1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由此小明得出结论“在反射现象中，反射光线入射光线和法线都在同平面内。”请你评估小明的做法是否合理并说明理由。把反射光线与平面镜的夹角当成了反射角或把入射光线与平面镜的夹角当成了入射角不合理，小明没有把纸板折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光线，义乌如图是探究“平面镜成像特点”的实验。实验探究的步骤正确的顺序是。移动点燃的蜡烛到另位置，重做上面的实验，在纸上记录像与像的位置。拿另支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合。在纸上记下该蜡烛的位置。在水平桌面上铺张白纸，将块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。选取两支大小相同的蜡烛，把支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置。步骤的实验目的是。图乙是物像的位置实验记录。请你利用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得出相应规律。多次实验便于得出普遍规律将连线，标明垂足......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....下列说法正确的是若蜡烛距玻璃板，则蜡烛距玻璃板才能与蜡烛的像完全重合若蜡烛距玻璃板中的像偏高且倾斜，则乙图是产生该现象的原因若在玻璃板与蜡烛之间放块挡光板，则不能透过玻璃板看到的像以上说法均不正确点拨根据平面镜成像的特点进行判断，平面镜成虚像，物像大小相等，像与物关于镜面对称。答案考点三光的反射作图例，泰安如图所示，是镜前点光源发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源和像点的位置，并完成反射光路图。点拨本题用到了光的反射定律反射光线反向延长过像点像与物关于平面镜对称，解题思路方法先将反射光线反向延长作像点，再由平面镜成像的对称性作发光点，方法先根据光的反射定律作出发光点，再根据平面镜成像的对称性作出像点。答案方法方法二方法归纳此类题有两种作图方法，但以方法更好，因为根据平面镜成像特点作图可以更快捷，更准确。图片与命题图片与命题图片与命题实验探究光的反射规律命题点选用的实验器材有量角器硬纸板块激光笔......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用薄玻璃板进行实验的原因蜡烛通过玻璃板前后两个面成的像距离近，看起来几乎是个像。多次重复实验的目的更好的发现普遍性规律。实验方法观察比较法，等效替代法。例，莱芜小刚在实验室里做光的反射规律实验他把张白纸平铺在木板上，把个小平面镜竖直立在白纸上。在白纸上画出条垂直于镜面的直线，作为研究光的反射规律的参考直线。用激光笔沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光。然后用笔描出入射光和反射光的径迹。如图甲所示。小刚让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是。小刚让光沿方向照射在平面镜的点，他在的另侧观察到了反射光。接着他将白纸沿折叠，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这样做的目的是。小明对平面镜成像的特点进行探究，他在水平桌面上放玻璃板按如图乙所示进行实验。实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是。上述问题解决后，小明也顺利完成了实验......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....点与光屏在同水平面上，从点发出的束与水平面成角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的点处形成个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化。点与光屏在水中所成的像是填“虚”或“实”像点与水面相距，则与它在水中的成像之间的距离为若光斑向右移动了，说明水位填“上升”或“下降”了。虚下降，山西如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置块硬纸板，纸板由可以绕转折的两部分组成。实验次数入射角反射角要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是填“垂直”或“不垂直”。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了反射。垂直漫小明让束光沿贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光的径迹。三次改变入射角的大小，实验所测得数据如上表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不致。请分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是。三次实验中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....判断像中哪只手在挥动。虚物理第讲光的直线传播光的反射考点光的直线传播特别提醒月亮不是光源。小孔成像时像的形状与成像物体相似，与小孔的形状无关。光年是长度距离单位。考点二光的反射光的反射定律考点二光的反射考点二声音的特性两种反射考点三平面镜成像平面镜成像考点三平面镜成像特别提醒平面镜成像时，物体和像关于平面镜成轴对称图形。当我们靠近平面镜时，会感觉到自己在平面镜中的像越来越大，这是由于这过程中像的视角变大的缘故，实际上像的大小并没有发生变化。考点三平面镜成像实像与虚像考点光现象的辨别例，郴州下列光现象与其成因对应正确的是海市蜃楼光的色散雨后彩虹光的反射水中倒影光的折射形影不离光的直线传播点拨根据所学光现象知识，能较快速地解答此类题目。海市蜃楼是光的折射形成雨后彩虹是属于光的色散现象水中倒影是平面镜成像，是光的反射形成影子是光沿直线传播形成的。答案考点二平面镜成像例......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....得出的规律是像与物的连线与镜面垂直，像与物到平面镜的距离相等，荆门在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣。如图，桌面上有个密闭的长方体木箱，其中个侧面是透明薄玻璃，箱内有支蜡烛。在不打开箱子的情况下，他利用支完全相同的蜡烛刻度尺火柴测出了箱内蜡烛到侧面的距离，方法如下把蜡烛放在箱子侧面的右侧桌面上并点燃移动蜡烛，直到用刻度尺测出的距离，就等于到的距离。在测量过程中，点燃蜡烛是为了。蜡烛的像与蜡烛完全重合蜡烛到使蜡烛成的像更明亮清晰相等，淮安在“探究平面镜成像的特点”实验中。用茶色玻璃板代替平面镜，取完全样的蜡烛，点燃蜡烛，在玻璃板的另侧移动蜡烛至位置时，与的像恰好重合，这说明像与物大小，用光屏替换蜡烛，光屏上接收不到的像，说明玻璃板所成的像是像。“潜望镜”是平面镜的重点应用之，小明认为潜望镜成的像与物左右相反，试为他选择个合理简便的验证方案填序号。绘制光路图来分析。用潜望镜观察同学......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这是因为光在黑板上发生填“漫”或“镜面”反射的缘故，个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的些字，这是因为光在均匀介质中沿传播。同直线光在空气中沿直线传播倒立漫直线，河北小红站在学校大厅衣冠镜前的地方，像到小红的距离为小红发现衣领处有点污渍，便走近镜子，镜中的像将填“变大”“不变”或“变小”由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向填“衣领”或“平面镜”。，贵港检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距若视力表全长为，则视力表在镜中的像的长度为。不变衣领，邵阳如图，我看不见“美景”的原因是有反射光线的光路图。证明经过两次反射后的反射光线会逆向射回。解光路图如图所示。证明因为两平面镜垂直，所以⊥，又因为为两平面镜光线入射点的法线，所以⊥，⊥，所以⊥，，，，，同旁内角互补，则出射光线和入射光线平行，方向相反。......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于。细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有个较模糊与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是。点拨熟悉实验和实验二中各命题知识点，能较快地解答此类实验探究题。答案显示光传播的路径探究反射光线法线入射光线是否在同平面内玻璃板与纸面不垂直确定像的位置玻璃板太厚易错易混不能忽视光沿直线传播的条件同种均匀介质画光线时不能忘记带箭头或箭头方向光的传播方向用箭头表示同时还要注意实线与虚线的区别实像光线画实线，法线光的反向延长线画虚线不会作物体经平面镜所成像作图时最好能利用像和物体关于镜面对称，注意实线和虚线误认为平面镜成像远小近大平面镜成像大小不变，只是视角远小近大。，南京如图所示，小明想通过两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰两个小孔和人眼调到上，这样操作的依据是。操作过程中他还在纸片上看到了个烛焰的像，这个像是填“正立”或“倒立”的。......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....纸板的作用是。纸板与镜面的放置要求纸板和镜面，否则，纸板上不能显示反射光线。光线位置的确定在纸板上的光线上描两点，连接并标上方向。“三线共面”的判断方法把边纸板向前或向后偏折，观察纸板上面是否显示光线。光路可逆的应用将光线逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合。多次测量的目的使实验结论具有普遍性。平面镜刻度尺显示光路垂直实验二探究平面镜成像的特点命题点用玻璃板代替平面镜的原因玻璃板既能反射光又能透过光，这样既可以成像，又可以透过玻璃板看到另侧的蜡烛，。用两支完全相同蜡烛的原因方便比较像和物体的关系。让未点燃的蜡烛与虚像完全重合的原因用未点燃的蜡烛替代虚像。未点燃的蜡烛不能与虚像完全重合的原因玻璃板与桌面。用烛焰作为研究对象的原因烛焰明亮，成像清晰，易于观察。在暗室中进行实验的原因环境较暗，像相对就明亮些。在虚像处放置光屏的原因判断成像的。方格纸或直尺的用途更好的比较像和虚像到平面镜的......”。