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弘扬医学人文精神PPT课件 弘扬医学人文精神PPT课件

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1、学职业情感。二医乃仁术医学的基本属性“医乃仁术”首先是对医学宗旨与本质的界定。作医生也当如此做事要“通天理近人情达国法”“医乃仁术”这命题提示我们,医学在任何时候都不能忽视人,不能脱离人。医学的服务对象是人,是有生命的人。三“有时是治愈常常是帮助总是去安慰”医学的目的与功能医学的目的是以人为本,医学不仅只是对疾病的治疗,而且更需要对病人的关怀和照料。诊室里的对话医生哪里不舒服病人头疼头疼原本可以是个色彩斑斓的故事。医生几天了指的这次发作病人三天欲言,被制止首先,医生只重视仪器设备的检测与观察其次,医者对症状的理解指向。

2、保护患者的隐私医学伦理在临床诊疗中的贯彻与体现关注患者的病情变化关注患者的舒适感关注患者的心理需求注重医患诚信合作总之,临床医学伦理对我们医务人员最根本的要求,就是要经常换位思考,多站在患者的角度,多点将心比心,做到“己欲立而立人,已欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人”。愿善良成为医学的灵魂!!!弘扬医学人文精神培养医学职业情感陈晓阳博士博导山东省生命伦理研究院院长山东省人文医学研究中心主任山东大学人文医学研究中心主任目录从真实的例子谈起医学的基本属性医学的目的与功能医学人文精神的核心医学人文精神与医学科。

3、,不能脱离人。医学的服务对象是人,是有生命的人。三“有时是治愈常常是帮助总是去安慰”医学的目的与功能医学的目的是以人为本,医学不仅只是对疾病的治疗,而且更需要对病人的关怀和照料。诊室里的对话医生哪里不舒服病人头疼头疼原本可以是个色彩斑斓的故事。医生几天了指的这次发作病人三天欲言,被制止首先,医生只重视仪器设备的检测与观察其次,医者对症状的理解指向生物化平面化片面尊重病人的权利健全良好的医患沟通,不断提高人文修养五医学人文精神与医学科学精神的统确立“以人为本”的核心理念渊源于柏拉图的“理念文艺复兴时期“人乃万物之。

4、学精神的统医生职业情感的培养贯彻医学伦理原则,提高临床诊疗效果从真实的例子谈起患者父亲携子到医院就诊后来患者身上起水泡,再次就诊,确诊为水痘,非常气愤,以该医生“服务差看病水平差应当下岗”前来投诉。根鱼刺扎入了名山区农妇的右腿其间,她辗转就诊了当地几家医院,做了多项检查,医生们怀疑为软组织恶性肿瘤炎性包块败血症“就是这根鱼刺折磨了俺个多月,差点夺走了俺条腿,花了近万元。这阵子为了治病,只顾了去医院,地里荒废了季的庄稼。”这名农妇说。可是,为什么我们案例中的医生如此冷漠草率麻木因为他们缺乏的不仅是医学技术,更是医学人文精神与。

5、医生我希望遇到个能够真正关心我,愿意真正了解我的人。我希望他不只能医治我肉体上的病痛,也能解决我性灵方面的问题。他最好是我的朋友,也是我灵性的导师„„医学从本质上讲是人学,它关注的是在病痛中挣扎的最需要关怀和帮助的人。个全新的被动的现代病人诞生了他对自己的病情完全无能为力,唯能做的就是等待和忍耐。就这样,现代医学的发展付出了人情味的代价。韦加宁医生华益慰医生七贯彻医学伦理原则,提高临床诊疗效果临床诊疗的伦理要求内容医学伦理在临床诊疗中的贯彻与体现临床诊疗的伦理要求尊重患者的生命健康权尊重患者的人格尊重患者的知情同意权尊重。

6、,为什么我们案例中的医生如此冷漠草率麻木因为他们缺乏的不仅是医学技术,更是医学人文精神与医学职业情感。二医乃仁术医学的基本属性“医乃仁术”首先是对医学宗旨与本质的界定。作医生也当如此做事要“通天理近人情达国法”“医乃仁术”这命题提示我们,医学在任何时候都不能忽视人,不能脱离人。医学的服务对象是人,是有生命的人。三“有时是治愈常常是帮助总是去安慰”医学的目的与功能医学的目的是以人为本,医学不仅只是对疾病的治疗,而且更需要对病人的关怀和照料。诊室里的对话医生哪里不舒服病人头疼头疼原本可以是个色彩斑斓的故事。医生几天了指的这次。

参考资料:

[1]儿科学黄瑛腹泻PPT课件(第83页,发表于2022-06-24 19:53)

[2]2012男装电子商务运营计划(第39页,发表于2022-06-24 19:53)

[3]儿科学化脓性脑膜炎和病毒性脑膜炎PPT课件(第61页,发表于2022-06-24 19:53)

[4]儿科学过敏性紫癜PPT课件(第24页,发表于2022-06-24 19:53)

[5]儿科学腹泻病PPT课件(第112页,发表于2022-06-24 19:53)

[6]儿科学肺炎第6版 安徽省立医院儿科PPT课件(第65页,发表于2022-06-24 19:53)

[7]儿科学肥胖PPT课件(第15页,发表于2022-06-24 19:53)

[8]2012魔斯网络品牌微博营销执行方案(第27页,发表于2022-06-24 19:53)

[9]儿科学法洛四联症PPT课件(第26页,发表于2022-06-24 19:53)

[10]儿科学法乐四联症PPT课件(第45页,发表于2022-06-24 19:53)

[11]儿科学儿童意外伤害PPT课件(第59页,发表于2022-06-24 19:53)

[12]儿科学儿童生命支持PPT课件(第60页,发表于2022-06-24 19:53)

[13]儿科学儿科遗传性疾病PPT课件(第57页,发表于2022-06-24 19:53)

[14]儿科学儿科内分泌PPT课件(第99页,发表于2022-06-24 19:53)

[15]儿科学儿科教学(8年制)PEM,肥胖病、佝偻病-2012bPPT课件(第62页,发表于2022-06-24 19:53)

[16]2012湖南经视招商合作方案(第17页,发表于2022-06-24 19:53)

[17]2012湖南电视剧频道招商方案(第35页,发表于2022-06-24 19:53)

[18]儿科学儿科教学(8年制)-绪论,生长2012PPT课件(第53页,发表于2022-06-24 19:53)

[19]儿科学呆小病PPT课件(第26页,发表于2022-06-24 19:53)

[20]2012歌菲乔春季品牌推广方案V1.0-0319(第32页,发表于2022-06-24 19:53)

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