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ppt 九年级语文上册 第1课《秋夜》课件 冀教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级语文上册 第1课《秋夜》课件 冀教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....又张扬种顽强抗争的精神,从而体现作者的自我思想和性格。•参考答案填空题野草象征二单项选择题三双项选择题四多项选择题,五判断题对对错六简答题秋夜选自鲁迅的散文诗集野草,写于“五四”退潮后的苦闷彷徨期。鲁迅的苦闷彷徨是他秉承“五四”新文化精神在进取搏击途中难于避免的,他以求索而产生的苦闷,战斗而引来的彷徨酿就了野草。野草是“废弛的地狱边沿的惨白色小花,”证明封建军阀统治着的黑暗年代,仍然有生命存在,这顽强的生命之花不是为着粉饰鬼蜮世界,而是为“与黑暗捣乱......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他的内心是矛盾的,痛苦而又压抑,但是他具有顽强不屈的战斗精神,决不向黑暗势力低头。秋夜正是作者与旧社会抗争到底的誓言,但受制于当时恶劣的环境,鲁迅只能采用种隐晦的象征主义的表现手法,把自己强烈的思想感情藏匿在对景物的描写之中。文题背景教学目标掌握与作者相关的文学常识,继续积累生字新词。理清文章写作思路,品味作者隽永含蓄的语言,理解其中的寓意。认识本文所运用的象征写作手法,理解文中所描写的各种事物的象征意义。把握文章主旨。结合时代背景......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....借景抒情是作者将心中的浓情渗透到赏景写景的活动中去。预习交流提问展示读课文,解决生字词。䀹ǎ眨巴眼眼睛很快地开闭。蛊惑ǔ毒害,迷惑。蛊,古代传说可以害人的毒虫瑟缩ō猩红ī丁丁ē栀子ī重要词语释义象声词,本来形容伐木下棋弹琴等声音,这里形容飞虫撞击玻璃的声音。低亚就是低压。亚,也是低下的意思。蛊惑毒害,迷惑。蛊,古代传说可以害人的毒虫。丁丁栀子奠用祭品向死者表示悼念。常绿灌木或小乔木。叶对生,长椭圆形,春夏日开花,般为白色或淡黄色,有强烈的香气......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....要使秋夜成为个生命荒芜的冷酷世界。在这世界里满是蜷伏着怯弱的生命,惟有枣树是敢于与夜空相搏的孤独的战士。他不畏惧造物主的权威,尽管“落尽叶子,单剩干子,”仍然抖擞精神向黑暗进击。枣树饱经历史的风霜雨雪,有着十分清醒的现实主义精神,他冷静地认识到“春后还是秋”,只要黑暗的造物主存在天,春天就不会久长。他对历史的深刻理解赋予他非凡的韧性战斗精神。枣树的锲而不舍的战斗,将切现存秩序的维护者搅得不得安宁,使为繁霜封锁着的秋夜,毫无生命脉息的地狱终将要换个样子了。总括来说......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....动人心弦的战斗篇章秋夜鲁迅,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家思想家和革命家。年为新青年写稿时第次以‚鲁迅‛为笔名发表了中国现代文学史上第篇白话小说狂人日记。他的作品有小说集呐喊彷徨历史小说集故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集热风坟华盖集等等。走近作者秋夜选自鲁迅散文诗集野草,是野草中的第篇,发表于年。当时北京正处在段祺瑞政府的统治下,黑暗势力十分猖獗,革命形势正处于由低潮逐渐转向高潮的前夜......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即表现了顽强开放于地狱边沿的生命之花的精神品格。这篇作品写秋夜后园和室外所见所感,寓情于景,把自然人格化,创造了天空枣树小粉红花小青虫等组具有深刻意蕴的象征性形象。这些形象具有鲜明的特征天空奇怪而高,眯着冷眼,将繁霜洒在园中的野花草上小粉红花在夜气的侵袭下瑟缩发抖,做着春天的梦,对未来抱有希望枣树则饱经年初正是民国初期军阀混战社会极其动荡的历史时期,在各个军阀的统治之下,旧中国社会黑暗动乱。但同时股无产阶级的力量也在潜滋暗长,为追求光明自由而抗争奋斗......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....意要判它的死命小青虫则不惜牺牲生命去扑火,被誉为“苍翠精致的英雄”通过这些形象,作品传达了对黑暗暴虐的统治势力的憎恶和愤怒,对被压迫被摧残者的同情,对追求光明的幼小者的赞美。尤其是枣树的形象,表现出种顽强抗击黑暗,不克厥敌战则不止的韧性战斗精神,既是作者对这样的战斗者的肯定,也是其人格精神的写照。作品情景交融,诗意浓郁。象征手法的运用,使作品具有境界幽深,寓意深远的特点。枣树形象是作者心灵的对应物,寄寓着精神界战士的品格。敌视枣树的夜空......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....课前预习作者的写作思路是怎样的性战斗精神的赞颂小青虫对不自量力,自投罗网者的讽刺夜空对黑暗统治者的憎恶月亮对追求光明而不得者的怜悯小粉红花对被压迫被摧残的弱小者的同情•五判断题鲁迅写作秋夜时,正和北洋军阀黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。秋夜中的“枣树”形象也是鲁迅自己的人格精神和战斗豪情的诗意写照。鲁迅是在上海写成秋夜的。•六简答题简述秋夜的时代背景。简析鲁迅秋夜运用象征手法抒情的艺术特点。简述秋夜中“枣树”形象的象征意义。•沧桑,知道知晓季节变化的规律因而不受任何蛊惑......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....文体知识散文多采用象征托物言志借景抒情的手法来表现主题,本文是篇散文诗。象征指“托义于物”,即将个人之“志”依托于具体之“物”上,凭借具体的物象来表现与之相似或相近的概念思想情感。借景抒情是作者将心中的浓情渗透到赏景写景的活动中去。预习交流提问展示读课文,解决生字词。䀹ǎ眨巴眼眼睛很快地开闭。蛊惑ǔ毒害,迷惑。蛊,古代传说可以害人的毒虫瑟缩ō猩红ī丁丁ē栀子ī重要词语释义象声词,本来形容伐木下棋弹琴等声音,这里形容飞虫撞击玻璃的声音......”

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