1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....创造内涵深刻形式新颖技术先进的精品力作和知名的文化品牌有限青少年社会主义核心价值观传统文化素养培养有待加强。材料二文化是个民族的灵魂，是实现中国梦的强大力量。十八届三中全会决定进步提出要建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系社会主义文化强国深化文化体制改革。结合材料二，分析十八届三中全会要求蕴含的唯物辩证法道理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....新事物产生于旧事物，总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辩证否定的实质“扬弃”辩证否定，既不是简单地肯定切，也不是简单地否定切，而是既肯定又否定，既克服又保留。扬肯定保留旧事物中积极合理的因素弃否定克服旧事物中过时的消极的内容扬弃既肯定又否定，既克服又保留思考如果简单地肯定切或者否定切......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....无法实现发展形而上学的否定观辩证否定观的方法论要求必须树立创新意识。深化拓展辩证否定观与形而上学否定观的比较辩证的否定观形而上学的否定观否定的动力事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定。事物的否定是事物的外部矛盾作用的结果，是外力强加于事物的。否定和肯定的关系否定中包含肯定，肯定中包含否定，发展是肯定和否定的对立统,是克服与保留的统......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是个国家兴旺发达的不竭动力，也是个政党永葆生机的源泉。考点坚持唯物辩证法，反对形而上学唯物辩证法主张用联系发展全面的观点看问题。形而上学用孤立静止片面的观点看问题。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。注中国文化产品输出仅占引进的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....树立创新意识理解创新的社会作用理解坚持唯物辩证法，反对形而上学考点辩证的否定及其实质含义辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定的特点辩证的否定是联系的环节。辩证的否定是发展的环节......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要用联系的观点看问题。针对我国文化发展上存在的问题，十八届三中全提出要建设社会主义文化强国。矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。党中央积极采取措施增强国家文化软实力。辩证的否定，是事物自身的否定，是事物联系是事物发展的环节，实质是“扬弃”，要坚持辩证的否定，树立创新意识。因此，要深化我国文化体制改革......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即自己否定们树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。大学生在创业的过程中不能忽略书本知识与实际的联系，好高务远，眼高手低，也不能抛弃传统的经验，盲目求新求异......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....否定和肯定都是绝对的，要么肯定切，要么否定切。不是“扬弃”。否定同联系发展的关系既是发展的环节，又是联系的环节。是联系与发展环节的中断。判断选择自主检测探究辩证否定观材料俄国十月革命后，曾经出现过个“无产阶级文化派”，他们主张抛弃过去的切。他们写道“我们要将拉斐尔火葬，要把博物馆破坏，要将艺术的花朵加以摧残”。问题这是不是辩证的否定为什么不是......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....无法实现发展形而上学的否定观辩证否定观的方法论要求必须树立创新意识。深化拓展辩证否定观与形而上学否定观的比较辩证的否定观形而上学的否定观否定的动力事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定。事物的否定是事物的外部矛盾作用的结果，是外力强加于事物的。否定和肯定的关系否定中包含肯定，肯定中包含否定，发展是肯定和否定的对立统......”。