1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“黄色”标识有部分缺陷，但不影响检测所需的项功能，经过校准检定或质控仍然合格，表明该仪器设备为准用或降级使用。“红色”标识仪器设备处于维修状态或损坏性能无法确定或经检定校准不合格，表明该仪器设备为停用状态。仪器和设备的标识全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版三外部供应品试剂质控品校准品与检验质量有关的其他供应品全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版对国家规定应有生产许可证注册登记证的试剂品种，实验室必须严格遵守该规定，没有以上两证的试剂绝对不能在实验室使用。对于尚未有国家规定的品种，生产厂家应提供该产品的性能规格以及质量保证书。实验室对试剂的准确度精密度检验结果可报告范围和参考区间进行确认。必要时增加特异性分析灵敏度。试剂盒全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版标准物质标准物质参考物质包括校准物质。校准物主要用于实验室的校准标准曲线的绘制。质控物主要用于室内质量控制室间质量评价......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确认实验应做精密度准确度和结果可报告范围。评价检测系统性能个新的检测系统或对原有检测系统的任何改变都必须对该系统的性能进行全面评估，内容有精密度准确度可报告范围分析灵敏度分析特异性和参考区间。保证检测系统的完整性和有效性全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版评价的内容有标本携带污染率精密度准确度分析特异性干扰试验结果可报告范围分析灵敏度和参考范围生物参考区间等。自建检测系统性能评价全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版实验室对送达的标本要有专人验收。申请项目与送检的标本和系统显示的信息是否相符合。唯性标识是否正确无误。标本容器是否正确。标本有无外溢破损和污染。抗凝血标本是否有凝块。标本量是否符合要求。标本送达时间是否符合要求等。对不符合要求的标本实验室应退回并在申请单或系统中标明，并记录......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并认真落实。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版医院管理评价指南年版临床检验质量管理与持续改进贯彻落实病原微生物实验室生物安全管理条例医疗机构临床实验室管理办法等有关规定。临床实验室集中设置，统管理，资源共享。实验室管理统标准，统质控，保证质量。临床实验室布局与流程安全合理，符合医院感染控制和生物安全要求。开展检验项目符合卫生行政部门公布的目录，不开展淘汰和未经批准的项目。特殊实验室取得审批许可。临床检验项目满足临床需要，并能提供小时急诊检验服务，实施“危急值报告”制度。落实全面质量管理与改进制度，按照规定开展室内质控参加室间质评。对床旁检验项目按规定进行严格比对和质量控制。检验报告及时准确规范，严格审核制度。遵守检验项目和检测仪器操作规程，定期校准检测系统，并及时淘汰经检定不合格的设备与试剂。不使用未经批准的设备与试剂。患者医师与护理人员对检验部门服务满意......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应根据需要“有的放矢”选择检验项目。医生申请全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版避免剧烈运动剧烈运动能使血液中许多成份如葡萄糖清蛋白钾钠钙等发生变化，等升高。选择采血体位采仪器停用后经过修复再次使用前。仪器的关键参数或量值发生改变时。每年次全面维护保养和校准。仪器和设备的校准验证全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版仪器校准前，应先进行全面的系统的保养，校准完毕要写出完整的校准报告，以表明仪器处于良好的性能状态。校准完毕记录更新备份校准修正因子。实验室应设防，以避免因系统调整或人为篡改而使检验结果失真。实验室对校准后的仪器要进行验证，验证方法有室内质控符合要求。室间质评获得良好的结果或室间比对的偏倚小于卫生部室间质评允许的。检测项目的达到仪器要求的允许范围。如何进行仪器和设备的校准和验证全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版“绿色”标识经过校准检定厂家验收合格或检查功能正常的仪器......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....四实验室检测系统全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版检测系统分类固定组合的检测系统仪器试剂校准品质控品和检验程序等形成固定组合配套使用，国内常称为配套检测系统。实验室使用这样的检测系统对病人标本进行检验，仅需要对厂家声明的主要分析性能进行验证确认。自建检测系统实验室使用原检测系统中的分析仪器，换用国产或其他进口试剂和校准品，或更改检测程序，形成新组合的检测系统。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版核实检测系统性能如果实验室的检测系统具有溯源性，并已被许多实验室广泛应用，实验室只需核实该系统已被认可的性能。精密度和准确度。确认检测系统性能如果实验室购置的检测系统在国内刚刚推出，但产品的分析性能已经由厂商进行了详细的评价，所有的分析性能资料已被生产厂商所在国的有关监督机构认可，且获得了生产许可证......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....检测时，它们与标本虽然是在完全相同的体系下反应，但由于基质效应不同，所以检测结果可能有所差别。因此，实验室在使用标准物质时必须了解它们的这些差别，并注意其专用属性。使用注意事项全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版控制品校准品等引入的基体效应各种室间调查用的控制品，亦包括室内控制用的控制品和校准品，都经过加工处理，例如冰冻冷冻干燥加稳定剂添加些分析物等，都是处理过的材料。都不是日常检验的新鲜病人标本全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版校准品用来校准检测系统仪器试剂方法程序的，是考虑到具有基体效应的情况下，人为赋予校准品的校准值。因此校准品必须专用于检测系统同个校准品用于不同仪器时，应该有不同的校准值......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....必须由特定的检验人员负责。管理原因检验结果对患者本人或社会能产生重要影响，需要加强管理，如肿瘤标志物冠状病毒甲型流感病毒艾滋病病毒等有关检验和与司法鉴定有关的检验。标本原因较难获得的标本或对标本有特殊要求的检验。标本数量过少。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版第二节临床生物化学检验质量控制要素质量管理体系为实施质量管理所需要的组织结构程序过程和资源。检测与校准实验室能力的通用要求全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版临床生物化学检验工作流程全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版医生申请患者准备标本采集标本运送和收检实验室外质量控制要素全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版针对性根据不同的诊治目的选择不同的检验项目。敏感性和特异性根据不同的需要选择不同的系列组合。时效性不同的检验项目有不同的出报告时间，医生应根据患者病情缓急选择检验项目。经济性要考虑患者的经济负担......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....应上报上级，与上级医生核对标本，确定试剂及仪器正常室内质控在控的情况下，对标本进行复查，再次检测确认后，第时间电话通知临床经管医生或值班医生。在危急值报告登记本进行登记，登记内容包括出结果时间住院号床号姓名性别年龄临床诊断危急值的检验项目及结果复查结果通知时间被通知者检验者。与经管医生及护士了解病人用药进食输液采样等情况，排除由检验前质量控制不良可能影响检测结果的因素，判断危急值的可靠性和真实性，并建议重新采集标本复查。电话通知临床经管医生或值班医生后，及时将检验报告单送至经管医生处。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版危急值临床应用的意义加强了检验人员与临床的沟通，密切了与临床的关系，增强了检验人员的工作的主动性和责任心，使患者得到了及时的救治。提高了检验人员的理论水平和在医院的学科地位......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过离心分离分选和转运程序将标本交至相关检验组室。离心后的标本要再次观察其性状是否符合检测要求，对严重影响检验结果的标本如溶血脂血凝血块等要通知相关科室重抽血复查。急诊标本要通过快速通道进入检测程序。标本验收全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版特别指明严格的标本收检程序应该贯穿于“标本流”的全过程。标本流从标本采集开始，经过运送处理分析中分析后标本保存直至标本销毁的全过程。注意标本由处理组室检测组室贮存室销毁，都应有接受和验收程序，并进行登记和记录。标本验收全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版建立制度和标准操作规程质控品的选择质控方法选择质控图的选择失控后的处理及原因分析检测数据的确认检验数据的审核六室内质量控制全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版建立各级人员的工作职责。选择质量控制方法和质量控制规则。制定质控实施计划和质控结果审核方案。制定失控后的分析和处理措施。强调质控记录和阶段性总结分析......”。