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ppt 2016语文版语文选修第3课 柳子厚墓志铭 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016语文版语文选修第3课 柳子厚墓志铭 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于他被贬,接触了下层人民的生活,创作出了不朽的文章,获得了很高的成就。子厚以元和十四年十月八日卒,年四十七。以十五年七月十日归葬于万年先人墓侧。子厚有子男二人,长曰周六,始四岁季曰周七,子厚卒乃生。女子二人,皆幼。其得归葬也,费皆出观察使河东裴君行立。子厚在元和十四年十月初八去世,终年四十七岁在十五年七月初十安葬在万年县他祖先墓地的旁边。子厚有两个儿子大的叫周六,才四岁小的叫周七,是子厚去世后才出生的。两个女儿,都还小。他的灵柩能够回乡安葬,费用都是观察使河东人裴行立先生付出的。行立有节概,重然诺,与子厚结交,子厚亦为之尽,竟赖其力。葬子厚于万年之墓者,舅弟卢遵。遵,涿人,性谨慎,学问不厌。自子厚之斥,遵从而家焉,逮其死不去。既往葬子厚......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作者的态度是隐含其中的。墓志铭般要“论列德善功勋”,并且“称美弗称恶”。赏析韩愈墓志铭的创新写法。•比较本文的创新“变体”写法。开头不叙姓氏里居。中间以较大篇幅发了两次议论是议论世俗交情,二是柳的坎坷经历与文章必传于世。思考这些议论的用意何在如何理解“士穷乃见节义”“文穷而后工”的哲理作者说“虽使子厚得所愿,为将相于时,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。”你能“辨之”吗文后练习对柳生因支持王叔文改革而遭贬斥的大事采用淡化处理的叙述方式。小结韩愈文章的独特写法。柳子厚墓志铭韩愈了解墓主生主要经历和事迹,理解有识之士在封建社会的倾轧中生存的痛苦和愤慨。认识文章既重叙事又重议论,两者相得益彰地表现人物特点和作者思想感情的写作特点。领会作者概括的“士穷乃见节义”的生活哲理和“文穷而后工”的艺术规律。教学目标•韩愈公元年,字退之。河南南阳人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”。是唐代著名文学家,做过国子博士,刑部吏部侍郎。他政治上反对藩镇割据,思想上尊儒排佛......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才重新被用为侍御史。他被人们称为刚直的人士,所交往的朋友都是当时有名望的人。第段重点词句子厚,讳宗元。为拓跋魏侍中以事母弃太常博士不能媚权贵失御史名字忌讳避讳表示对死者的尊敬担任因为,介词取媚巴结。第段介绍死者家世唐朝很重门阀牒谱,必须举上代的达官贵人,以显示死者家族门风的不凡要写家族祖上的忠良之臣,以表明死者的好品德都继承自祖先。在介绍死者家世时特别强调了祖父和父亲的气节。尤其是对其父柳镇强调两点孝道和刚直。这是暗为柳宗元参与二王集团辩白子厚少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已自,能取进士第,崭然见头角,众谓柳氏有子矣。其后以博学宏辞授集贤殿正字。俊杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔ō厉风发,率常屈其座人。名声大振,时皆慕与之交。诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。柳子厚年少时就精锐敏捷,通达事理。当他父亲还健在的时候,他虽然年纪轻,已经能够自己成才,能够考中进士,显露超凡的才能,众人都说柳家有了个好儿子。那以后,他又应博学宏辞科目考试合格......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....足相当,则使归其质。观察使下其法于他州,比岁,免而归者且千人。衡湘以南为进士者,皆以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。子厚为此替借债人想方设法,让他们全都能把子女赎了回来。那些特以最后死在穷困边远之地,才干不能为世间所用,理想不能在当时实现。如果子厚当时在御史台尚书省做官时,能谨慎约束自己,象后来做司马时刺史时那样,也自然不会被贬官了假使贬官后,有人大力推举他,将会再次被任用,不至陷入困境。然子厚斥不久,穷不极,虽有出于人,其文学辞章,必不能自力以致必传于后如今,无疑也。虽使子厚得所愿,为将相于时,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。然而子厚被贬斥的时间如果不久,其困窘如果未达到极点,他即便在功名事业上出人头地,而对文学辞章来说,必定不会自己刻苦努力,从而取得象今天这样的名传后世的业绩。这是毫无疑问的。尽管说让子厚实现他个人的愿望,在个时间内出将入相,但拿那个换这个,何者为得,何者为失人们肯定能分辨得清二楚......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....由于生前柳子厚对别人的好,导致了死后别人对他家人的尽心尽力。这种手法非常高明,写出了柳宗元高尚的人格所在。阅读与探讨文章从哪几个方面写柳宗元的为人的主要从他为人的品格学业成就和做官的政绩等方面加以介绍。给你印象最深的是柳宗元怎样的为人选取文章精彩语段,说说柳宗元令你敬佩的地方,赏析作者写人的方法。第四段为政才能高,选取典型事例传播文化的功劳,他人拜其为师,衬托手法。第五段舍己为人的高尚品格,选取典型细节,对比写法。贯穿文章诸多材料的主线是什么文章第段是否为闲笔,为什么铭文有何深意提示以朋友之义为主线。第段并非闲笔,回应了前面议论交谊的话,再比衬柳生前为人之正直,借以鞭挞世俗的丑恶风习,使文章更进步,突出了文章主旨。第段铭文语短情深,因为死者生前曾以无后为忧,而死后孩子又特别小所以铭文是对死者最大的安慰,同样表现作者对柳的往情深。墓志铭常规写法从内容上,“直述世系岁月名字爵里”,对死者生的德行事业有个完整的介绍。从章法上,开头叙述死者的世系爵里,中间叙述死者生经历......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....行立有节操气概,信守诺言,与子厚是朋友,子厚对他也很尽心尽力,最后竟仰赖他的力量办理了后事。把子厚安葬到万年县墓地的,是他的表弟卢遵。卢遵是涿州人,性情谨慎,好学不倦。自从子厚被贬斥之后,卢遵就跟他住在起,直到他去世也没有离开送子厚归葬以后,又准备妥善安排子厚的家事,这样的人可以称得上是有始有终的人了•是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。•这里是子厚的墓室,既坚固又安宁,但愿切有利于他的后嗣。子厚以元和十四年十月八日卒竟赖其力。又将经纪其家介词,表时间,在最后安排操持料理第七八段重点词句文章第段是否为闲笔,为什么铭文有何深意以朋友之义为主线。第段并非闲笔,回应了前面议论交谊的话,再比衬柳生前为人之正直,借以鞭挞世俗的丑恶风习,使文章更进步,突出了文章主旨。第段铭文语短情深,因为死者生前曾以无后为忧,而死后孩子又特别小所以铭文是对死者最大的安慰,同样表现作者对柳的往情深。这段写柳子厚的结局和身后事......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这时遇上当权人获罪他被视为党,照例被遣出京城当刺史。还未到任,又被依例贬为永州司马。居官清闲,自己更加刻苦自励,专心务求读书记诵,写作诗文,文笔或汪洋恣肆,或雄厚凝炼,其造诣可谓精深博大无有止境。但只能恣意寄情纵情于山水之间。第三段重点词句遇用事者得罪务记览泛滥停蓄无涯涘而自肆于山水间。当权者致力于文笔汪洋恣肆文笔雄厚凝练边际放纵,纵情本段写柳宗元宦途的际遇宦途不顺,出仕被贬。元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰“是岂不足为政邪”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。元和年间,曾将他和道被贬的人召回京城,又起再被出京做刺史,子厚分在柳州。到任之后,他慨叹道“这里难道不值得实施政治教化吗”于是按照当地的风俗,为柳州制订了教谕和禁令,全州百姓都顺从并信赖他。当地习惯于用儿女做抵押向人借钱,约定如果不能按时赎回,等到利息与本金相等时,债主就把人质没收做奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他才能出众,端方坚毅,每有议论往往以古今事典为证,贯通经史百家学说,言辞奋发,滔滔不绝,经常使在座的人为之折服他的名声因此大振,时间人人都向往和他交游。那些公卿显要们,也争着要把他收到自己的门下,异口同声地赞誉举荐他。崭然见头角俊杰廉悍出入经史百子踔厉风发其后以博学宏词议论证据今古率常屈其座人虽少年,已自第二段重点词句突出的样子显露端方坚毅方正廉洁和坚毅有骨气。俊秀出众,廉洁不贪,精明强悍。融汇贯通踔厉精神振奋,言论纵横风发象刮风样迅猛。形容精神振作,意气奋发。凭借名词作动词,引据作证每每使动,使折服长大成才•这段写柳宗元少年才俊。•柳宗元年轻时意气风发,有才干,达官要人都非常器重他,这和他后来的遭遇形成了强烈的对照。贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,例出为刺史。未至,又例贬永州司马。居闲,益自刻苦,务记览,为词章,泛滥停蓄,为深博无涯涘,而自肆于山水间。贞元十九年,子厚由蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....大力从事革新,和柳宗元共同发起“古文运动”。•古人的名与字常相关,“愈”,进取之义,故字“退之”作者简介•柳宗元被贬到永州当了十年司马,多年的被贬生活使他接触了下层百姓的生活,开阔了视野。他刻苦钻研经史百子,研究古往今来的重大课题,取得了很大的文学成就,创作了许多好作品,如永州八记封建论等。公元年,他又被贬到柳州。公元年唐宪宗大赦时,把柳宗元召回朝廷,但诏书下来时柳宗元已病死,年仅四十七岁。•韩愈柳宗元虽政见不同,但韩愈对柳宗元的为人品行文学成就非常欣赏,二人友情深厚。韩愈为柳宗元的去世连写了三篇纪念文章,即柳子厚墓志铭柳州罗池庙碑和祭柳子厚文。其中,以柳子厚墓志铭写得最好。简介背景墓志铭墓志铭常常由标题正文和落款三部分组成。标题般由死者名和文种名组成。如柳子厚墓志铭。正文般分为志铭两部分。志用散文,记述死者姓氏仕履及生主要事迹铭用韵文,表示对死者的赞颂和哀悼。起先,般将墓志铭刻石,埋入墓中,后来则立石于墓前,成为墓碑。落款注明立碑的单位名称撰文者姓名,同时署上成文日期......”

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