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ppt 2016苏教版语文选修 六国年表 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016苏教版语文选修 六国年表 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由上往下节取看。例如周显王四十三年至四十八年。这样阅读可以了解和掌握各国在同时期内发生的大小事件。单线看,也就是从头至尾专读表,如秦表或齐表。这样可以梳理出该国从建立到灭亡的环节和链条。综合看,就是由始至终,由序文到表文通盘阅读。这样可以从宏观上鸟瞰全局,从微观上把握事态,揽战国总体形势于掌上,收七雄风云际会于眼底。在六国年表序中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而战火给人民带来的只有灾难,表达了对人民的同情。史记选读六国年表以史为鉴,知千秋盛衰兴荣前事不忘,明万代是非得失学习目标理解司马迁的“尊秦”思想及其体现的历史观。认识“表”在史记体例中的作用。文本探究秦最终灭了六国,统了天下。对此,司马迁有何看法请回到序言中寻找!“盖若有所天助焉!”“秦取天下多暴,然世异变,成功大......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而区区个关外秦国通过数代君王的努力使自己列于七雄之。赢政即位,从灭韩到灭掉最后个齐国仅用十年。西周末年,周幽王昏庸无道,为博得褒姒笑,他上演了场“烽火戏诸侯”的闹剧。公元前年,少数民族犬戎进攻周的都城镐京。周幽王慌忙燃起烽火。但是,各国诸侯以为这次又是在戏弄他们,因此没有国诸侯派兵前来救驾。当各路大军赶到镐京后,看到的只是座被焚殆尽的死城。各国诸侯见幽王已死......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....旁行斜上,组成了个综述战国史实的完整而又简明的表格网络。从标题上看,名曰六国,实记七雄。这样处理的原因在于,年表是依据秦记编成的,就以秦国为主,所以只在序文中强调秦国,而拟定篇题时不把秦国计算在内。至于以周为首,是奉周为正统的种安排。这种安排使各国纪年归于个共同的旗号之下,年代顺序更显明晰。疑难追踪如何阅读六国年表这类年表由右往左选择看。例如秦献公十七年至二十三年......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人声长叹。内容赏析卖花声怀古是元代散曲家张可久创作的两首咏史之曲。作者在曲中抒发了统治者穷奢极欲,连年战争造成“生民涂炭”的悲剧情感。曲子对于项羽周瑜和曹操,以及立了安定西域功勋的班超,概加以否定。因为历史上的战争......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又提纲挈领地揭示了春秋到战国的演变过程和阶段性特点。对照看,就是与本纪世家列传书兼观并读,参稽互察。这样会发现司马迁在编写中产生的矛盾现象和史实错误。例如,秦魏彫阴之战是场大战,秦斩魏军四万五千,年表说这次战役发生在魏襄王二年,而魏世家记为魏襄王五年,前后相差三年。作业设置请以“世异变,成功大”为话题写段话。要求采用叙议结合的形式。字数控制在字......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这就是“世异变,但司马迁还是给了他们个公正评价“世异变,成功大。”肯定了其历史推动作用。疑难追踪六国年表的编著特点是什么从结构上看,它由两部分组成序文二表文。序文和表文相辅相成。序文是表文的高度概括,表文是序文的具体展开,序文对表文起画龙点睛的作用,表文对序文有烘云托月的功能。从表格上看,它以时间为经,蝉联而下,形成条历史发展的纵线。以国别为纬,依次排列,形成条社会空间的横线......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这就是周平王。当时秦的首领就是后来的秦襄公,他带兵全力救周,立下很大的战功。由于对周王室有功,周平王就把秦襄公从“大夫”提拔为“诸侯”,并宣布把岐山以西的大片土地赏赐给秦。从此,秦正式成了个诸侯国,可以同别的诸侯国平起平坐了。而这就是“秦襄公始封为诸侯”。文本探究仔细阅读全文司马迁是怎样评价秦国的司马迁说,不要因为秦国后来的短祚就否定了它的切......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而区区个关外秦国通过数代君王的努力使自己列于七雄之。赢政即位,从灭韩到灭掉最后个齐国仅用十年。西周末年,周幽王昏庸无道,为博得褒姒笑,他上演了场“烽火戏诸侯”的闹剧。公元前年,少数民族犬戎进攻周的都城镐京。周幽王慌忙燃起烽火。但是,各国诸侯以为这次又是在戏弄他们,因此没有国诸侯派兵前来救驾。当各路大军赶到镐京后,看到的只是座被焚殆尽的死城。各国诸侯见幽王已死......”

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