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ppt 人教版语文四上习作五《世界遗产》ppt作文课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:40 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:48

《人教版语文四上习作五《世界遗产》ppt作文课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....关于万里长城还有个动人的传说勤劳聪明的孟姜女,为了寻找被官兵捉去修建长城的丈夫,千里迢迢来到长城脚下。经过多翻打听,却得知自己的丈夫已经活活累死!这个消息如同晴天霹雳,孟姜女在长城脚下哭了三天三夜,“轰隆”声,长城倒了里。传说现在我们正站在八达岭万里长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石。游客们,单看这数不清的条石......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•导游词的题目,般都是景点的名称,这样可以使人目了然。按照本次习作的要求,同学们可以选取景点中最有特色的内容写,不定面面俱到,因此题目也可以是“导游词”“风光简介”“的传说”等在语言方面,般要适时提醒大家注意事项,比如在旅途中,提醒大家注意安全做文明游客,不乱吐乱扔乱攀摘等在游览位置和景点发生变化时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....见面时的开头语开头语包括问候语欢迎语介绍语游览注意事项和对游客的希望五个方面,放在导游词的最前面。如•来自地的朋友们•大家好!大家辛苦了!首先请允许我代表我们旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我姓桂,是旅行社的名导游,大家叫我“桂导”好了。这位是我们的司机师傅。在我市旅游期间就由师傅和我为大家提供服务......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....传说二巧妙借鉴课文。三语言风趣幽默,亲切有礼。导游词例文长城导游词各位游客们大家好!大家叫我周导。今天,我带大家游览闻名中外的万里长城。在游览时,请大家保护文化遗产,不乱涂乱画城墙,不乱垃圾。开头语毛主席曾说过“不到长城非好汉。”身为中华儿女的我们怎么不上去游览番呢对!现在我们就去当好汉,登上那前不见头......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•模拟导游进行讲解,要注意热情大方。写导游词的步骤第步先确定你要介绍的个景点如是介绍长城还是颐和园。在写导游词前必须先确定下来。第二步搜集你要导游景点的相关资料最大旅游特色是什麽它的形成背景等背后的神话传说故事尽可能的收集。第三步开始根据收集到的资料,筛选最能打动游客的资料,作为导游词素材......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那时候没有火车汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,步步抬上这陡峭的山岭。看着这些,大家可以想到长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧。长城的美景说也不说不完,现在就请大家漫步欣赏吧!结束语习作“世界文化遗产”导游词习作要求•写介绍我国世界遗产的导游词。•确定自己要介绍哪处“世界遗产”。•选取最有特色的内容向大家介绍......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....打好招呼直奔旅游地第三招中间•它像条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。•长城不仅气魄雄伟,而且高大坚固•无数劳动人民•传说先写再写最后写第四招结尾回头看看那雄伟的长城,这么快我们就要说再见了,真有点依依不舍!如果有机会再来游览,我定再当你们的导游。总结礼貌,吸引游客导游秘诀如何吸引游客常用词看!瞧!快来看......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可冬季的雪光。年四季的美景等着您,到时桂导我再来给各位当导游。最后祝愿大家路平安!合家欢乐!身体健康!第招定题•确定题目。导游词导游词确定你要介绍的“世界遗产”。如长城,颐和园,兵马俑等第二招开头•各位游客,大家好!今天我要带大家去八达岭景区游玩,希望大家在八达岭景区留下段美好的回忆。•尊敬的女士,先生们,今天......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....并给游客留定的时间自由观赏。导游词的具体内容般有前言总述分述结尾四个部分。导游词的定义导游词是导游人员引导游客观光游时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之导游词的特点其主要特点是口语化,此外还具有知识性文学性礼节性等特点。三导游词的结构篇完整的导游词......”

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