初中体育《蛙泳踩水比赛》说课稿㊣精品文档值得下载

《初中体育《蛙泳踩水比赛》说课稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有利于本节课练习。所有学生排成两排按二三四报数，同个数字的同学组成组。每组学生个人下水老师进行计时，看谁在水下面踩水的时间长，决出哪组赢得同学多三结束部分分钟全体快速集合，进行放松练习，充分放松肌肉。教师再对本节课的教学内容进行总结。并对重难点再次进行强调遍。八教学效果预计课的运动强度适中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每个班男女各人，共有学生人。把男女分开组成班对男生进行教学，学生在学之前对蛙泳有点接触，且这个年龄段的学生处于身体发展的重要时期，各组织器官还没有全面发展。四重点与难点授课内容蛙泳蹬腿教学重点蹬腿时要充分发挥腿部肌肉的力量，逐渐加速。蹬夹开始时，动作应比较柔和......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....提高在水里面的感觉水感。六教学方法镜面示范法在主教材教学上，做出正规动作，同时对动作要点进行详细讲解和慢动作示范。正面示范与讲解用富有启发性的语言和直观示范，使学生能较清楚地认识到蛙泳蹬腿的角度，与发力着力点等技术......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在练习的过程中不宜受伤，使身二基本部分分钟教师下水讲解结合动作的示范，学生认真听教师的讲解观察示范动作。教师组织学生进行模仿练习，体会不同节奏下的动作变化。学生在练习的过程中，教师在旁指导，在接近下课时候，教师组织学生分组展示本堂课所学内容......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教师应充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究的学习方式引导学生。二教学分析蛙泳的腿部动作是推动身体前进的个重要因素。尽管现代蛙泳技术强调以臂为主，但腿部动作的作用不容忽视，对于初学者更是如此。蛙泳腿的技术可以分为收腿翻脚蹬腿滑行四个紧密相连的动作阶段......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....运动密度，预计大部分同学能较好的掌握并完成本课的教学内容。九本课的特色本节课主要是纠正和学习动作为主，提高学生动作的精确性,同时提高学生的协调性。在教学中，让学生学会自主学习，培养学生自主学习的能力，提高学生学习积极性初中体育蛙泳踩水比赛说课稿指导思想根据以学生发展为本，健康第的教育理念......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提高在水里面的感觉水感。六教学方法镜面示范法在主教材教学上，做出正规动作，同时对动作要点进行详细讲解和慢动作示范。正面示范与讲解用富有启发性的语言和直观示范，使学生能较清楚地认识到蛙泳蹬腿的角度，与发力着力点等技术......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在练习的过程中不宜受伤，使身二基本部分分钟教师下水讲解结合动作的示屁股，还有在蹬完腿后直接划手，没有滑行过程五教学目标认知目标通过教学要求学生基本了解蛙泳蹬腿......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教学难点学生在蹬腿的时候容易撅屁股，还有在蹬完腿后直接划手，没有滑行过程五教学目标认知目标通过教学要求学生基本了解蛙泳蹬腿，知道其动作路线技能目标使百分之五十以上同学在本届可学会蛙泳蹬腿及滑行过程情感目标使学生身体协调性得到发展，提高在水里面的感觉水感......”。