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ppt (通用版)2016高考生物二轮复习 第一部分 专题五 生命活动的调节 命题源11 人体的稳态与免疫课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《(通用版)2016高考生物二轮复习 第一部分 专题五 生命活动的调节 命题源11 人体的稳态与免疫课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....各种感觉均是在大脑皮层形成的。运动时肌肉细胞呼吸加快,释放的能量增多,同时散失的热量也增加。分析题图可知为垂体,分别为促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素和甲状腺激素。当甲状腺激素作用于下丘脑和垂体时,是种反馈调节机制。甲状腺激素作用于垂体的效应为抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,促进垂体细胞提高代谢速率。饥寒交迫时,机体会通过调节使血糖浓度升高,所以为胰岛细胞,为胰高血糖素,为胰高血糖素的靶器官细胞,主要为肝脏细胞......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....细胞是生物体结构与功能的基本单位,错误尿素主要通过泌尿系统排到外界环境中,通过呼吸系统排到外界环境,正确神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,正确血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,正确。过程示意图类下丘脑有体温调节中枢水平衡的调节中枢,还与生物节律等的控制有关。下图为种哺乳动物的体温调节神经回路......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....正确神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,正确血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,正确。过程示意图类下丘脑有体温调节中枢水平衡的调节中枢,还与生物节律等的控制有关。下图为种哺乳动物的体温调节神经回路,请分析该体温调节过程图并判断下列说法不正确的是注图中数字表示神经元,字母表示感受器,其中和分别为外周脊髓和下丘脑的感受器虚线框为神经中枢。当刺激Ⅰ存在时,和之间传递的永远是兴奋性冲动若刺激Ⅱ为寒冷,则和之间与和之间传递的神经递质不同若刺激Ⅰ作用于......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....体现了激素的调节机制,对的作用效应有,。激素的主要靶器官细胞是,在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是。下丘脑大脑皮层运动时肌肉细胞呼吸加快,释放的能量增多,同时散失的热量也增加反馈抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素肝脏细胞胰岛素提高垂体细胞代谢速率人在寒冷环境下比在炎热环境下更容易集中精力,兴奋性更高的主要原因是人在炎热环境中大量出汗后,下丘脑神经分泌细胞分泌的增多,由垂体释放,作用于,促进对水的重吸收。寒冷环境中甲状腺激素含量较高......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....水盐调节的中枢是下丘脑,但产生渴觉的中枢是大脑皮层。在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素在调节体温方面具有协同作用的激素是肾上腺素和甲状腺激素。原理应用类下列关于人体内环境的叙述......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....寒冷环境中,血液中的甲状腺激素比炎热时的多,而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,故人在寒冷环境下比在炎热环境下更容易集中精力,兴奋性更高。炎热环境中大量出汗后,人体为保证机体水盐平衡,抗利尿激素分泌增加,增加对原尿中水分的重吸收......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....正确。胰岛素作为信号分子,只能传递调节细胞代谢的信息,其本身不直接参与细胞代谢,错误。从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的流动性,错误。是细胞膜上转运葡萄糖的载体,旦缺少,葡萄糖无法进入细胞内,这是胰岛素无法替代的,错误。押题四川绵阳二诊如图为男子饥寒交迫时体内的些生理变化过程示意图表示器官或细胞,表示激素。结合所学知识,回答下列问题人体的体温调节中枢位于,产生冷觉的是,其通过控制运动来调节体温的基本过程是......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....下丘脑既有感受器,又有神经中枢解析无论刺激Ⅰ是炎热还是寒冷,为传入神经,则和之间传递的永远是兴奋性的冲动,正确若刺激Ⅱ为寒冷,应该是促进产热,促进血管收缩,因此和之间与和之间传递的神经递质可能相同,错误由图可知,当刺激Ⅰ作用于感受器时,可通过条反射弧完成体温调节过程,它们分别是正确由图可知,为下丘脑的感受器,虚线框为体温调节的神经中枢,也存在于下丘脑中,正确......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....字母表示感受器,其中和分别为外周脊髓和下丘脑的感受器虚线框为神经中枢。当刺激Ⅰ存在时,和之间传递的永远是兴奋性冲动若刺激Ⅱ为寒冷,则和之间与和之间传递的神经递质不同若刺激Ⅰ作用于,则该神经调节过程中共涉及条反射弧在体温调节中,下丘脑既有感受器,又有神经中枢解析无论刺激Ⅰ是炎热还是寒冷,为传入神经,则和之间传递的永远是兴奋性的冲动,正确若刺激Ⅱ为寒冷,应该是促进产热,促进血管收缩,因此和之间与和之间传递的神经递质可能相同,错误由图可知......”

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