1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可按姓名或分组建立相关文件夹进行存储。评分标准上机程序未通过者或无设计报告者，成绩为不及格。其它情况根据界面设计实现方法功能效果设计报告来评定优良中及格。课程设计的最后成绩可评定为优良中及格，不及格......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....逻辑设计的结果应写出每个抽象数据类型的定义包括数据结构的描述和每个基本操作的功能说明，各个主要模块的算法，并画出模块之间的调用关系图详细设计定义相应的存储结构并写出各函数的伪码算法。在这个过程中，要综合考虑系统功能，使得系统结构清晰合理简单和易于调试，抽象数据类型的实现尽可能做到数据封装，基本操作的规格说明尽可能明确具体。详细设计的结果是对数据结构和基本操作作出进步的求精，写出数据存储结构的类型定义，写出函数形式的算法框架程序编码把详细设计的结果进步求精为程序设计语言程序。同时加入些注解和断言......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同时加入些注解和断言，使程序中逻辑概念清楚程序调试与测试采用自底向上，分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑点，通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果三课程设计内容五者选其员工培训管理系统此系统需要完成的功能主要有以下几点员工各种信息的输入，包括员工基本信息职称岗位已经培训过的课程和成绩培训计划等。员工各种信息的查询修改......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....测试数据及测试结果请在上交的资料中写明四上交作业及成绩评定设计进度安排第十九周设计软件的功能结构及数据结构，编写和调试各单元模块。第二十周设计人机对话界面，将各模块和图形界面模块相结合，实现整个软件功能。调试程序，并编写详细的设计报告包括使用程序流程图或图等来描述各模块的流程。设计上交内容上交设计文档报告和相应程序源代码。其中设计报告要以打印文稿的形式上交，设计报告内容包括封面设计任务书成绩评定表摘要目录问题分析总体设计详细设计运行效果及分析结论以及参考文献。光盘内容包括程序源码设计报告的电子文档......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....具备初步的分析和设计能力初步掌握软件开发过程的问题分析系统设计程序编码测试等基本方法和技能提高综合运用所学的理论知识和方法分析和解决问题的能力训练用系统的观点和软件开发般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。二课程设计的基本要求问题分析和任务定义根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么而不是怎么做限制条件是什么逻辑设计对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型，并按照以数据结构为中心的原则划分模块......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....设计题目员工培训管理系统第小组组长陈向阳，设计题目财务管理系统第小组组长陶龙双，设计题目学生信息管理系统第小组组长陈竹青，设计题目网上购物系统设计第小组组长徐放，设计题目运动会分数统计如果对相关领域知识不熟悉，可自己另选题目，但必须经过指导教师同意。软件开发课程设计任务书课程设计周数周指导老师张顺香软件开发课程设计的目的通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....规定输入数据形式和范围以内的整数如果做得更好可以输入学校的名称，运动项目的名称输出形式有中文提示，各学校分数为整形界面要求有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。存储结构学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。数据文件的数据读写方法等相关内容在语言程序设计的书上，请自学解决请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构测试数据要求使用全部合法数据整体非法数据局部非法数据。进行程序测试......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....培训课程信息的输入，包括课时课程种类等。培训课程信息的查询修改。企业培训计划的制定修改。培训课程的教师信息管理资源管理教材管理。系统用户管理权限管理。开发关键技术包括以下如何从用户目标出发，对系统进行功能分析，把系统分成若干编号为。比赛分成个男子项目，和个女子项目。项目编号为男子，女子。不同的项目取前五名或前三名积分取前五名的积分分别为，前三名的积分分别为哪些取前五名或前三名由学生自己设定。功能要求可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩能统计各学校总分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑点，通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果三课程设计内容五者选其员工培训管理系统此系统需要完成的功能主要有以下几点员工各种信息的输入，包括员工基本信息职称岗位已经培训过的课程和成绩培训计划等。员工各种信息的查询修改，包括员工基本信息职称岗位已经培训过的课程和成绩培训计划等。培训课程信息的输入，包括课时课程种类等。培训课程信息的查询修改......”。