1、心投入各种表演活动中体验和感受教学难点引导学生主动地探索并积极参与活动教具多媒体手式卡纸小品道具钢琴教学过程四说学法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目教学重点。通过运用多媒体手式卡纸小品道具钢琴等教具让学生听，看，等形式来实现我教学的目的五说教学过程我通过爱心故事导入创设情景向同学们展示四幅有关爱心的多媒体画面非典事迹抗洪抢险美国救灾现场希望工程，在背景音乐让世界充满爱的旋律中动情解说然后提问同学们这四幅画面共同说明。
2、组成员群策群力做个爱心礼物请你们小组成员集思广益写首爱心小诗，努力哦,请你们小组成员在爱心演出中表演段歌舞，你们定很棒,在音乐声中学生活动展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价六最后小结，在让世界充满爱的音乐声中结束课堂。让世界充满爱说课稿尊敬的各位领导，老师你们好,我今天的课题是让世界充满爱下面让我来解说我整堂课的设计。说教材教材分析本课是人音版初二单元歌曲，让世界充满爱是部献给年国际和平年的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的三部曲,部温馨抒情，部在调性上与形成对比，最后四个乐句。
3、形式来实现我教学的目的五说教学过程我通过爱心故事导入创设情景向同学们展示四幅有关爱心的多媒体画面非典事迹抗洪抢险美国救灾现场希望工程，在背景音乐让世界充满爱的旋律中动情解说然后提问同学们这四幅画面共同说明了个怎样的情感主题后，展示主题让世界充满爱播放歌曲让让学生在欣赏的同时向他们展示多媒体画面介绍音乐人郭峰并简单的介绍让作品。在学生对让的背景有了解的情况下在让学生仔细的欣赏遍歌曲歌曲听完后我提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习跟钢琴演唱歌词跟钢琴演唱歌谱跟钢琴哼唱旋律跟钢琴练习，要求找到自己。
4、完全再现。本课以爱为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。根据教材的内容要求，我制定了我的教学目标，和教学重点二教学目标让同学们在各种爱心故事演唱表演等活动中体验感受爱人类永恒不变的主题。在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。教学内容让世界充满爱三教学重点探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱能全。
5、内容主题让世界充满爱通过学生的讨论和我的适当的提醒学生很快便知道问题的答案得出答案曲名速度演唱形式表情风格内容主题让世界充满爱慢板领唱合唱柔和抒情现代流行之后我再提问通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系为什么在出示多媒体和学生对整首歌曲的爱心感悟和我的总结后便得出答案音乐的情感来源于人们内心深处的情感。音乐形式千姿百态，爱人类永恒的主题永不改变。七爱心创作展示多媒体爱心小天使的爱心创作任务，画面上有三个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。请你们。
6、探索并积极参与活动教具多媒体手式卡纸小品道具钢琴教学过程四说学法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目教学重点。通过运用多媒体手式卡纸小品道具钢琴等教具让学生听，看，等形式来实现我教学的目的五说教学过程我通过爱心故事导入创设情景向同学们展示四幅有关爱心的多媒体画面非典事迹抗洪抢险美国救灾现场希望工程，在背景音乐让世界充满爱的旋律中动情解说然后提问同学们这四幅画面共同说明了个怎样的情感主题后，展示主题让世界充满爱播放歌曲让。
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《让世界充满爱》说课稿——获奖说课稿
