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ppt 人教版数学八上15.1.1从分数到分式PPT课件(2) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:20 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:53

《人教版数学八上15.1.1从分数到分式PPT课件(2)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则轮船顺流航行千米所用时间为小时,逆流航行千米所用时间为小时由方程可以解出随堂练习小测试在下面四个有理式中,分式为当时,下列分式没有意义的是当时,分式有意义。当时,分式的值为零。已知,当时,分式的值等于零,则。这节课你有哪些收获目前......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....那么原计划完成期工程需要个月,依据题意,可列出方程从环境保护说起原计划完成工程的时间实际完成的时间个月实际每月造林的面积原计划每月造林的面积公顷长方形的面积为,长为,宽应为长方形的面积为,长为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....水面的高度为把体积为的水倒入底面积为的圆柱形容器中,水面的高度为上面的问题出现了代数式它们有什么共同特征议议分式有理式的定义,,,类似分数,分母中都有字母它们与分数有什么相同点和不同点相同点不同点分数的分子与分母都是整数,而这些式子中的,都是整式......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....可以调制成种混合饮料调制这种混合饮料需要多少甲种饮料解由分母,得由分母,得。所以当时,分式有意义所以当时,分式有意义。艘轮船在静水中的最大航速为千米时,它沿江以最大航速顺流航行千米所用时间,与以最大航速逆流航行千米所时间相等......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....整式的除法也可以类似地表示。试用用类似分数的形式表示下列整式的除法可以用式子来表示。可以用式子来表示。公顷麦田共收小麦吨,平均每公顷产量可以用式子吨来表示面对日益严重的土地沙化问题,县决定分期分批固沙造林期工程计划在定的期限内固沙造林公顷,实际每月固沙造林的面积比原计划多公顷......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分式是分数的代数化,所以其性质与运算是完全类似的。数学分式与现实世界密切联系。以前用字母表示数量关系是整式,以后表示数量关系的式子可以是分式。作业。谢谢大家从分数到分式回顾与思考下列两个整数相除如何表示成分数的形式......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....,,强调中,中定要有字母温馨提示是圆周率,它代表的是个常数而不是字母。例当取什么值时,下列分式有意义解由分母,得。所以当时,解由分母,得。解由分母,得。所以当时,分式有意义。所以当时,分式有意义。分式有意义。随堂练习当取什么值时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如果表示两个整式,并且中含有字母,那么代数式叫做分式,其中是分式的分子,是分式的分母。分母中含有字母是分式的大特点!分式比分数更具有般性,如分数仅表示的商,而分式则可以表示任意两个整式相除的商除式不等于零,其中包括下列各式中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....水面的高度为把体积为的水倒入底面积为的圆柱形容器中,水面的高度为上面的问题出现了代数式它们有什么共同特征议议分式有理式的定义,,,类似分数,分母中都有字母它们与分数有什么相同点和不同点相同点不同点分数的分子与分母都是整数,而这些式子中的,都是整式......”

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