1、识和物质与意识的关系类别社会存在与社会意识物质与意识区别研究对象地位作用联系类别社会存在与社会意识物质与意识区别研究对象人类社会整个世界地位历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题哲学的基本问题作用对两者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据划分唯物主义和唯心主义的依据联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现•物质生活资料的生产方式•社会的基本矛盾与基本规律•社会基本矛盾•社会基本规律核心考点二社会基本矛盾运动和社会历史发展的总趋势生产活动是人类社会存在和发展的基础。提示社会存在的最主要内容是物质生活资料的生产方式人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。提示在生产方式中，生产力是最革命最活跃的因素生产力和生产关系的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系定要适合生产力状况的规律，上层建筑定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的。

2、值判断与价值选择属于社会意识，是对社会存在的反映。关系价值判断是价值选择的基础。特点价值判断与价值选择具有社会历史性主体性，在阶级社会才具有阶级性。•易错点人生价值能否实现，取决于个人的主观条件•提醒人生价值的实现离不开个人的主观条件，但不能夸大为决定性因素。人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。专题四认识社会与价值选择•下周计划•月日日周六周社会发展的规律•月日日周二周三社会历史的主体•月日日周四价值与价值观核心考点社会存在与社会意识含义社会存在社会意识辩证关系含义社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要的内容是物质生活资料生产方式社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称辩证关系社会存在决定社会意识社会存在的性质决定社会意识的性质社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展社会意识的相对性从时间上说，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展从性质上说，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落。

3、现•物质生活资料的生产方式•社会的基本矛盾与基本规律•社会基本矛盾•社会基本规律核心考点二社会基本矛盾运动和社会历史发展的总趋势生产活动是人类社会存在和发的规律区别唯物史观唯心史观社会存在社会意识何者为第性根本区别社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在社会意识决定社会存在谁是历史的创造者人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的人类社会有没有自身的规律社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系经济基础与上层建筑的矛盾运动规律人类社会是没有规律不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积•正确理解人民群众的作用及其方法论•正确理解人民群众是历史的创造者与杰出人物重大作用的关系•杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用，是杰出人物历史作用的源泉，杰出。

4、后的社会意识对社会发展起阻碍作用历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识具有相对性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。社会生活在本质上是实践的。方法论世界观要求我们树立实践第的思想，要尊重社会实际，坚持切从实际出发，实事求是同时要确立先进的正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。反对错误倾向反对历史唯心主义。•提示理解社会存在与社会意识的辩证关系•用两点论与重点论相统的观点认识社会存在与社会意识的辩证关系从两点论的角度看，方面，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映另方面，社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。从重点论的角度看，社会存在的决定作用是第位的，社会意识的反作用是第二位的。•社会存在与社会。

5、为高考的重点。•常见设问角度•结合材料，分析为什么说人民群众是历史的创造者•运用历史唯物主义的观点，分析党和政府为什么要关注民生•结合材料，分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的经济生活政治生活文化生活生活与哲学党和政府如何维护人民利益•易错点错误理解社会存在与社会意识的关系•提醒方面，社会存在决定社会意识，但社会意识并不是与社会存在在变化发展上具有完全同步性，社会意识具有相对性。另方面，社会意识具有双重性，其作用要具体分析。•易错点混淆两大社会基本规律•提醒经济体制方面的改革体现了生产关系要适合生产力的发展要求，政治体制改革和意识形态的变化体现了上层建筑要适合经济基础发展的要求。•易错点适合上层建筑的经济基础推动生产力发展•提醒上层建筑只有为先进的经济基础服务时，才能促进生产力发展。•易错点夸大人民群众的作用•提醒人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不能决定社会历史的性质。•易错点错误理解价值判断与价值选择的实质关系和特点•提醒实质。

6、角度看，社会存在的决定作用是第位的，社会意识的反作用是第二位的。•社会存在与社会意识和物质与意识的关系类别社会存在与社会意识物质与意识区别研究对象地位作用联系类别社会存在与社会意识物质与意识区别研究对象人类社会整个世界地位历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题哲学的基本问题作用对两者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据划分唯物主义和唯心主义的依据联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现•物质生活资料的生产方式•社会的基本矛盾与基本规律•社会基本矛盾•社会基本规律核心考点二社会基本矛盾运动和社会历史发展的总趋势生产活动是人类社会存在和发的规律区别唯物史观唯心史观社会存在社会意识何者为第性根本区别社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在社会意识决定社会存在谁是历史的创造者人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用伟大历史人物的思想和意志是社会历史发。

参考资料：

[1]苏教版语文一下《雨点》ppt课件4（第49页，发表于2022-06-24 19:55）

[2]西师大版语文一下第二单元《顽皮的阳光》ppt课件1（第38页，发表于2022-06-24 19:55）

[3]苏教版语文一下《放小鸟》ppt课件2（第59页，发表于2022-06-24 19:55）

[4]西师大版语文一下第七单元《热闹的菜地》ppt课件3（第35页，发表于2022-06-24 19:55）

[5]苏教版语文一下《雨点》ppt课件3（第45页，发表于2022-06-24 19:55）

[6]苏教版语文一下《锄禾》《悯农》ppt课件2（第37页，发表于2022-06-24 19:55）

[7]苏教版语文一下《鲁班和橹板》ppt课件4（第66页，发表于2022-06-24 19:55）

[8]苏教版语文一下《乌鸦喝水》ppt课件4（第48页，发表于2022-06-24 19:55）

[9]语文A版语文一下《不应当只记得》ppt课件3（第18页，发表于2022-06-24 19:55）

[10]苏教版语文一下《蚂蚁和蝈蝈》ppt课件4（第49页，发表于2022-06-24 19:55）

[11]西师大版语文一下第二单元《小贝壳》ppt课件4（第23页，发表于2022-06-24 19:55）

[12]苏教版语文一下《放小鸟》ppt课件3（第36页，发表于2022-06-24 19:55）

[13]苏教版语文一下《春到梅花山》ppt课件4（第59页，发表于2022-06-24 19:55）

[14]苏教版语文一下《蚂蚁和蝈蝈》ppt课件3（第55页，发表于2022-06-24 19:55）

[15]苏教版语文一下《放小鸟》ppt课件5（第47页，发表于2022-06-24 19:55）

[16]苏教版语文一下《鲁班和橹板》ppt课件3（第19页，发表于2022-06-24 19:55）

[17]苏教版语文一下《陈毅探母》ppt课件4（第40页，发表于2022-06-24 19:55）

[18]苏教版语文一下《锄禾》《悯农》ppt课件4（第37页，发表于2022-06-24 19:55）

[19]苏教版语文一下《这儿真好》ppt课件3（第23页，发表于2022-06-24 19:55）

[20]苏教版语文一下《乌鸦喝水》ppt课件5（第50页，发表于2022-06-24 19:55）