帮帮文库

ppt 2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:82 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:44

《2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....汉代梁鸿的妻子给他送饭时,总是把端饭的盘子举得跟眉毛般齐,后泛用以形容夫妻相敬相爱。秦晋之好指两姓联姻,并非指两国关系友好。比翼双飞比喻夫妻朝夕相伴的亲密关系。青梅竹马形容男女在孩童时代玩耍游戏,天真无邪的情状。现多指夫妻俩或恋人从小就相识。也说竹马之交。琴瑟失调比喻夫妇不和。琴瑟和谐比喻夫妻关系融洽。两小无猜形容小孩纯真的感情。别鹤离鸾别,离别。失偶的鹤,孤单的鸾。比喻离散的夫妻。恩断义绝恩爱情义断绝。多指夫妻间感情破裂而致离异。覆水难收倒在地上的水难收回来。比喻事成定局,无法挽回。多用于夫妻离异。牛衣对泣牛衣,牛被,给牛御寒遮雨的东西,用草或麻编成。睡在牛衣中,相对哭泣。形容贫贱夫妻同过艰苦生活。破镜重圆南朝陈代将要灭亡时,驸马徐德言将铜镜破开两半,跟妻子乐昌公主各藏半,作为信物。后来果然由这个线索而得以夫妻团聚......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不刊之论刊,订正修改。不刊,比喻不能改动或不可磨灭。不能改动的言论,形容言论精当,无懈可击。不是“不能刊登的言论”。不名文名,指占有。形容穷到极点,连文钱也没有。不可用作“不值钱”。犯而不校校,计较。别人触犯了自己也不计较。不要把“犯而不校”理解为“犯了错误也不改”。不足为训训,法则。不能作为典范或法则。不要把“训”误解为“教训”。大方之家大方,大道理。懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。不要把“大方”误解为“不吝啬”。绝无仅有形容极其少有。不是“绝对没有”的意思。曾几何时表示时间过去没有多久。常误用为“曾经”“不知何时”。不学无术指没有学问,没有本领。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词,常误作动词。狭路相逢多用来指仇人相遇,彼此都不肯轻易放过。不用于“般人在小路上相逢”。求全责备责,要求。备,完备......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自己却无所得。现也指冒险行事,使自己蒙受损失。万人空巷形容庆祝欢迎等盛况。不为已甚不做太过分的事,多指对人的责备或责罚要适可而止。望洋兴叹比喻要做件事而力量不够,感到无可奈何。因人成事依靠别人把事情办好。司马青衫比喻因遭遇相似而表示同情。形容极度悲伤。数典忘祖泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。大动干戈比喻大张声势地行事。高山流水比喻知音难遇或乐曲高妙。不绝如缕像细线样连着,差点儿就要断了。形容形势十分危急,或指声音细微悠长。不翼而飞比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。进退维谷形容进退两难。如坐春风形容受到良师的教诲熏陶。春风化雨比喻良好的教育,多用来称颂师长对学生及晚辈潜移默化的教诲。间不容发形容情势极其危急。祸起萧墙指祸乱从内部发生。炙手可热形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。衣带水像条衣带那样窄的水面,形容水之隔......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....让枣推梨指兄弟友爱,不用于其他关系。济济堂形容很多有才能的人聚集在起,不能形容般人多。更不能形容商品。琴瑟之好比喻夫妇感情非常好。休戚相关形容关系密切,彼此间祸福互相关联。置若罔闻指不予理睬,放在边不管,好像没听见样。筚路蓝缕形容创业的艰苦。汗牛充栋形容藏书非常多。三令五申多次命令和告诫,多指上级对下级领导对群众。络绎不绝形容行人车马来来往往,接连不断。挥洒自如形容举止潇洒,从容不迫。也形容写字或写文章画画儿运笔不拘束。豁然开朗形容由狭窄昏暗变为开阔敞亮,也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。不可磨灭指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。循序渐进指学习工作等按照定的步骤逐渐深入或提高。适用于特定对象的成语家庭类的成语白头偕老夫妻和睦生活直到老偕共同。相敬如宾指夫妻互相尊敬,如同对待客人样。举案齐眉案......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....形容花木茂盛。比喻人年少貌美,多用作祝颂婚嫁之词。人老珠黄比喻妇女年老失去青春容颜,像珍珠年代久了变黄就不值钱样。糟糠之妻指贫穷时共历患难的妻子。年高考语文专题精解正确使用词语熟语考纲正确使用词语熟语。能力层级表达应用。解读“熟语”包括成语和俗语两大类别,“俗语”是指谚语歇后语惯用语格言等与人们日常生活关系较密切较通俗的词语或短语,“惯用语”是指口头上常用的习惯用语。高考所选的“熟语”多为生活和工作中常见常用但又具有定特殊性的词语,或义项较多,或使用受限,或使用较灵活,因而往往易出错。熟语误用的类型主要有望文生义褒贬不当张冠李戴谦敬错位重复累赘搭配不当自相矛盾不合语境等八种。易误成语辑录望文生义三人成虎比喻谣言或讹传再重复就能蛊惑人心。与“人多力量大”“团结力量大”不同。别无长物除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....天伦之乐天伦,父子兄弟夫妻等亲属关系。家庭骨肉团聚的欢乐。挈妇将雏挈将,带领雏,幼小的鸟,喻指儿女。带着妻子,领着儿女。书法类的成语笔走龙蛇形容书法笔势雄健洒脱,也代指挥毫写字。初写黄庭黄庭,道家经典黄庭经,晋人有黄庭经小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭,恰到好处”的话。后用来比喻恰到好处。春蚓秋蛇比喻书法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。力透纸背形容书法绘画遒劲有力形容文章生动,深刻有力。龙飞凤舞如龙飞腾,似凤飞舞。形容山势蜿蜒雄壮或书法笔势舒展活泼。龙蛇飞动形容书法笔势奔放,劲健生动。只用于女性的成语豆蔻年华指女子十三四岁的年纪。及笄年华及,到笄,古人盘头发的簪子。古代女子满岁把头发绾起来,插上簪子,表示成年。待字闺中指尚未出嫁的少女留在闺房之中。凡未出嫁的女子都可用此语,但已订婚的则不行......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....为我所用”。无所不至指凡能做的都做了,指什么事都干得出来多含贬义。与此相类似的还有“无所不为”。这两个词都不能用来形容好的事情。溢美之词过分赞美的言辞。常误用于褒义场合。弹冠相庆指人做官,其同伙也互相庆贺即将有官做。含贬义。常被误解为中性的“互相庆贺”。改头换面改换副面孔。比喻形式变了而内容不变。贬义。如丧考妣考,父亲。妣,母亲。如同死去了父母那样悲痛。贬义。上行下效上级或长辈怎么做,下述描摹事物的情景非常生动逼真。不用于演戏。鬼斧神工形容建筑雕塑等技艺高超绝妙,常误用为形容自然景观。美轮美奂形容新屋高大美观,也形容装饰布置等美好漂亮。不能用于形容其他事物。不瘟不火指表演既不沉闷也不过火。常被人错误地用来表示商品销售不够火爆。形容商品销售不够火爆应用不温不火不冷淡也不火爆,形容平淡适中。起死回生多形容医术或技术高明......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....下车伊始比喻带着工作任务刚到个地方。开门见山比喻说话或写文章开头就直截了当地进入正题,不拐弯抹角。水清无鱼比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。盲人瞎马比喻面临极端危险的境况。二误用褒贬亦步亦趋原意是说,别人慢走跟着慢走,别人快走跟着快走。比喻缺乏主见,或为了讨好,事事模仿或追随别人。贬义。不能表示“紧跟潮流”。意气用事凭感情办事,缺乏理智,不表示“讲义气重感情”。重整旗鼓指失败后重新聚集力量再干。褒义词。不能作贬义词用。炙手可热炙烤,烧。手接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛,权势大。用于有权势者,含贬义。有些媒体扩大其使用范围,形容切“吃香”的事物,完全背离其本义。淋漓尽致形容文章说话表达得充分详尽。不能理解为被批驳得“体无完肤”。耳提面命褒义词。形容对人教导殷切多用于长辈对晚辈。常误用为贬义词。师心自用形容固执己见,自以为是......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不要把“责备”误解为“批评指责”,后面不能带宾语。屡试不爽多次验证都没有差错。易误解为“没有成功”。不可理喻不能用道理使之明白,形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。不以为然指不认为是正确的。常误解为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。水落石出事情的真相已经弄清。不表示“追求正确答案或道理”。轻歌曼舞轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。“曼”不作“慢”,不是“缓慢”的意思。安之若素遇到不顺利的或异常的情况,仍像平常样,心情平静地对待。不能表示“心里安稳”。明日黄花比喻过时的事物或消息。火中取栗偷取炉火里烤熟了的栗子。比喻被人利用,替人冒险出力,自己却无所得。现也指冒险行事,使自己蒙受损失。万人空巷形容庆祝欢迎等盛况。不为已甚不做太过分的事,多指对人的责备或责罚要适可而止。望洋兴叹比喻要做件事而力量不够......”

下一篇
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
1 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
3 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
4 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
5 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
6 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
7 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
8 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
9 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
10 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
11 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
12 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
13 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
14 页 / 共 82
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
2016高考语文专题精讲:2.正确使用词语——熟语
15 页 / 共 82
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批