1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为学习除数是两位数的除法找到生长点。二自主探究，合作交流，学习新知解决问题本连环画，每班分本，可以分给几个班先口算，说说你是怎样计算的引导学生，还可以用笔算的方法计算。笔算时，在学生尝试探索的基础上，应重点引导学生借助小棒等直观图解决商的书写位置。结合位数的笔算除法，根据直观图和口算，引导学生归纳个是，商。商写在什么位置学生根据所学完成做做。四生板演，全班齐练学生完成后，互相检查，找出出错的地方，进行纠正主要让学生明白错误的原因。根据计算位数除法的方法，结合做做的计算过程，引导学旅游是不存在的，低档次的文化品位，是影响旅游活动发展的致使原因。所以不管是旅游的主体旅游者还是旅游的客体旅游资源都应予以定的教育和培训......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....起到骨干作用。乙等能够参加并完成自己分工的任务丙等参加活动不积极或没有完成小组分给的任务研究小组组长签名年月日◇社会调查类◇雁荡山旅游资源的开发和利用研究研究目的第二次世界大战以来，旅游几乎在世界各地取得了巨大的进展。旅游业已成为世界上发展势头最强劲的产业，被誉为世纪的经济巨人。据世界旅游组织公布的统计数字......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....互相检查，找出出错的地方，进行纠正主要让学生明白错误的原因。根据计算位数除法的方法，结合做做的计算过程，引导学生讨论用整十数除以下几点安排除数是位数的笔算除法，是为了以旧引新，找到除数是两位数的除法与位数笔算除法的联系，也为学习了两位数的笔算除法后，通过比较归纳得出笔算两位数除法的方法。让学生在现实情境中探索计算方法。计算知识是人们在长期生产实践中逐步发展起来的，原本是十分生动的数学活动。把计算教学置入现实情境之中，把探讨计算方法的活动与解决实际问题融于体，促使学生积极主动地参与学习活动，经历除法计算方法形成的过程，还数学以本来面目，这正是促进学生的发展所需要的教学。在本课时中结合读书日分书这样个切近学生生活实际的数学情景，让学生经历发现提出数学问题探索计算方法......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所以学生完全可以放手让学生尝试解决。主要是让学生在现实情景中经历笔算除法的全过程，探索除数是整十数的除法的般方法。根据课标要求，结合本节教学内容特点，我确立了以下教学目标掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算，提高学生的计算能力。经历除数是整十数的除法的笔算过程，体验迁移的思想方法。在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣。教学重点使学生掌握除数是两位数的试商的方法。教学难点试商确定商的正确书写位置。二为了突出重点，突破难点，我设计了以下教学环节复习铺垫，为学习新知识作准备口算用竖式计算下面各题复习铺垫的题是对除数是整十数除法的复习......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....上报老师，接受教师的指导。对于方案中存在的问题或实施过程中可能会碰到的问题，教师应引导学生给予充分的讨论和估计。开展小组研究活动，做好研究记录。在进行小组研究活动中，如果要外出，应告知指导教师，由指导教师带队，经学校有关方面批准。四撰写个人总结和小组研究报告......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....旅游业是高度竞争的产业。不仅各国旅游业，特别是面对相同客源市场的邻近国家旅游业之间竞争激烈，而且同旅游目的地内的各旅游企业也存在竞争。如果不了解旅游，不了解发展旅游的基本要素及各要素之间的关系，不了解旅游的性质特点及其发展趋势等必要的知识，要想在竞争中取胜是非常困难的，因此还要对从事旅游业的人员进行旅游教育和训练。◇社会调查类◇另外，要搞好旅游业，实现旅游业在国民经济计划中的实在不行，给学生几个方向，以供参考......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....例中结合学生自己圈格子图来引导学生理解被除数的前两位不够除怎么办在活动中进步掌握除数是整十数的笔算除法的基本方法学生在主动探索中经历除法计算方法的形成过程，既可以加深对计算方法的理解，又能使学生逐步学会用数学解决问题。给学生创设主动探索数学知识的空间，为学生蠃得不断体验成功的机会，将有效地促进学生全面发展。笔算两位数除法说课稿教材分析除数是两位数的除法是在三年级除数是位数的笔算除法以及本单元除数是整十数的口算除法的基础上教学的。也是后续学习除数接近整十数及除数不接近整十数的笔算除法的基础的。其实学生在前面学习除数是位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前位或前两位......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动。这样，既有利于学生理解掌握计算方法，又可以增强学生学习数学的兴趣。同时，有利于培养学生从数量观察身边事物的兴趣和习惯，促使学生形成计算意识。让学生主动探索计算方法。以往的计算教学，把总结记忆计算法则作为重要环节。当前的数学课程改革，强调让学生在现实情境中理解概念和法则，避免死记硬背。本课时中不仅为学生提供了探索除法的现实问题情境，而且为学生创设了自主探索合作交流的空间。两道例题的教学前，不忘让学生先估估，这也是新课程中比较重视的方面，同时也是初步检验计算正确的方法。教学时，放手让学生尝试探讨笔算方法。在此基础上，适时组织讨论交流，提升学生对计算过程的认识，完善学生对算理的理解......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....年为万人次，年则为万人次，相当于年全世界国际旅游人数的倍。国内旅游也迅速发展，整个“八五”期间旅游人数为亿人次，每年以的速度增长，比“七五”年均增长率高出个百分点。旅游业的发展速度是惊人的。但是，旅游的发展潜力还远远没有发掘出来。目前即便是在西方工业化国家中，每年能够出国旅行的人数在该国人口中的比重仍未达到应有水平。例如在出境旅游比较流行的英国，每年出国旅游的人次也仅为全国人口的。而大多数发展中国家的国际旅游者在这些国家的人口中所占的比例就更小了。战后旅游发展的趋势表明，随着各国经济的发展余暇时间的增多教育的普及和教育水平的不断提高，以及其它各种社会经济因素的有利进展，今后参加旅游的人数将会不断增加，从而也决定了旅游业将有光明的发展前景......”。