1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教室借调教室借调是针对临时需要教室的需求，从教室信息库中找出满足需求的空闲教室借调给需求方，并作记载并在教室使用情况表中作标识。当借用到期后，自动消除标识。教室使用查询查询教室的使用情况，以教室课程表的格式给出，可以在中查询。查询打印报表是查询教室的使用情况，打印各种课程表，如教师课程表教室课程表。能查询个班级学生是否在上课，何处上课教师使用学号可查询学生课表能查询日时间段有哪些教师学生班级在上课或做实验查询班级的使用情况。选课管理子系统选课后台管理子系统是为了管理人员对学生进行网上选课的些前期准备工作及些活动规则进行设定。系统功能模块功能实现设计菜单界面选课后台管理子系统选课课程调整选课数据处理报表打印选课通知维护生成教学班选课学生调整生成教学班第步选择生成条件第二步生成，首先从教学任务中取符合条件的信息，然后与预排的课程表进行联接......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....能自动产生分的补考名单，以及重修分的名单，和往年重修不及格的学生名单。在软件中，学生学习成绩的几个阀值设置当前学期修读课程不到学分当前学期修读课程超过学分当前学期不及格课程学分学分当前学期累计不及格课程学分学分打印成绩设置英文中文开关打印选择条件能选择分数段例如成绩录入按课号录入实践成绩录入等级考试录入查询打印个人学期成绩单课号的学生成绩单学期重修生名单个人在校成绩单个人出国成绩单等级考试成绩打印空白成绩单分以上毕业审核，如果学生降级后......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....小型机可放置校园网托管教务处网管机主要用于教务处系统管理员信息系统安装调试和测试等，可以不要设置。系统建设中的些注意点系统建设中的注意点包括系统的安全性系统的安全性依赖数据库操作系统系统应用软件的程序校园网系统。该系统因采用，具有较强的安全保障数据库服务器操作系统采用，安全级别较高，技术要求较高，般人员掌握它不容易，安全性相对好些系统的应用程序对密码采用较安全的设计方法，具有相对的安全性校园网系统应具备可靠的防火墙等措施，防止黑客对内部系统的破坏。系统的速度因学分制的推进取决于选课制的推进，该系统的运行除选课对服务器的硬件要求较高，平常使用只需普通的服务器则可，服务器的档次直接影响同时选课的人数。系统的备份数据的备份是整个系统实施的重要部分。该系统采用多层备份......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....教务处各科各院系部中心等。模式要求在广域网上进行服务，并将所有的咨询和操作内容按服务对象即教师学生管理人员其他人员归类，前三者实行凭密码登录，按权限管理。系统总体体设计总述系统总体设计思想收费企业对象浏览器客户数据服务器应用服务器服务器客户端三层或多层分布式应用系统系统采用分布式的体系结构来实现教务信息管理系统的各项功能，系统是三层或多层的和应用系统，把能够执行特定企选课后的排课调整三是临时调课。操作同人工固课。教室信息管理教师信息管理是对全校的教室资源进行统管理调度，包括教室信息的维护教室的临时借调教室使用情况的查询。教室类别为专用教室多媒体教室普通教室专用教室并不固定教室使用情况表的教室使用时间存放的是选课课号，通过选课课号便可知该教室在该时间上什么课哪个教室上哪些学生上......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使用相就的颜色表示学生是否选上学年学期显示范围快捷菜单强制当前课程停开显示范围内符合条件的课程停开当前课程选课学生筛选显示范围内符合条件的课程的选课学生信息筛选通知学年学期通知知标题关于通知通知正文发布关闭学年学期大范围课号学生基本信息将学生数据插入当前课程的学生选课信息中。授权使用用户可以手动为学生选课。课程信息选课课程信息数据......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....选课课程调整界面缩小范围可以利用快捷菜单操纵选课状态和，代表停止代表可以可以直接在数据显示区域调整课程容量选课规则调整可以控制选课学年学期在线人数上限开课最低人数和第几轮选课及相应的时间是否同意改退选等，系统可以根据时间自动进行操作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....系统参考标准和规范引言定义流程功能模块网络设计数据结构客户服务器浏览器服务器参考标准中华人民共和国国家标准计算机软件产品开发文件编制指南中华人民共和国国家标准教育管理信息化标准第部分学校管理信息标准年底月发布实施广东女子职业技术学院教学计划指导书系统概述设计目标教务管理系统的目标是实现学分制管理的要求，以流程课程预选部分选修课教学任务排课学生选课学生成绩为中心，对教师学生课程教学计划学生学习及学籍成绩教材教学评估收费等数据进行网络化信息管理。使各使用部门大大提高工作效率，使学生教师及其他各类人员查询数据极为方便。运行环境硬件环境服务器两台数据库服务器应用程序服务器要求至少双......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....系统的特色介绍基于和的开发平台中间件和组件技术使得系统的二次开发更加灵活方便。高校可根据自身特点对学籍管理毕业审核条件教学资源调配等进行个性化修改。随着学分制的教学改革，国内少数高校已试行了完全学分制，大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡，传统的教学管理软件已无法适应这转变，本系统在设计时需要考虑学年制学年学分制学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求，从而解决了学校课程库成绩库学生库等的数据迁移问题。系统强化基于面向师生的服务和互动管理，使高校教学管理工作效率大大提高，同时也方便了学生。如通过计算机快速与高质量选课管理给学生的课表随机派位，让学生根据自己的意愿在较短的时间内完成课程的选择。规范高校的教学资源管理。系统严格遵循教育部颁发的学籍学历规范和有关信息标准，课程代码教师代码学号等的编码规范了高校管理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但按最高成绩打印。要求能将等级考试成绩录入。成绩录入按课号录入通过录入选课后的成绩并已超过可修改的时间范围，如果成绩有误，就只能通过该项功能进行成绩的修改，该功能只能由教务处操作。实践成绩录入主要进行实习毕业论文的实践性课程的成绩的录入。由院系教务员完成。院系系所行政班实践名称确定取消课号课程名称考试方式考试性质学分任课教师学号姓名成绩类别成绩选定课号的学生成绩信息确定保存取消等级考试录入主要进行外语等级和计算机等级的成绩录入。由教务处完成。界面如下等级考试信息的增加修改删除界面如下决策分析试卷分析提取正式成绩库中的成绩数据，生成系列具有决策性的统计数据和图表供相关人员参考。分析课程教师即课号的各分数段人数及格人数优秀人数以及优秀率及格率等并配以相应的直方图或饼状图。分析课程的各分数段的人数及格人数不及格人数优秀人数以及优秀率及格率等并配以相应的直方图或饼状图......”。