1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....设问五美国为什么会在年后爆发大规模内战它最终解决了什么重大问题组织学生朗读林肯总统就职演说的片段。课本页设计意图通过对美国内战原因的分析，使学生充分认识到州权主义恶性膨胀的结果最终激化了两种不同经济制度的矛盾，这是造成战争爆发的根源。美国内战最终解决了两大问题是巩固了美国联邦制度二是推动了世纪晚期美国经济的高速发展。通过学生朗读林肯就职演说中的感人片段，夫妻可以离婚，国家不能分裂„„这掷地有声感人肺腑的演讲，使我们想到今天台湾与祖国大陆分裂的现状，更能体会林肯总统为维护国家统的良苦用心。板书三美国的两党制度展示漫画驴象大战知识链接驴象大战的来历页设计意图利用漫画和知识链接所引用的材料，形象而又生动，可增加课堂教学的趣味性。设问六今年美国总统大选，说明两党制度有什么特点归纳美国两党制的基本特点第......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....教师在巡视时，发现后，再强调检验是错题后，改错就是重做遍，可是这教学环节，还是留有遗憾。当学生达到熟练验算后，就要实际应用。在备课时，我个人认为教材以表格形式出现，目的是与高段应用题验算有定区别高段应用题验算要求把未知变已知，把已知变未知这里以表格形式出现，已知未知目了然。通过这习题的训练，也为今后的学习打下定的基础。在设计这教学环节时，我设计了让学生在掌握验算的实际应用后，挑选自己喜欢的水果和合，两党的竞争主要表现在总统选举上。候选人获胜当上总统，所在党便成为执政党，失利的政党便成为在野党。国会议员虽然也是选举产生，但两党在议会中席位的多少却与执政或在野的地位无关。第二，美国的共和民主两党组织松散，没有严格的纪律约束。第三，两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分。设计意图运用美国大选的具体事例，分析两党制度的特点，引导学生把课本知识与社会现实结合起来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....两党的竞争主要表现在总统选举上。候选人获胜当上总统，所在党便成为执政党，失利的政党便成为在野党。国会议员虽然也是选举产生，但两党在议会中席位的多少却与执政或在野的地位无关。第二，美国的共和民主两党组织松散，没有严格的纪律约束。第三，两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分。设计意图运用美国大选的具体事例，分析两党制度的特点，引导学生把课本知识与社会现实结合起来。诱思探究有人说美国的两党制度是当今世界上最民主的政治制度，你是否同意这观点请说出你的理由。设计意图让学生依据所学知识，各抒己见。通过课堂教学，实践高中新课程理念。本课小结美国是联邦制国家，其核心是总统制共和政体，实行三权分立与分权制衡相结合的政治制度和两党制的政党制度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....教学过程课前准备要求学生上互连网查找相关资料，设计课堂演示活动的具体方案。要求学生预习课本上知识链接朗读与思考等栏目的相关内容。二情境导入图片展示利用多媒体教学平台上展示美国著名的总统山雕像。设计意图总统山在哪里画面上的总统是谁能说出他们的政绩吗通过联串问题设计，组织学生分组抢答，要求认识画面上四位总统，了解和说出他们的丰功伟绩。这种情境设计既活跃了课堂气氛，又检验了课前预习的要求和效果，使学生能够课伊始趣亦生，从开始阶段就抓住学生探求新知识的浓厚兴趣。板书第课北美大陆的新体制导语刚才同学们回答很体平台上演示。归纳资料要点中央政府对州政府的责任和权利中央政府保证各州实行共和政体，保护各州免遭入侵，并应各州的请求平定内乱。中央政府尊重各州的领土和主权，但新建州必须由国会接纳方可加入联邦，但各州无权以任何方式建立新州。州政府的权利州的权利很大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从开始阶段就抓住学生探求新知识的浓厚兴趣。板书第课北美大陆的新体制导语刚才同学们回答及练习七第题部分习题，第二课时探索减法的验算方法，并完成练习七第题部分题第题第三课时完成练习七题。本节课我主要以教材安排的练习题为主，尽可能以学生为主体，放手让学生自己做做比比算算，力求让学生根据自己已有的学习经验，熟练掌握验算加减法的方法并达到灵活运用。具体环节设计课前口算训练主要是为提高学生计算速度和准确率。填空题设计的目的要使绝大部分学生熟练掌握加减法各部分之间的关系。学生再通过表格的形式运用加减法各部分间的关系。由于低段学生不善仔细读题，故此，安排了读表格及说算法这教学趣。改错题出现在练习七中，与以往的要求不同。学生从年级就已形成先找错，再改错习惯。学习了加减法验算方法后，教材要求用验算的方法先检验是否正确，再改错。就是重做遍这教学环节，对学生来说有定的难度。个别学生检验完后，不是改错......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....体现了美国政治民主化进程。两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分，政府管理的科学化，对于社会正常运行起到了保障作用。教学重点和难点重点联邦宪法的原则特点和影响。难点分析政体国家结构形式与三权分立制约与平衡的相互关系。教学方式以教师设问指导学生探讨和分析问题为主，辅之以学生的课堂演示活动，重视课堂教学过程中的师生互动。教学用具采用制作课件的方式，使用多媒体教学平台辅助教学。教学过程课前准备要求学生上互连网查找相关资料，设计课堂演示活动的具体方案。要求学生预习课本上知识链接朗读与思考等栏目的相关内容。二情境导入图片展示利用多媒体教学平台上展示美国著名的总统山雕像。设计意图总统山在哪里画面上的总统是谁能说出他们的政绩吗通过联串问题设计，组织学生分组抢答，要求认识画面上四位总统，了解和说出他们的丰功伟绩。这种情境设计既活跃了课堂气氛......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....多采用设置问题课堂讨论等教学方式，以培养学生的辨析能力。教学目标基本知识联邦宪法的主要特点联邦制国家建立与州权主义的矛盾美国内战的原因和影响两党制度的形成。二能力与方法记忆联邦宪法原则和特点美国时间和标志华盛顿林肯等人的政绩美国内战原因和影响彭德尔顿法的制订。理解三权分立制约与平衡的权力机制在美国政治生活中的重要性，美国内战对于弱化州权主义，巩固联邦制国家的重大意义。三情感态度和价值观三权分立制约与平平衡对美国联邦制度建立和联邦国家统起了重要的作用，体现了美国政治民主化进程。两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分，政府管理的科学化，对于社会正常运行起到了保障作用。教学重点和难点重点联邦宪法的原则特点和影响。难点分析政体国家结构形式与三权分立制约与平衡的相互关系。教学方式以教师设问指导学生探讨和分析问题为主，辅之以学生的课堂演示活动，重视课堂教学过程中的师生互动。教学用具采用制作课件的方式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....说明他对美国历史发展所作出的重要贡献。美国总统山请用简洁语言揭示漫画中展现的美国政治现状。驴象大战三探究题从美英两国的政体差异分析美国总统和英国国王的职权有何异同美国年宪法教学设计教材分析课程标准要求说出美国年宪法的主要内容和联邦制的权利结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。本课主要内容是围绕联邦制度的确立巩固和发展这基本线索，讲授联邦宪法的制定联邦制国家成立美国内战爆发的原因及影响两党制形成。学生分析由于高学生对政体概念以及对欧美国家的民主制度了解不多，因此本课重点在于分析联邦宪法中有关三权分立制约与平衡关系，掌握总统制共和制联邦制等概念，认识两党制在美国政治生活中的作用。在设计课件时，力图通过历史图片漫画的展示和演示国会立法活动，激发学习兴趣，满足学生的表现欲和成就感......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....你是否同意这观点请说出你的理由。设计意图让学生依据所学知识，各抒己见。通过课堂教学，实践高中新课程理念。本课小结美国是联邦制国家，其核心是总统制共和政体，实行三权分立与分权制衡相结合的政治制度和两党制的政党制度。课后练习选择题北美大陆出现新型共和国的标志是宣言的发表英国承认美国年宪法颁布华盛顿当选总统年美国联邦宪法体现的原则不包括中央集权原则分权制衡原则民主原则自由原则美国政府体制得以稳定是因为制定彭德尔顿法实行分权制衡原则颁布年宪法确立了两党制度二识图题选出右图中与本课内容相关的任美国总统政绩加以简述，说明他对美国历史发展所作出的重要贡献。美国总统山请用简洁语言揭示漫画中展现的美国政治现状。驴象大战三探究题从美英两国的政体差异分析美国总统和英国国王的职权有何异同美国年宪法教学设计教材分析课程标准要求说出美国年宪法的主要内容和联邦制的权利结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同......”。