1、拟在超市买东西数钱模拟货币兑换等方法认知训练记忆力训练图片记忆词语复述和回忆图象再生位置记忆代偿方法记事本记事卡片闹钟电子记事本记忆传呼机简明的环境标示记忆技巧的应用等方法认知训练推理能力及问题解决能力的训练各种智力小游戏，并让患者参与医疗及家庭日常活动，学会自己的事自己多管理空间失认和结构性失用的训练迷津拼图搭积木等患侧忽略的矫治删除游戏跨越中线的作业活动丰富患侧的环境患侧感觉刺激指导代偿的方法方法认知训练意念性失用症可使用把系列动作拍成图片，打乱顺序让患者重新排列实际训练中可在每个动作开始前给予提醒，或用手帮助患者。
2、呈更高度的相关性提示治疗前的认知水平对预后虽有定影响，但只要进行足量的认知功能训练，康复效果依然可以有较高的提升，积极的认知干预对康复效果具有更重要的意义。不能因为患者入院时认知水平较差就预测其康复效果不理想而放弃积极治疗。结论认知功能对运动功能及功能有定影响，认知功能训练能改善认知功能而且有助于提高肢体运动功能对功能的提高有积极的正面的影响大大提高了康复效益，节约康复资源认知康复对脑卒中偏瘫患者功能的影响广州中山大学附属第医院康复陈少贞目的认知功能状况与康复的结局之间是否存在些关联认知功能训练对患者的运动功能和功。
3、应用等方法认知训练推理能力及问题解决能力的训练各种智力小游戏，并让患者参与医疗及家庭日常活动，学会自己的事自己多管理空间失认和结构性失用的训练迷津拼图搭积木等患侧忽略的矫治删除游戏跨越中线的作业活动丰富患侧的环境患侧感觉刺激指导代偿的方法方法认知训练意念性失用症可使用把系列动作拍成图片，打乱顺序让患者重新排列实际训练中可在每个动作开始前给予提醒，或用手帮助患者进行。逐渐减少帮助。疗后存在线性关系，偏回归系数分别为值分别为，。回归方程为。讨论脑卒中常可引起多种问题大多数的患者和家属对肢体功能的康复比较重视对于认知功能。
4、能是否存在影响如何影响设计完全随机的对照研究例初发型脑卒中患者随机数字法随机分为两组方法观察组对照组值值年龄岁性别男女疾病分型脑出血脑梗死病灶侧左右文化中学小学文盲入组疗程天方法对照组采用应用等技术对患者进行姿势摆放异常姿势控制体位转移站立训练平衡训练步态训练及上肢功能训练和训练等物理治疗及作业治疗。观察组同时进行认知训练，包括注意力记忆力思维推理训练及失认症和失用症的矫正治疗。方法认知训练注意力训练删除游戏猜测游戏数字复述倒背数字电脑小游戏数的概念及计算能力训练设计与日常生活紧密相关的内容，让患者进行计算，比如模。
5、忆力问题解决能力差而影响其日常事务的处理社会交往能力对复杂问题的处理对自身问题缺乏客观认知，对康复的重要性缺乏理解，康复积极性不高知觉力训练，包括对各种失认症和失用症的纠正和补偿可明显提高患者动作的执行能力，不但有助于提高患者对肢体功能训练的执行和掌握，从而提高其运动功能的康复知觉能力直接影响患者日常生活活动的完成。如存在左右失认的患者在肢体康复训练时无法执行相关的指令等。有研究表明空间失认和结构性失用的纠正有利于平衡功能的恢复讨论国外研究早期认知功能的评估能预示康复效果本文功能与治疗后的认知功能和治疗前后认知的改善程。
6、数字复述倒背数字电脑小游戏数的概念及计算能力训练设计与日常生活紧密相关的内容，让患者进行计算，比如模拟在超市买东西数钱模拟货币兑换等方法认知训练记忆力训练图片记忆词语复述和回忆图象再生位置记忆代偿方法记事本记事卡片闹钟电子记事本记忆传呼机简明的环境标示记忆技巧的应用等方法认知训练推理能力及问题解决能力的训练各种智力小游戏，并让患者参与医疗及家庭日常活动，学会自己的事自己多管理空间失认和结构性失用的训练迷津拼图搭积木等患侧忽略的矫治删除游戏跨越中线的作业活动丰富患侧的环境患侧感觉刺激指导代偿的方法方法认知训练意念性失用。
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【医学PPT课件】认知康复对脑卒中偏瘫患者功能独立的影响