1、中鱼可百许头可许皆若空游无所依若大约用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”好像日光下澈澈佁然不动佁然俶尔远逝俶尔往来翕忽翕忽似与游者相乐乐句子翻译潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直射呆呆的样子忽然轻快敏捷的样子逗乐，嬉戏佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。鱼儿静止不动，又忽然向远处游去，往来很快。句子朗读节奏潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。文意理解文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么表现出潭水的清澈或衬托侧面描写，表现出作者愉悦的心情。文中第二段写了水的什么特点用了什么描写手法水的特。

2、解释下列句子中标色的词。分潭中鱼可百许头佁然不动往来翕忽不可久居大约呆呆的样子轻快敏捷的样子留停留用标出下面句子的朗读节奏只划处。分皆若空游无所依用现代汉语写出下面文言语句的意思。分斗折蛇行，明灭可见。看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。文章主要描写了小石潭的哪些特征分文中突出地表现了“小石潭”全石为底潭水清澈游鱼活泼源流曲折环境凄清的特点。第二部分古诗文阅读专题课内文言文阅读第篇小石潭记知识梳理第部分发现小石潭从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀。

3、中游动，周围什么也没有似的。阳光直射呆呆的样子忽然轻快敏捷的样子逗乐，嬉戏佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。鱼儿静止不动，又忽然向远处游去，往来很快。句子朗读节奏潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。文意理解文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么表现出潭水的清澈或衬托侧面描写，表现出作者愉悦的心情。文中第二段写了水的什么特点用了什么描写手法水的特点清澈透明水尤清冽感到凄凉忧伤的样子因为凄清离开跟随以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。句子朗读节奏以其境过清，不可久居，乃记之而去。文意理解选文开头写作者见到小石潭“心。

4、参差披拂。词语解释从小丘西行百二十步从西表示起点，自向西伐竹取道伐水尤清冽尤冽卷石底以出卷句子翻译隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉珮玉环相碰撞发出的声音。下见小潭，水尤清冽。下面看见个小潭，潭水格外清凉。砍伐格外凉弯曲句子朗读节奏隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。文意理解阅读第段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。表明作者被悦耳水声吸引，产生探究竟的愿望，突出其内心之“乐”表明小石潭无路可通人迹罕至，侧面写出其环境幽僻。第二部分潭中游鱼潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁ǐ然不动，俶尔远逝，往来翕ī忽。似与游者相乐。词语解释。

5、的心情写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤独忧伤痛苦的心情。全文梳理全文中心本文是篇充满诗情画意的山水游记，描绘了小石潭的石水游鱼树木，渲染了凄寒幽怆的气氛，传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。成语积累佁然不动斗折蛇行犬牙差互文意理解说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么课后习题写作顺序是发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。小石潭的特点幽静。作者对小石潭的整体感受幽深冷寂，孤凄悲凉。文章通过描写小石潭的景物，表达了作者怎样的思想感情作者游览小石潭，触景生情，由乐转悲，表现被贬后孤寂悲凉的思想感情。金题演练预测阅读小石潭记，回答后面的问题。。

6、，日光下澈，影布石上。佁ǐ然不动，俶尔远逝，往来翕ī忽。似与游者相乐。词语解释潭中鱼可百许头可许皆若空游无所依若大约用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”好像日光下澈澈佁然不动佁然俶尔远逝俶尔往来翕忽翕忽似与游者相乐乐句子翻译潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直射呆呆的样子忽然轻快敏捷的样子逗乐，嬉戏佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。鱼儿静止不动，又忽然向远处游去，往来很快。句子朗读节奏潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。文意理解文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么表现出潭水的清澈或衬托。

参考资料：

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