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ppt 【聚焦中考】辽宁省2016中考英语 考点聚焦 第19讲 九年级 Units 9-10课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【聚焦中考】辽宁省2016中考英语 考点聚焦 第19讲 九年级 Units 9-10课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....告诉我飞往深圳的航班几点吗”“出来”“控制”“起飞”,符合句意“整理好”。故选。,朝阳,题解析本题考查动词词义辨析。“扔”“把清空”“带来”“卖”。根据句意“你可以把盒子里的苹果清空,把你的书放在里面。”可知是把盒子清空。故选。►典例在线你喜欢咖啡还是茶她更喜欢住在农村。他喜欢吃鱼而不喜欢吃肉。我喜欢游泳胜过打球。我宁愿买辆新车也不愿去修那辆用过的。......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第讲九年级过去式过去分词电的电子的电子设备的导演部门负责人澳大利亚人的澳大利亚人过去式过去分词令人痛苦的放松的自在的北方的北部的青少年建议表现举止随同„„起唱歌随着„„跳舞既然那样假使那样的话坚守固守充足的大量的关闭停止运转偶尔地间或总共合计毕竟终归气愤大动肝火顺便访问随便进入努力守时把„„擦掉脱下衣服飞机等起飞特地格外努力使人感到宾至如归习惯于我喜......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....营口,题解析本题考查定语从句中的关系词。先行词是,指代物,用关系代词或。,阜新,题解析本题考查定语从句中的关系词。先行词是,指代人,用关系代词。关系代词指代物而当先行词表示时间或地点时,常用关系副词引导。,锦州,题解析本题考查定语从句中的关系词。先行词是物,用关系代词或指代本题中先行词被序数词修饰,故只能用关系代词。Ⅱ复仇者联盟Ⅱ,盘锦......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在定语从句中充当主语引导名词性从句,不引导定语从句。根据先行词和可知是物。故选。意为“尤其”。,锦州,题解析本题考查动词短语辨析。向上看,查阅寻找。句意为“我不认识这个单词。”“为什么不在词典中查查呢”英语中人称代词作由“动词副词”构成的动词短语的宾语时,般要放在动词后面,副词前面,根据句意故选。,本溪,题解析本题考查动词短语辨析......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....拓展精析动词,意为“推断料想猜想”,常用于中,意为“被期望做事应该做事”,相当于。其否定结构为意为“不应该做事”,相当于。从句,当变为否定句时,否定词应前移,即与,等词用法致。活学活用,锦州模拟►典例在线这个问题不值得讨论遍又遍。这幅画值元。拓展精析形容词,意为“值得有价值的”,常用于以下结构中值得做事当名词为金钱时,表示“价值”。活学活用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....相当于。其现在分词应双写再加,过去式与过去分词形式应双写再加。其后可接名词动词形式或动词不定式等。常见搭配还有比起„„更喜欢„„比起做事更喜欢做事宁愿做事而不愿做事相当于活学活用我更喜欢歌词很棒的音乐。他喜欢听音乐而不是看电视。我喜欢葡萄胜过苹果。►典例在线他应该准时到达。你不应该在公共汽车上吸烟......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在从句中做主语或者宾语先行词为人,在从句中做宾语先行词为人,在从句中做主语或宾语。结合本句,先行词为人,在从句中做主语,故选。私人定制,营口,题解析本题考查定语从句。这里先行词是且作为从句主语,所以选。,本溪,题解析本题考查定语从句的引导词。句意为不要扔掉你没有用完的钢笔和橡皮。在定语从句中充当地点状语指物......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....当先行词有序数词或最高级等修饰时,只能用引导。,铁岭,题解析本题考查宾语从句的用法。在从句中代替先行词,作动词的宾语。,朝阳,题解析本题考查宾语从句中的引导词。先行词,指代人,再由介词可知用。可作宾语,介词后通常用而般作主语。,盘锦,题解析本题考查定语从句的用法。题意为富兰克林在我们班是最擅长书法的学生。谁的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。,当我心情不好或疲惫时,我更偏爱看那些能使我高兴起来的电影。那是我听到过的最感人的音乐。我感到太恐怖以至于不敢独自去看。你应该握手。当你第次见到人时你应该做什么你不应该行亲吻礼。他们尽切努力让我感到宾至如归。我发现记住每样事情很难。我最大的挑战是学习餐桌礼仪......”

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