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ppt 2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只有种行动的边际利益大于边际成本,个理性决策者才会采取这项行动。选用了什么例子说明这个观点的考虑个航空公司决定对等退票的乘客收取多高的价格。是否多上年学原理四人们会对激励作出反应找找作者在这里说明的观点是什么公共决策者决不应忘记激励......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它是什么意思家庭与经济有什么不同为什么社会资源需要管理什么是稀缺性经济这个词来源于希腊语,其意为”管理个家庭的人“。家庭面临着许多决策。由于资源稀缺。稀缺性是指社会拥有的资源是有限的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以经济学研究就从个人作出决策的四个原理开始原理人们面临权衡取舍作者在原理中要说明的观点是什么作出决策要求我们在个目标与另个目标之间权衡取舍。作者用什么方法来说明这观点的举例子。•个学生必须考虑如何配置他的最宝贵的资源时间。•父母决定如何使用自己的家庭收入。•当人们组成社会时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....关键还得看什么看机会成本什么是机会成本为了得到这种东西所放弃的东西是否上大学收益成本种东西而不是成本最大成本时间工资考虑机会成本原理三考虑边际量什么是边际变动边际变动是围绕你所做的事的边缘的调整......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....比如下课是否直接回家吃饭时要不要看电视晚上学习哪门课程等。我们思考的多是决策本身,但你是否思考过“我们是如何作出决策”这个问题呢请同学谈谈通常你根据什么来作出决策,是否能找到些规律性的东西......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从而改变了行动。用什么例子说明观点的司机开车安全带汽车安全了解到了课文中的有关经济学的些术语懂得了如何筛选整合信息如何运用身边的具体事例说明抽象的道理吃大锅饭现象从襄县到郑州需要元钱,若搭乘返航车元就够了教育部减负政策实施后,学校补课停止,可是很多学生都去补家教了姚明放弃上大学的机会......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....那么我们应该怎样权衡取舍呢作出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益为了说明的观点,作者举了什么例子是否上大学关于上大学的成本怎样来计算些东西并不是上大学的真正成本睡觉吃东西只有在大学的住宿和伙食比其它地方贵时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....•社会面临的另种权衡取舍是效率与平等之间的选择。个人家庭社会作者在讲到效率与平等之间的选择时,举了平等的分配福利,他有什么弊端政府把富人的收入再分配给穷人时,就减少了对辛勤工作的奖励结果,人们工作少了,生产的物品与劳务也少了生活中的权衡取舍有什么意义人们只有了解他们面临的选择......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....由于个经济体的行为反映了组成这个经济体的个人的行为,所以经济学研究就从个人作出决策的四个原理开始原理人们面临权衡取舍作者在原理中要说明的观点是什么作出决策要求我们在个目标与另个目标之间权衡取舍。作者用什么方法来说明这观点的举例子。•个学生必须考虑如何配置他的最宝贵的资源时间。•父母决定如何使用自己的家庭收入......”

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