1、如此。给老人让座，扶老人上楼，让老人先上车，我都能做到。我也很荣幸地被同学评为小小活雷锋。三月即将过去，但学习雷锋精神的活动不会从此结束，我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮助关心人们，让世界布满无数个活雷锋吧,雷锋精神与爱心我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有些纪念色彩，所以有了俗语雷锋叔叔三月来了四月走。雷锋精神体现在个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼扶微救困帮助别人做些。
2、心目中的理想社会并不是每个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。早春三月，春暖花开。但我们的心情却是沉重的，因为，在年的这月里，位共产主义战士，全心全意为人民服务的战士牺牲了，他就是雷锋自从毛泽东主席向全国人民发出向雷锋同志学习的号召后，全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表，他们中有的舍身救人，有为保卫集体财产而不怕牺牲，有的身残志坚刻苦学习雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟。
3、微救困帮助别人做些事情理解为学雷锋，这为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼扶微救困帮助别人做些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有部分行为达到雷锋精神的要求。雷锋精神的实质是在别人困难的。
4、的祖国而辛勤工作。三月以来，我们学校也掀起了学雷锋的热潮。在这个月的活动中，同学们严格按照有关要求，创新性地开展了学雷锋活动，内容不断丰富范围不断扩大形式不断创新。我们创作了学雷锋黑板报，开展了学雷锋主题班会。大家也积极争做活雷锋当同学有困难的时候，大家伸出援助之手地上的果皮纸屑，总有人去悄悄地捡起教室里的喇叭坏了，大家也争先恐后地去修理同学感到不舒服，很多同学都跑过去嘘寒问暖我也尽自己的力量去帮助关心他人，谁有学习上的困难，我会耐心地为他讲解，谁丢了铅笔橡皮，我会毫不吝啬地借给他学校里如此，生活中也。
5、神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外种说法。雷锋精神是种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。。
6、们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有些纪念色彩，所以有了俗语雷锋叔叔三月来了四月走。雷锋精神体现在个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼扶微救困帮助别人做些事情理解为学雷锋，这为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼扶微救困帮助别人做些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志。
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