢共同体欧洲经济共同体与欧洲做梦也没有想到过的那种挑战。年美国总统尼克松的次演说史料三年月日,墨西哥万农民在市中心集会,抗议政府对农产品价格控制不力,使墨西哥人的主食玉米饼价格上涨,由每公斤比索上涨到比索,个别地方上涨到比索。墨西哥加入北美自由贸易区后,美国玉米大量涌入墨西哥市场。近年因美国用玉米造乙醇代替汽油,进口玉米涨价,引起墨西哥玉米涨价。史料的核心句是“区域经济体化是世界经济发展的必然结果,伴随着经济全球化的推进而不断发展升级的”,主要说明了。

4、集团化欧洲联盟原因文化传统文艺复兴以来,西欧国家有相似的文化传统。历史教训近代欧洲国家持续不断的冲突和战争,激起了欧洲人对统的渴望。现实原因二战后,西欧国家普遍衰落美苏两极格局形成。性质具有经济和政治双重性质的区域组织。发展规模扩大到年,增加到国。欧元问世年月日问世。年月日正式启用。意义对欧洲促进各国经济的共同发展促进了欧洲的繁荣和稳定提高了欧洲的国际地位。对世界格局推动世界的多极化趋势,有利于世界政治新格局的形成。北美自由贸易区原因美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。为了应对来自欧洲和日本的挑战。建立年,美加墨签订北美自由贸易协定。年,北美自由贸易区正式成立。目标逐步取消关税及其他贸易壁垒,实现商品劳务资本等的自由流通。影响加强了三国之间的经济合作和交往,促进了该地区的经济增长。实现发达国家与发展中国家的优势互补,增强了区域集团的实力。亚太经济合作组织原因世纪年代以来,世界经济区域集团化发展的影响。建立。

5、,归纳欧洲体化进程的深远影响。提示强化了欧洲各国之间的经济联系,提高了欧洲的国际地位挑战了美国的霸主地位,强化了世界多样化趋势的形成与发展。摘自年安徽高考年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了编撰共同历史教科书的德法模式,即“双方直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给种答案。根据史料,从历史编纂学角度,分析编撰此书有何重大意义史料中法德的做法对欧洲体化有何意义提示意义法德共同编撰的历史教科书是在大部分争议问题达成共识的基础上进行的,并带着鼓励学生以批判的眼光看待历史的目的给出多种答案,说明批判思维有利于历史共识的形成。意义直面历史争议问题,寻求最大共识,增强欧洲统的文化认同感。对青少年进行正面的历史教育,推动欧洲体化进程的可持续发展。史论归纳世界经济区域集团化的特点影响特点组建方式是在地缘化的基础上由小到大。区域经济集团是个开放与封闭相统的,以开放为主的体系。区域经济。

6、自欧洲和日本的挑战。建立年,美加墨签订北美自由贸易协定。年,北美自由贸易区正式成立。目标逐步取消关税及其他贸易壁垒,实现商品劳务资本等的自由流通。影响加强了三国之间的经济合作和交往,促进了该地区的经济增长。实现发达国家与发展中国家的优势互补,增强了区域集团的实力。亚太经济合作组织原因世纪年代以来,世界经济区域集团化发展的影响。建立年,在澳大利亚首都堪培拉成立。年,汉城会议通过汉城宣言。年,中国正式加入。宗旨和目标相互依存,共同受益,坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。评价在贸易和投资自由化贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。成员国之间存在着文化和历史的差异,对其经济集团化的发展有定的影响。思考应用大国崛起中写道“战争不仅仅是种实际上的必要,它也是种理论上的必要,种逻辑的要求。国家这概念意味着战争的概念„„”结合二战后西欧国家团结发展的历史进程,以史实说明材料所宣扬的观点是错误的。提示二战后,西欧国家先后建立了欧洲煤钢共。

参考资料:

[1]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修5Module1(第67页,发表于2022-06-24 19:36)

[2]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修4Module6(第51页,发表于2022-06-24 19:36)

[3]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修4Module5(第56页,发表于2022-06-24 19:36)

[4]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修4Module4(第54页,发表于2022-06-24 19:36)

[5]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修4Module3(第58页,发表于2022-06-24 19:36)

[6]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修4Module2(第55页,发表于2022-06-24 19:36)

[7]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修4Module1(第53页,发表于2022-06-24 19:36)

[8]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修3Module6(第52页,发表于2022-06-24 19:36)

[9]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修3Module5(第53页,发表于2022-06-24 19:36)

[10]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修3Module4(第58页,发表于2022-06-24 19:36)

[11]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修3Module3(第61页,发表于2022-06-24 19:36)

[12]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修3Module2(第55页,发表于2022-06-24 19:36)

[13]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修3Module1(第63页,发表于2022-06-24 19:36)

[14]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修2Module6(第57页,发表于2022-06-24 19:36)

[15]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修2Module5(第59页,发表于2022-06-24 19:36)

[16]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修2Module4(第60页,发表于2022-06-24 19:36)

[17]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修2Module3(第64页,发表于2022-06-24 19:36)

[18]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修2Module2(第68页,发表于2022-06-24 19:36)

[19]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修2Module1(第67页,发表于2022-06-24 19:36)

[20]2017版高考英语(外研版)一轮总复习:必修1Module6(第58页,发表于2022-06-24 19:36)

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