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工商政风行风评议自查总结报告
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工商政风行风评议自查总结报告
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1、意见。由县局领导带领六个小组,先后深入到个乡镇余户个体工商户含下岗职工个企业个党政机关和行政事业单位等单位开展座谈调研,征求他们对我局政风行风建设方面的意见和建议。走访中共征求意见建议条。二积极参与年度政风行风热线节目。由县局领导带领相关科室负责人参与年度政风行风热线节目直播,现场受理群众投诉求助和建议,解答群众咨询。节目现场共接受群众咨询人次,通过现场解答群众关注的热点疑点问题,较好的宣传了工商法律法规,让广大群众进步了解工商工作理解工商工作。三发放征求意见函征求意见。我局先后向县乡镇各有关部门企事业单位监管服务对象等发放征求意见函余份,并于月日在县文。

2、进步采取内查和外督相结合,明查与暗访相结合的措施,特别是在政风行风评议整改落实阶段,我们定将加大督办和整改力度,以实实在在的整改成绩和良好的行业作风全面完成民主评议政风行风评议工作。工商政风行风评议自查总结报告民主评议政风行风开展以来,我局以邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观为指导,按照省市工商局和县委县政府工作的要求,紧紧围绕工商行政管理职能,坚持公平公开公正的要求,以开展十个活动为载体,广泛发动社会各界参与全县工商系统民主评议政风行风工作,促进执法水平办事效率服务质量的进步提高,努力达到党风正政风清行风优,为全民创业,促进经济社会科学和谐的追赶型。

3、企事业单位监管服务对象等发放征求意见函余份,并于月日在县文化广场举行民主评议政度,积极开展学习活动,学政治理论学法律法规学业务技能,提高干部职工的综合素质。二严格规章制度,确保双评工作顺利开展。为切实做好双评活动有关工作,我局制定并印发了关于落实三定责任制做好双评工作的通知,在全系统实行定人员定责任定奖惩的三定工作责任制。定人员,实行局领导包片区分局长包辖区片管员包若干调查对象的三级包干责任制,形成级抓级,层层抓落实的工作格局。定责任,严格追究对工作作风不深入,影响我局双评工作有关人员的责任,是般工作人员的,给予待岗学习半年的处理,是股室负责人副分局长的。

4、跨越型发展创造良好的环境。精心组织,周密安排在市工商局和县民主评议政风行风办公室的指导下,结合我局政风行风评议工作部署,按照上级对自查自纠工作的要求,我局领导班子高度重视,把政风行风评议自查自纠工作作为当前的项重要工作来抓,精心组织,周密安排,制定方案,明确分工责任到人,形成主管领导亲自抓,分管领导具体抓,各部门认真履职的工作格局,为我局行风评议工作有条不紊的开展提供了组织保障。二开门纳谏,广泛征求意见。为切实找准我局在政风行风方面存在的问题,我们采取走出去请进来,明查与暗访相结合的方式,广辟渠道广开言路,广泛征求意见。广泛开展调研走访活动,征求有关单位。

5、作风建设。针对思想作风组织纪律廉政建设三方面存在的问题开展自查评查与督查,并通过整改活动,努力解决队伍作风存在的问题,进而达到风气正规矩明形象新的良好作风,锻造支政治上过硬业务上过硬作风上过硬的工商行政管理干部队伍。在我局干部职工的共同努力下,我们认真查找在政风行风工作中存在的问题和薄弱环节,按照边评边改的原则,采取切实有力的措施,做到能当场整改的立即整改不能立即整改的,制定出详细的整改方案。虽然,我局民主评议政风行风自查自纠工作初步取得成效,但离上级的要求,离群众的期望,还存在定的差距,查找的问题可能还不够透彻,整改的力度尚不够有力。对于这些问题,我们。

6、县局领导带领相关科室负责人参与年度政风行风热线节目直播,现场受理群众投诉求助和建议,解答群众咨询。节目现场共接受群众咨询人次,通过现场解答群众关注的热点疑点问题,较好的宣传了工商法律法规,让广大群众进步了解工商工作理解工商工作。三发放征求意见函征求意见。我局先后向县乡镇各有关部门企事业单位监管服务对象等发放征求意见函余份,并于月日在县文化广场举行民主评议政度,积极开展学习活动,学政治理论学法律法规学业务技能,提高干部职工的综合素质。二严格规章制度,确保双评工作顺利开展。为切实做好双评活动有关工作,我局制定并印发了关于落实三定责任制做好双评工作的通知,在全。

参考资料:

[1]Unit5 B Let’s talk说课—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[2]Unit 3 Lesson 17说课设计—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[3]Unit 3 Lesson 2 Maths in English说课(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[4]Unit 3 English around the Word说课(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[5]Unit 2 B Let’s Read说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:07)

[6]Unit 1 《I like football》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:07)

[7]PEP Book2 Unit6 At the zoo PartA说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[8]PEP Book One Unit 6 Happy birthday Part A Let’s talk说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[9]P.A Let’s talk Let’s play Let’s make说课稿—获奖说课稿(第5页,发表于2022-06-24 19:07)

[10]Module 3 Unit 1 Ben’s timetable说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:07)

[11]Making a difference 说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[12]Look at the monkeys 说课(第2页,发表于2022-06-24 19:07)

[13]INTERNET说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[14]7A Module10 Unit1说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[15]§3.2制取氧气(一)说课材料(第4页,发表于2022-06-24 19:07)

[16]《做一片美的叶子》说课稿——获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:07)

[17]《做个“快乐鸟”》 说课设计—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:07)

[18]《祖国,我终于回来了》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

[19]《走向“大一统”的秦汉政治》说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:07)

[20]《走进丽江》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:07)

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