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ppt 2016苏教版语文必修一第1专题 相信未来 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016苏教版语文必修一第1专题 相信未来 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....困难是暂时的脊骨能拯救中国命运的中国的脊梁第节恶势力横行希望破灭果实被窃痛斥现实•第节面对困难表明信念理清脉络第节相信未来会有公正的评价第节面对创伤继续前进第节相信历史会给中国的脊梁以公正第节点明题旨,相信未来本诗的总体结构第节展示自我第节剖白内心第节热情呼唤思想逐层深入韵律渐趋高昂反复艺术手法反复手法的运用是本诗在表现形式上的大特色。坚定地相信未来!这样的诗句,有种内在的力量,将现实的残酷诗人的无助与明知不可为而为之的执著和理想糅在了起,表达了诗人绝望中诞生的信念,给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。三次“写下”“相信未来”有什么变化表达了诗人怎样的思想感情先是在“失望的灰烬”上写,再是“在凄凉的大地上”“用凝露的枯藤”写,表现出诗人什么都被剥夺了,处于极端贫困之中也可以理解为精神最后“摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但别人在背后的指点绝对损伤不了个人格健全的诗人,于是他用“食指”为笔名,以表达自己的抗争与解嘲。年月日,患有精神分裂症的食指和已故年的海子被授予第三届人民文学诗歌奖。诗坛重要事件这首诗写于年,当时被称作“文化大革命”的红色风暴正席卷神州。工厂停工,学校停课,首都的大街小巷被“串联”的人潮和狂热的口号所淹没。在片疯狂中,年轻的诗人投进了诗歌的怀抱,写出了首首抒发真性情的“青春之歌”。这些诗像放飞于心灵之野的金蜂,立刻招引了同龄人兴奋不已的注视,在自由的民间迅即传播。二了解背景疯狂岁月大字报大字报不知是否为文革的发明,但肯定在文革发展到了极致。从城市到乡村从大街到小巷,铺天盖地,势如潮涌。疯狂岁月红卫兵当红卫兵象流星般划过中国的政治天空之后,留下的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....被扣上“现行反革命分子”的帽子。年月日,张志新被判处死刑,立即执行。行刑前两个彪形大汉将她按倒,把手术刀野蛮地切断了她的喉管,使她发不出声音。两小时后,张志新被送往大洼刑场被枪决。彭德怀,中国十大元帅之,文革时被监禁,倍受折磨凌辱,饭菜被倒在地上令其象狗样趴在地上吃,朝他光头上吐痰。死时身旁没有亲人,不敢用真名埋葬。严凤英,著名表演艺术家,以主演黄梅戏天仙配闻名。文革中被诬蔑为国民党潜伏特务,屡遭批斗,后自杀身亡。死后曾被剖尸检查,因怀疑她腹中藏着特务密电和微型收发报机。分析意象抓住意象所透露的感情讯息,注意意象的修饰语。定义意象,是寄托了作者主观感情的具体事物包括人。默读全诗问意象主要集中在哪几节,分别有哪些鲜明的意象,这些意象有什么象征意义,这几节包含了诗人怎样的感情提示这些意象可用冷暖两种色调来区分......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....果实被窃痛斥现实现实是残酷的,压抑的,荒凉的。色调是冷的,凄苦的对于这样残酷压抑冷色的现实,食指用了哪些相对的诗句和意象来表现他“相信未来”读第三节美丽的雪花曙光孩子的笔体第三节找出意象分析意象体会思想手指涌向天边的波浪气魄恢宏手掌托起太阳的大海志向远大曙光温暖漂亮的笔杆追求光明孩子的笔体憧憬美好目标上用尽全力执著追求这些都是纯洁圣洁的意象,也就是他内心的圣洁的追求和对未来不失信心和激情。“美丽的雪花”,那是“严冬”的亮色,尽管轻盈,却给人寄望未来的美丽“孩子的笔体”,尽管稚嫩,却是希望的种子,只要大海能托住太阳,就有希望。还有其他的意象,如第四节诗中的未来人们的眼睛睫毛瞳孔......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....原名郭路生,深受马雅可夫斯基普希金莱蒙托夫等人诗歌的影响。年写下鱼儿三部曲,海洋三部曲相信未来这是四点零八分的北京等均完成于年生于年,出生在行军路上。“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。后来插队,当工人,参军,在研究所工作。因在部队遭受过强烈刺激,导致精神分裂,至今仍在精神病院。年用“食指”笔名,意思是别人背后的指点绝损伤不了个人格健全的诗人,因为“我度被愚昧之人侮辱嘲弄和背后指责”。有人说,他是中国当代新诗第人有人说,他是朦胧体诗歌的创始人有人说,他是代诗魂他的诗歌曾深深影响鼓励陶冶过整整代人。江青读过这首诗后说“这是首灰色的诗,相信未来就是否定现在。”食指认为在中国作为诗人......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....表明诗人有孩子似的纯真,仍然对未来存有不灭的希望和信心。小结诗人林莽“相信未来是篇预言性的诗歌力作,当“文革”的迷雾使人们陷入迷茫和混乱中,人们为命运哀叹时,食指以个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。”他的诗歌直接影响了“朦胧派”诗人,如北岛顾城舒婷等。同学们,人生长路漫漫,磕磕绊绊,曲曲折折,在所难免既然注定要遭遇挫折,那么相信自己,相信未来,是多么重要啊。自信,只有自信,顽强的自信,永远的自信,你就注定不会被打倒,就能诗意地栖居在大地上。热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命切......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我焦急地等待着他们的评定我之所以坚定地相信未来是我相但保持乐观第二节找出意象分析意象体会思想紫葡萄希望的果实深秋的露水失望的泪水鲜花美好的事物凝露的枯藤没有收获但孕育着新的希望心理上失落但往情深紫葡萄化为深秋的露水鲜花依偎在别人的情怀生命或情感的由热情到失落,由鲜亮到暗淡,由饱满到枯竭。凝露早晨希望枯藤坚韧生活的磨难恶势力横行......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....暖色调的意象象征了什么其余几节又表现了诗人怎样的感情请讨论归纳......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....疯狂岁月个人崇拜毛泽东的个人崇拜在文革中发展到登峰造极的地步,以致于代伟人变成了全国人民顶礼摩拜的神。疯狂岁月批斗会大到成千上万的群众集会,小到车间班组的现场会,各式各样的批斗会层出不穷上至国家主席,小到个平民百姓,都可以成为批斗会的对象。遇罗克,个头脑清楚才华横溢的青年,仅仅因为说了几句真话,指出血统论的荒谬本质,就被冠以诸多严重的罪名,在没有事实依据的审判中,被判决死刑,年仅岁。傅雷文革被划为“右派”造反派上门抄家四天三夜,惨遭人格凌辱。傅雷夫妇双双自缢身亡。老舍,著名作家,年月日因不堪文革迫害自沉北京太平湖。张志新,被扣上“现行反革命分子”的帽子。年月日,张志新被判处死刑,立即执行。行刑前两个彪形大汉将她按倒,把手术刀野蛮地切断了她的喉管,使她发不出声音。两小时后,张志新被送往大洼刑场被枪决。彭德怀,中国十大元帅之......”

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