1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而在性能上是不等效的。存储程序计算机体系结构及其发展存储程序计算机又称为冯诺依曼结构计算机......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....计算机系统结构的发展，定量分析技术。第二章，计算机指令集结构设计，学时。主要介绍计算机指令集结构的分类，寻址技术，计算机指令集结构的功能设计。第三章，流水线技术，学时。主要介绍流水线的基本概念，流水线中的相关及其处理，向量的流水处理机。计算机系统结构教学大纲第四章，存储体系，学时。主要介绍存储体系的层次结构，基本知识......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使系统有尽可能高的性能价格比学习中应注意的问题对所学的基本原理方法等理论性概念性较强的部分，着眼于理解其精神实质，进行必要的归纳和小结，理出有关要点和思路。对于典型的应用或计算设计等问题，应领会其分析的方法和解题的思路和步骤......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....硬件兼容功能上和电器性能上相同的主机和设备。计算机体系结构的概念向上下兼容向前后兼容所谓向上下兼容指的是按档机器编制的程序，不加修改就能运行于比它高低档的机器。所谓向前后兼容指的是按个时期投入市场的种型号机器编制的程序，不加修改就能运行于在它之前后投入市场的机器。般来说必须做到向后兼容......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....计算机系统的分层结构，指令系统和数据表示，中断和输出输入系统，存储体系，重叠流水和向量处理机，并行处理机，相联处理机，多处理机。计算机系统结构教学大纲课程设置为学时，分章讲授第章，计算机系统结构的基本概念，学时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....采用二进制运算软硬件完全分开，硬件固定软件适应硬件。计算机体系结构的发展计算机系统结构教学大纲学时数教学方式讲授预备知识计算机导论，汇编语言程序设计,数据结构。平行课程编译原理，操作系统。后续课程分布式并行程序设计......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是具有不同组成和实现的系列不同型号的机器。种体系结构可以有多种组成。同样，种组成可以有多种物理实现。计算机体系结构的概念软件兼容个软件可以不加修改地运行于体系结构相同的各档机器上，而所获得的结果是样的，差别只在于运行时间不同。在这种情况下各档机器是软件兼容的。兼容机......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....每级都可看义指令集中断系统机器工作状态存储系统信息保护结构。研究目的合理的软硬件功能分配软件和硬件在逻辑功能上是等效的，而在性能上是不等效的好的性能价格比。计算机体系结构的概念计算机组成和计算机实现技术计算机组成是计算机体系结构的逻辑实现，而计算机实现是计算机组成的物理实现。系列机所谓系列机......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....第五章，输入输出系统，学时。主要介绍输入输出系统的发展，输入输出设备与和存储器的连接。第六章，多处理机，学时。主要介绍多处理机的结构和互连方式。第章概述课程的设置目的系统全面地学习了解和掌握计算机系统结构的基本知识内容和发展课程的性质和特点计算机系统是软件和硬件相结合的个复杂的综合体。要研究如何更好地实现软硬件功能分配......”。