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doc 幼儿园年度工作总结 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:12 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:35

《幼儿园年度工作总结》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....随着社会的发展,经济的快速增长,我区的学前教育有了突飞猛进的发展。作为我区第家私立幼儿园,转制四年来,始终遵守国家法律法规,遵循党的教育方针,自觉接受上级领导部门的领导与管理,坚持正确的办园方向,以社会效益为重,以促进幼儿发展为己任,积极改善办园条件,不断完善各项管理制度,服务于家长,服务于社会。为了适应时代的需要,我园认真贯彻新纲要精神,在上级领导和社会各级人士的关心和支持下,在全体教职员工的共同努力下,我园各项工作均取得了显著成效,得到了家长和社会的致好评。为了积极接受上级领导部门的年度检查,现将络。班子各成员之间切实做到通力协作勤政廉洁扎实高效,并对各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动每位教职工的积极性,发挥其潜能。为加强幼儿园民主管理,我们坚持定期召开职工大会,园内重大事情由教职工共同商议,充分发挥教职工的民主管理和监督作用......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....她们把先进经验带回来,在我园开展了为期三个月节循环跟进式的教学研究。每节观摩课,都是多名教师参加,课后都发表自己的见解。对课中存在的问题,进行修改,集体设计讲课方案,再讲次。经过不断的探讨和改进,教师们保教水平提高很快。本学期我园陈焕香老师在管区教育局组织的素质大赛案例分析评课两项评比中均获第名,么学玲老师被评为区级先进教学工作者。有效开展教研活动,本学期根据我园的实际情况确定的幼儿语言表达能力的研究这教研课题,继续开展扎实有效的研究和实践工作,以班级为单位,以生活和自我为起点,不同班级承担了不同的教研任务。小班的会说句完整的普通话教师通过幼儿平时的自我养成,结合积累的资料,让孩子们在游戏中通过儿歌顺口溜等形式掌握说普通话的本领。中班的会说几句通顺的普通话通过创设生活情境故事表演,以日常生活为切入点,在小班的基础上,进步掌握说普通话的本领......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不足之处请各位领导及老师指正。我定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。篇三紧张愉快的学年工作又结束了,回顾本学期的工作历程,我园认真贯彻了切为了孩子的办园宗旨,以幼儿发展为本为幼儿园的办园理念,以尊重幼儿学前教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的主动的人格为发展方向,为幼儿生的发展打好起步为关键的教育理念,这年来在各位领导和各个相关单位的关心支持及全园教职工的共同努力下,我们坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神,以素质教育为目标,以发展幼儿个体差异,培养和张扬幼儿个性为主题教育,注重开拓幼儿思维,所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下加强学习......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....常常强调教师牢记师爱,把爱心赋予孩子们,不动手打骂或者体罚幼儿,游戏期间,教师实行跟班防守,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全我园在注重孩子的人身安全方面,还对食堂管理牢牢把关,严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道,防止病从口入。六存在的不足和改进措施教师专业水平有待提高,在今后的工作中要继续开展练功活动,不断提高教师专业水平办园条件有待更新完善多开展些幼儿活动,调动和开发幼儿智慧。辞旧迎新,总结了本学年的工作成绩,瞻望下学年的开始,在新的年里,我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心。年之际在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里,我们将如既往地认真开展工作,并针对这学期工作中出现的不足进行调整,使每位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心的优秀幼儿园......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....做到敬业爱业创业,教书育人,为人师表。领导班子定期深入班级,了解教师教育教学现状,积极地进行教学改革。加强教职工的师德教育工作,强化师德师风建设,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师行为示范的职业道德,营造师德师风高尚教风学风端正的校园文化氛围。以爱岗敬业,诚信施教为主题,进步完善师德建设的考核和激励机制,调动教师教书育人的积极性。组织教师参加系统的理论学习,采取自学和集体学习相结合的形式,坚持园内有效的业务学习。鼓励全体教师参加继续教育的学习和网络研修。本学年我园有人本科毕业,人在读本科。教师们在提高学历的同时,自身的理论水平也在不断提高。为了提高师资水平,我们多方搜集有关幼儿教育方面的光盘,组织全体教师观看,从中吸取教学经验,针对存在的共性问题进行讨论,进行改革,建立新的教学理念。我们还经常组织教师到外地学习......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....努力争做幼儿园主人。在园务管理中,我们实施了目标管理,学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进步修订完善了有关规章制度完善了考核方案,强化了平时的过程性考核,做到多形式多渠道多方位考核,并将考核结果与年终考核职称评定调资等挂钩。进步完善请销假制度,在规定的请假范围外,严格按制度执行,对请假的惩罚奖励给全勤职工细则见请销假制度,充分调动了教职工工作的积极性。二教师队伍建设与管理良好的教师集体能将教职工紧紧凝聚在起,有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们教师队伍中,积极倡导讲奉献二讲创造性开展工作三讲团队协作精神,并始终坚持把思想建设放在首位,坚持学习与交流。坚持从自身做起,积极参加各类进修学习,在政治修养专业理论文化技能管理水平等方面严格要求。我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。深入开展了奉献两热爱活动......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....达到寓教寓乐的目的课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程中能以学生为主体,以教师为主导,使幼儿在玩中学学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能培养自强的精神在教学用具短缺的情况下,我们组织教师在网上收集资料,并且还联系家长,发动家长也参加收集废旧物品的活动,通过老师们在网上参考,还有教师自身和家长的智慧,我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具四加强管理改善办学环境对园内物品落实到人,对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境学习环境和设备条件帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通,及时了解孩子的成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。五安全方面我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习,认真学习幼儿教育新纲要新理念,更新幼儿教育观念,在多方面提高认识的同时还学习了教师职业道德规范教育法等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质,家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象,督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。二工作方面结合幼儿园的各项规章制度,我园教师能认真遵守工作时间,工作中能够认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力最高的热情最真诚的态度投身于幼教工作中,长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。三教学方面教师能认真执行教学计划和教学进度授课,掌握各学科的教法和技能,每周四能够按时观看自治区教育厅播放的远程教育观摩课,并且在教务处的安排和引导下大家能够积极开展讨论,运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式,根据我园自身具备的现有条件,模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....挖掘幼儿身边的教育资源,充分利用家园共育活动,结合每年的推普宣传周,精心组织形式多样内容丰富的活动,让幼儿在活动中说普通话喜欢说普通话。我们的研究课题与课堂与生活相容,通过不断的改进,获得了可喜的进展。么学玲老师的课题研究阶段性报告注重支持性语言教育环境的创设及发展,陈桂芝老师的幼儿大班提前阅读教学模式的探讨两文同时在国家级刊物现代教学研究年第四期发表。三环境创设办园至今,我们直力求给孩子们创设种良好的教育环境。今年,我们根据幼儿园实际情况,进步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,我们自己动手先后对室内装饰室外墙壁画进行改造,从幼儿年龄特点出发,力求做到生活化情趣化艺术化和儿童化,尤其是在室内装饰上,我们进步拓展了活动的空间,每个教室设置成不同的环境风格,在有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机,真正成为孩子心中的乐园。在环境创设上......”

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