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ppt 八年级政治下册 2.4.1 人人享有人格尊严权课件1 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《八年级政治下册 2.4.1 人人享有人格尊严权课件1 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分别被判死刑缓期二年执行和有期徒刑十五年。在监狱中,张高平发现了自己案件的若干疑点,经过他本人及家属的申诉,年月日,浙江省高级人民法院对该案立案复查。年月日,浙江省高级人民法院依法对张辉张高平强奸再审案公开宣判,撤销原审判决,宣告张辉张高平无罪......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....请你以“乞丐有尊严吗”加入博客故事你可以不去施舍,但你决不能因为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人的尊严。哪怕他只是个乞丐,哪怕他在伸出乞讨的双手时已经自己轻贱了自己的人格与尊严,但是你,作为个旁人,均无权因此而雪上加霜,去侵犯他仅剩下的点人格尊严。总结俗话说“男儿膝下有黄金。”而就在年月日,在苏州马浜小区内......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....会有什么感受如果我是小光,这种做法会伤害我的自尊心,在同学中抬不起头来,得不到应有的尊重,会形成强烈的自卑心理,并由此产生对才老师的怨恨。我赞同王律师的看法,郭老师的行为是种侮辱体罚学生的行为,侵害了小光的人格尊严。小光父亲认为岁的小孩没有人格且可以随意体罚,是种人身依附的错误观点,同时也违反了法律的规定......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....小敏大江所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。第段名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。名誉权的含义及主要表现如何正确行使自己的名誉权有权利用自己的良好声誉获得更多的利益有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人的法律责任。第四五六行张辉张高平系叔侄关系......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....这种权利就是人格尊严权。人格尊严权具体体现包括名誉权肖像权姓名权隐私权等侵犯人格尊严的后果人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。广州白云机场有乞丐在行乞时,有个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上,该乞丐不满这种施舍态度,认为有伤他的自尊,他说宁可饿死冻死也不需要这种施舍。根据这件事......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大庭广众之下讽刺嘲笑挖苦他人,往他人身上泼脏物等都属于侮辱行为无中生有捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因此,其观点是不全面的。大伟小辉小明的行为既不道德,又违法,是侵害名誉权的行为“身正不怕影子歪”“和为贵”,我应该主动找小明谈谈心。小敏的看法比较全面。小明因嫉妒而污蔑大江作弊,致使些同学怀疑大江的人品不仅有悖道德,也是违法的。是侵害大江名誉权的行为。大江采取与小明协商的办法行使自己的名誉权,这样既能融洽同学关系......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....会有什么感受本案受害自己的合法权益。小明的行为只是情绪失控,以后注意培养自制力就行了小明的行为违反诚信准则,只是种不道德的行为。大伟将小明的行为简单地归结为心理问题,是片面的。既没有认识到小明行为的严重性,也不利于小明改正错误。应意识到,如果因嫉妒而诽谤他人是违法的。小辉只看到了小明行为的不道德,而没看到其行为违反了法律......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....目击者称,面对狗主人要么赔偿元,要么给狗尸体下跪小时的要求,面包车上两小伙赔不起钱,挨打后选择了下跪,且跪便是小时,没到时间怎么劝也劝不起来。请大家谈谈对这件事情的看法严师出高徒,这是不辜负家长所托的表现,是对学生负责岁的娃儿有啥子人格嘛是我让老师管严点,随便打,出了事由我负责侮辱体罚的行为......”

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