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《争先创优自查报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们把行评作为争先创优的强大动力，彻底查找问题，切实加强整改，推进了争先创优工作的深入开展，也为连续创建省级文明单位打下了良好基础。五是坚持把争先创优活动与人事业务工作，年终目标考核相结合。年初制定了年工作责任制，把各项人事业务工作分解细化，责任到股室和个人。做到工作有指标考核有量化......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....推动人事编制工作全面发展，我们是规范学习制度。坚持每周六集体学习制度，要求全局干部职工每周六同工作日样准时上班，按时下班，对不能坚持学习的个别干部职工进行通报批评。学习时要求有笔记，有体会，并定期进行检查。二是拓宽学习内容。根据学习优作风优素质优的要求，学习以思想政治和业务知识的学习为重点......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....变过去要我学为我要学。为了提高学习效果，各股室还将重要文件汇编成书，人手册，每月重点学习个方面的政策法规，月末组织考试，并将考试成绩公布。抓硬件建设，营造优良的服务环境。为了使硬件设施更好地服务于人事工作，是提升了档案室功能。我局综合档案室综合管理局机关文书档案和全县干部人事档案，其中文书档案室去年达到了省二级标准......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....坚持集体学习制度，树立了良好的学习风气。二是把争先创优与改进工作作风提高工作效率相结合，形成了作风扎实办事高效的良好风尚。三是坚持把争先创优活动与党风廉政建设相结合。认真落实党风廉政建设责任制，警钟长鸣防微杜渐坚持政务公开，对人事考试职称评审工资福利等热点工作做好公开和公示工作，确保廉洁公正......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....全体工作人员步调致，采取各种有效措施，全面推进人事人才工作发展和部门自身建设，取得了较好的成效。明确思路，找准自身建设三大抓手争先创优，关键在人。为把争先创优活动落到实处，我们坚持以人为本和创新发展的工作理念，从自身建设着手，形成了调动全局开展争先创优活动的三大抓手。抓理论学习，提高干部的整体素质。为了建设学习型机关培养学习型干部......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....总之，我局通过开展争先创优活动，全局干部职工素质明显提高，工作作风明显好转，服务质量明显改善，我们将再接再厉，找准不足和薄弱环节，建立争先创优的长效机制，把我局工作提高到个更高的水平。争先创优自查报告按照省人事系统争先创优活动实施方案的要求，我局紧紧围绕三先三优的活动目标，积极组织全局干部职工开展争先创优活动。年来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....二是每年开展送科技下乡活动，组织农业专家服务团到农村线进行技术指导。三是积极探索农民申报专业技术职称的工作途径，提高土专家田秀才的身价。三全盘考虑，落实五个结合争先创优活动涵盖了人事人才工作和部门自身建设的方方面面，是项长期的艰巨的系统工程，我们在开展争先创优活动中，注意找准争先创优工作与每项具体工作的结合点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....达到了国家级标准二是组法用法依法行政培训，做到了统教材，并将组织统的考试，社会反响较好三是组织了机关事业单位工人技术等级的培训和考试，参加人员达到余人。四是努力为三农服务。是加大农村乡土拔尖人才的培养和选拔力度，建立了全县乡镇农村乡土拔尖人才基本情况档案库，共有人纳入乡土人才库......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过学习三个代表重要思想和十六大精神，使干部职工在思想和行动上与党中央保持高度致，在工作中自觉践行三个代表通过加强人事人才理论和人事政策法规的学习，提高了干部职工的依法行政水平和解决实际问题的能力通过学习先进模范，不断提高公仆意识和服务质量。三是改进学习方式。采取和工作实际相结合和个人思想实际相结合的方式......”。